英語(yǔ)培訓(xùn)材料四年級(jí).ppt

1、云陽(yáng)學(xué)區(qū) 苗美清,第一章 新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué),一.新課程對(duì)課堂常規(guī)教學(xué)的影響 傳統(tǒng)教學(xué)： 以知識(shí)傳授為重點(diǎn)。將知識(shí)、技能分解，從部分到整體地、有組織地加以呈現(xiàn)，學(xué)生通過(guò)傾聽(tīng)、練習(xí)、和背誦，再現(xiàn)出由教師所傳授的知識(shí)。讓學(xué)生回答教材中的問(wèn)題，記課堂筆記。 課程改革：以學(xué)生發(fā)展為中心（這是新課程的核心理念，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成） 通過(guò)相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡，引導(dǎo)學(xué)生完成解決問(wèn)題的活動(dòng)，監(jiān)測(cè)他們發(fā)現(xiàn)后的反思（教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，激起學(xué)生探究的欲望，然后教師引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題，在這個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程中教

2、師要對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予點(diǎn)撥）。教師引發(fā)并適應(yīng)學(xué)生的觀念，參與學(xué)生開(kāi)放式的探究，引導(dǎo)學(xué)生掌握真正的研究方法和步驟。（ “埃及的金字塔”）,英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀： （1）以教師為中心 （2）教學(xué)耗時(shí)低效，教學(xué)形式簡(jiǎn)單重復(fù)； （3）教學(xué)重結(jié)論輕過(guò)程； （4）教學(xué)方式上，“一刀切” “滿堂灌”； （5）教學(xué)內(nèi)容陳舊、單調(diào)；（如一套教材用多年，而且課本是唯一的教學(xué)資源） （6）評(píng)價(jià)方式上，考試成績(jī)是唯一的評(píng)價(jià)方式。 英語(yǔ)教學(xué)改革方向： （1）以學(xué)生發(fā)展為中心； （2）要綜合運(yùn)用各種教學(xué)策略，使課堂富于變化； （3）要關(guān)注人的全面健康發(fā)展； （4）把課堂設(shè)計(jì)成師生互動(dòng)的課堂；,傳統(tǒng)課程環(huán)境與新課程環(huán)境的區(qū)別

3、 表現(xiàn)方向 傳統(tǒng)課程環(huán)境 新的課程環(huán)境 （1）教師與學(xué)生的位置 教師中心 學(xué)生中心 （2）學(xué)生發(fā)展關(guān)注范圍 單方向發(fā)展 多方向發(fā)展 （3）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 獨(dú)立學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) （4）學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 接受學(xué)習(xí) 探究式學(xué)習(xí) （5）學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng) 被動(dòng)反應(yīng) 有計(jì)劃行動(dòng) （6）教學(xué)的背景 孤立地人工背景 現(xiàn)實(shí)生活中的背景 （7）教學(xué)媒體 單一媒體 多媒體,1、評(píng)價(jià)的意義 一方面，對(duì)教師而言，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)估，可以獲取英語(yǔ)教學(xué)的反饋信息，即檢查自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法是否適合學(xué)生，以便及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作適當(dāng)調(diào)整，它既能改進(jìn)教學(xué)工作，又能促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平；另一方面，對(duì)學(xué)生而

4、言，他們非常希望得到老師和長(zhǎng)輩們的認(rèn)可、贊許，評(píng)價(jià)與測(cè)試可以督促他們復(fù)習(xí)功課，了解自己的掌握程度，了解自己的薄弱點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，可以促使學(xué)生在以后的時(shí)間多加重視，提醒學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。,教學(xué)評(píng)價(jià),2、評(píng)價(jià)手段的多樣性和靈活性 多元評(píng)價(jià)的方法是多種多樣的，例如：課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比，學(xué)習(xí)效果自評(píng)、個(gè)人檔案、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談、家長(zhǎng)反饋、平時(shí)測(cè)試和學(xué)習(xí)日記等。教師可根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格采取適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，這些評(píng)價(jià)手段可以從不同角度展示學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解以及他們的情感態(tài)度。在日常的評(píng)價(jià)中，教師還應(yīng)允許學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式。 除了課堂評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)還可表現(xiàn)在很多方

5、面，下表是教師評(píng)價(jià)表。,（E：Excellent 優(yōu)秀 G：Good好 O：OK一般 T：Try hard 需要努力）,小組評(píng)價(jià)表：合作學(xué)習(xí)是新型學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)的一種方式。成員之間的評(píng)價(jià)可以起到相互督促學(xué)習(xí)的作用，有利于激發(fā)學(xué)生你追我趕的上進(jìn)心。,3、評(píng)價(jià)注意點(diǎn) 1)注意以獎(jiǎng)為主，以懲為輔。 兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷取得成就并受到獎(jiǎng)勵(lì)，有利于培養(yǎng)樂(lè)觀、進(jìn)取和勤奮的人格；反之，兒童則容易形成自卑。因此，在反饋、評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，教師需時(shí)刻注意以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)為主，批評(píng)、懲罰為副。不過(guò)。這并不意味著教師可以濫用表?yè)P(yáng)、批評(píng)或者可以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤睜一只眼，閉一只眼。獎(jiǎng)勵(lì)作為外部強(qiáng)化的手段雖然能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但使用

