化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)第二輪專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究

1、人教版初中化學(xué)系列課件,專題復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)探究,考向一根據(jù)信息探究物質(zhì)的性質(zhì) 【例1】 小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí)，對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇，為什么用“一般”這個(gè)詞呢？難道還有例外嗎？ 【查閱資料】Na性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣。 【實(shí)驗(yàn)與分析】在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上四處游動(dòng)，滴入酚酞試液后水變成紅色；往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出。 (1)金屬鈉保存在煤油

2、中的原因_。 (2)從實(shí)驗(yàn)中，你能得出哪些信息？(任寫三條)_、_、_。 (3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_；_。 【結(jié)論】_。,考向二對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的探究 【例2】 科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5% H2O2的溶液中，立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO4(2)、Cu2)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白。,(1)你認(rèn)為最不可能的是_這種粒子，理由是_。 (2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法是_。 (3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的

3、速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和： 在實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明_不起催化作用； 在實(shí)驗(yàn)中加入_后，會(huì)觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是_。 (4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_ _,。,考向三對(duì)探究過程的反思與評(píng)價(jià),【例3】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕如右圖所示，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣。 【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？ 經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析： (1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是_。 (2)小英提出，碳酸氫鈉、硝

4、酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是_。 為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 (3)該瓶無色溶液是_。生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是_ _。 【實(shí)驗(yàn)反思】(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，仍能達(dá)到目的。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是_。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象_,考向四猜想假設(shè)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 【例4】 2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)

5、的探究活動(dòng) 提出問題（1）怎樣鑒別真假黃金？ （2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？ 查閱資料（1）假黃金通常是黃銅（CuZn合金）； （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品 實(shí)驗(yàn)藥品 鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液 實(shí)驗(yàn)探究（1）鑒別黃金樣品的真假,取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 ，說明此樣品為 （選填“真”或“假”）黃金 （2）探究鈀的金屬活動(dòng)性依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：,7,他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：,初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序

6、為 2.查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有H2O，Na+，OH某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 實(shí)驗(yàn)一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)二：在第二支試管中加入約2mlNaCl溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)三：第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是 ，得出的結(jié)論是 （2）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是 ，得出的結(jié)論是：Na+不能使無色酚酞試液變紅色 （3）實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是 ，得出的結(jié)論是 （

7、4）拓展應(yīng)用：向滴加23滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)溶液的顏色變化是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,【例5】. 有一包粉末，可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成為了探究該粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）取樣加水溶解，得到無色透明溶液（2）?。?）所得溶液少許，加入NaOH溶液，觀察，沒有明顯現(xiàn)象（3）另取少量粉末，滴加稀鹽酸，觀察，也沒有明顯現(xiàn)象根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：原粉末一定不含 ，可能含有的物質(zhì)是 練習(xí)：1 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)

8、行了如下實(shí)驗(yàn)探究： 【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？ 氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示） 【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 小明：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì) 小王：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì) 你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是 理由是 請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：,2某化學(xué)興趣小組查閱資料知：過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色粉末，常溫

9、下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，常用在潛水艇里做供氧劑。該小組同學(xué)將過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體。 【提出問題】該白色固體是什么？ 【猜想】猜想a：碳酸鈉 猜想b:碳酸氫鈉 小周同學(xué)認(rèn)為猜想b不成立，理由是反應(yīng)物中沒有 元素。 【實(shí)驗(yàn)】取少量生成的白色固體于試管中，加入 ，產(chǎn)生氣泡，再將生成的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。 【結(jié)論】猜想a成立。 請(qǐng)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 【繼續(xù)探究】過氧化鈉能否與水反應(yīng)？生成物是什么？,【交流與反思】由于過氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應(yīng)，所以保存過氧化鈉一定要 。,3某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計(jì)如題17圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。,(1)按上圖連接好裝置，在