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文檔簡介

1、構思設計方案,卡片式手機支架的設計與制作,劉平 永安市第三中學,地質版普通高中課程標準實驗教科書 通用技術必修1技術與設計1,背景：他們都在干什么？ 某天課間時間拍攝于某班級教室及教師辦公室。,誰來解放你的雙手？,你可能缺少，一個手機支架,親,本節(jié)課主題活動：卡片式手機支架設計制作,淘寶上的,手機支架,小小支架， 卻不便宜！,有沒有更簡便的手機支架， 可不可以DIY呢？,DIY一個卡片式手機支架,Please enter your text here . Please enter your text here,分析手機支架設計的要求：,能支撐手機、能平放或豎放、有不同的傾角、穩(wěn)定、安全、美觀人

2、機關系合理、結構穩(wěn)定、造型美觀、具有實用性，攜帶方便,設計需要考慮的主要因素: 功能、結構穩(wěn)定、安全可靠、成本適當、易于制作等,對象、意識、習慣、心理,人,造型、功能、材料,物,環(huán)境保護、適應性,環(huán)境,產品設計的三要素,產品設計,手機支架的設計要考慮的因素眾多，可歸結為產品設計的三要素：人、物、環(huán)境。P95,外觀美觀,傾角合適，如37度,人機關系,穩(wěn)定性 結構,繞耳機線功能,充電架功能,在不同場合使用 如書桌，用餐， 坐火車，公交時,手機支架各個組成部分： 教師展示教具：卡片式手機支架。 1.有腳（底座）部分，2.支撐點（面）或支撐架部分，3.裝飾部分,設計對象分析,此處添加您的副標題,制作活動（20分鐘）,卡片式手機支架設計展示交流（12分鐘）,五、總結,1.方案的比較與權衡應考慮哪些因素？,綜合考慮，體現(xiàn)主要目標和需求。,五、總結,2.手機支架做完了，回顧一下設計的一般過程。 ：發(fā)現(xiàn)與明確問題 ：制定設計方案 ：制作模型或原型 ：測試評估及優(yōu)化。 ：產品的使用及維護,五、總結,3，四種方案的構思方法： ：草圖法 ：模仿法 ：聯(lián)想法 ：奇特性構思,五、課后探究,4. 優(yōu)化：對卡片式手機支架的優(yōu)化？結合其他小

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