七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1.2.2 數(shù)軸》學(xué)案(新版)新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1.2.2 數(shù)軸》學(xué)案(新版)新人教版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1.2.2 數(shù)軸》學(xué)案(新版)新人教版_第3頁(yè)
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1、1.2.2 數(shù)軸學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握數(shù)軸的三要素。2、能正確畫(huà)出數(shù)軸。3、能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上已知點(diǎn)所表示的數(shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程:復(fù)習(xí):1、溫度計(jì)的用途大家是知道的,但是你會(huì)讀溫度計(jì)嗎?請(qǐng)讀出此時(shí)溫度計(jì)所顯示的溫度。歸納:溫度計(jì)上的刻度與一些有理數(shù)建立了對(duì)應(yīng)的關(guān)系。2、在一條東西向的馬路上,有一個(gè)汽車(chē)站,汽車(chē)站東3 m和7.5 m處分別有一棵柳樹(shù)和一棵楊樹(shù),汽車(chē)站西3 m和4.8 m處分別有一棵槐樹(shù)和一根電線桿,試畫(huà)圖表示這一情境。思考:怎樣簡(jiǎn)明地表示這些樹(shù)、電線桿與汽車(chē)站的相對(duì)位置關(guān)系(方向、距離)?3、象這種生活中的例子,同學(xué)還能列舉出來(lái)嗎? 研習(xí):?jiǎn)栴}1:我們能否利用一個(gè)類(lèi)似于

2、溫度計(jì)圖形,用它的刻度(也就是點(diǎn))來(lái)表示所有的有理數(shù)呢?觀察溫度計(jì)的刻度規(guī)律,你能發(fā)現(xiàn)什么?原點(diǎn):正方向:?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度: 這樣能用來(lái)表示全體有理數(shù)的圖形我們就找到了我們把這種圖形叫做數(shù)軸?,F(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們歸納一下數(shù)軸有哪幾個(gè)特點(diǎn)?歸納: 叫做數(shù)軸。數(shù)軸的畫(huà)法:?jiǎn)栴}2:動(dòng)手操作,畫(huà)數(shù)軸。精習(xí):一、知識(shí)梳理:二、知識(shí)應(yīng)用:1、在數(shù)軸上標(biāo)出到原點(diǎn)的距離小于3的整數(shù)。2、在數(shù)軸上標(biāo)出5和5之間的所有整數(shù)。時(shí)習(xí):1、判斷下列圖形哪些是數(shù)軸?(1) (2) (3)(4) (5) 2、將下列數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)。-1、0、2、ABCDEF3、如圖:(1)寫(xiě)出數(shù)軸上的A、B、C、D、E、F表示的有理數(shù)。(2)點(diǎn)G使線段BG的長(zhǎng)度是單位長(zhǎng)度的,點(diǎn)H使線段HA的長(zhǎng)度是單位長(zhǎng)度的,試求出點(diǎn)G、H表示的有理數(shù)。注意:1、用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)(正數(shù)在數(shù)軸的 邊,負(fù)數(shù)在 邊,0用 表示);2、所有

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