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1、第15章 動物的運動,第1節(jié) 動物運動的方式,恩施思源實驗學(xué)校 吳遠(yuǎn)平,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、列舉動物多種多樣的運動方式；（重點） 2、能用自己的語言說出什么是動物的運動和動物運動的意義;（重點） 3、說明動物運動方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)。（重點、難點）,動物的運動方式,觀看視頻，閱讀教材P2與P3的第一自然段，思考問題：,1、何為運動？ 2、列舉動物在不同生活環(huán)境中的 常見運動方式。,水中生活的動物,學(xué)生自讀教材P3-4的“游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運動方式”部分，完成下列內(nèi)容： 1、勾畫出教材中提到的水生動物的運動方式及其對應(yīng)結(jié)構(gòu)； 2、動物在水中的最主要的運動方式是什么？ 3、動物為什么要進行運動？,貝

2、類動物的運動,貝類動物也是有“腳”的斧足。斧足上的肌肉一伸一縮運動，有些貝類動物的腳又大又平，運動時靠足面兩側(cè)的肌肉交替伸縮運動，再加上它們腳上的足腺能分泌黏液，所以，貝類動物走路一般很慢。,河蚌的蠕動,章魚的爬行,主動適應(yīng)環(huán)境,捕食,遷移到適宜場所,防御,動物運動的意義,繁衍后代,有利于個體生存和種族繁衍,合作探究,再讀教材P4的第一自然段，結(jié)合生活實際，分析討論： 1、列舉魚適應(yīng)水生生活的特點； 2、動物的運動與自身的結(jié)構(gòu)有何聯(lián)系？ 3、動物的運動方式與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？,。,槳,櫓,總 結(jié),1、動物的運動方式多種多樣。 2、動物具有與其運動方式相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 3、動物的運動方式與

3、其生活的環(huán)境相適應(yīng)。,達(dá)標(biāo)檢測,1、毛澤東在沁園春長沙 里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這里描寫了動物的哪些運動方式（ ） A.飛行 爬行B.跳躍 爬 行 C .跳躍 游泳D.飛行 游泳 2、動物運動的意義是（ ） A.有利于進化和爭得配偶B.有利于尋找食物和依賴環(huán)境 C.有利于冬眠和度過寒冬D.有利于個體生存和種族繁衍 3、下列哪一項不是魚與水中生活相適應(yīng)的特點（ ）A.體表有黏液減小水中的阻力 B.用鰭游泳，用鰓呼吸 C.側(cè)線能感知水流的方向 D.有肝胰臟 4、鯽魚的鰭中，決定運動方向的是（） A.背鰭 B.腹鰭 C.尾鰭 D.臀鰭 5、火箭的運動與下列哪種動物的運動有關(guān)（ ） A.鯨魚 B.烏賊 C.青蛙 D.揚子鱷,課外活動,1、留心觀察家中飼

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