6、不當(dāng)也可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因此要注意使用的分寸。 2）注意盡量以“高分”評(píng)價(jià)。 3）注意評(píng)價(jià)形式的新鮮感。 4）注意將評(píng)價(jià)堅(jiān)持到底。,一一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) （1）概念：表示經(jīng)常性或習(xí)慣性發(fā)生的動(dòng)作，或存在的狀態(tài)。 (2）結(jié)構(gòu)： 1.單數(shù)第三人稱+動(dòng)詞的單數(shù)第三人稱形式+其他 2.其他人稱 + 動(dòng)詞原形 + 其他成分 3.主語(yǔ) + 系動(dòng)詞be(am is are) + 表語(yǔ),第二章 語(yǔ)法應(yīng)用第一節(jié) 時(shí)態(tài),Be包括：am is are 根據(jù)主語(yǔ)來(lái)定 人稱代詞和系動(dòng)詞be之間的關(guān)系： 順口溜： 我（I） 用am， 你（you ）用are， is 跟在他（he），她(she) ，它(it)。 單數(shù)名詞

7、用is 復(fù)數(shù)全部都用are。,（2）一般現(xiàn)在時(shí)的主謂一致 使用一般現(xiàn)在時(shí)要注意主語(yǔ)和謂語(yǔ)的第一個(gè)動(dòng)詞在人稱和數(shù)的方面的一致?；疽?guī)則是：如果主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)的第一個(gè)動(dòng)詞要變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式。規(guī)則如下：,注：have 的單數(shù)第三人稱形式為has。do的第三人稱單數(shù)形式為does。,（3）在一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，即常在動(dòng)詞原形后加-s或-es。但有些同學(xué)們對(duì)于哪些主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)還不十分清楚，現(xiàn)歸納總結(jié)如下： 人稱代詞he, she, it是第三人稱單數(shù)。如： He likes watching TV. 他喜歡看電視。 She has lu

8、nch at twelve. 她十二點(diǎn)吃午餐。 It looks like a cat. 它看起來(lái)像只貓。,單個(gè)人名、地名或稱呼作主語(yǔ)，是第三人稱單數(shù)。如： Han Mei looks like her mother. 韓梅看起來(lái)像她的母親。 Beijing is in China. 北京在中國(guó)。 Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔經(jīng)常做蛋糕。,單數(shù)可數(shù)名詞或this / that / the+單數(shù)可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： A horse is a useful animal. 馬是有用的動(dòng)物。 This book is yours. 這本書是你的

9、。 That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 The cat is Lucys. 這只貓是露茜的。,不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 The bread is very small. 那面包很小。,當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： 6 is a lucky number. 6是個(gè)吉利數(shù)字。 I is a letter. I是個(gè)字母。,二現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)（The Present Continuous Tense） （1）概念： 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示現(xiàn)在（說(shuō)話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。如 （2） 現(xiàn)在進(jìn)

10、行時(shí)是由be(am/is/are) + 動(dòng)詞-ing形式構(gòu)成的。 肯定式結(jié)構(gòu)：主語(yǔ) + be + 動(dòng)詞-ing形式 + 其他. 否定式結(jié)構(gòu)：主語(yǔ) + be + not + 動(dòng)詞-ing形式 + 其他. The students are listening to the teacher. He is watching TV now. The students are not listening to the teacher. He is not watching TV now.,（3） 動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則： 一般情況下，直接在動(dòng)詞后加ing，如： work - working sleep -

11、 sleeping study - studying 動(dòng)詞以不發(fā)音的e結(jié)尾，要去e加ing，如： take - taking make - making dance - dancing 重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞，要雙寫詞尾字母，再加ing，如： cut - cutting put - putting begin - beginning,第二節(jié) 句式 一There be 句型： 1.概念：There be 句型在英語(yǔ)中表示某處有某物。 2.結(jié)構(gòu)：There be(am is are)+名詞（真正的主語(yǔ)）+其他成分。 Be的用法遵循的是就進(jìn)原則：即be后面的名詞是單數(shù)用is,是復(fù)數(shù)用are,一般不用am.

12、 例如：There is an apple on the table. There are three apples on the table.,二祈使句,第三節(jié) 可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù) 可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù) 1.一般情況 加s map-maps bag-bags 2.以s,sh,ch, x等結(jié)尾的詞 加 -es 讀 /iz/ bus-buses watch-watches 3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y 為i 再加es 讀 /z/ baby-babies 4.名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化 1）child-children foot-feet tooth-teeth man-men woman-women

13、 注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞， 其復(fù)數(shù)形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 2）單復(fù)同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese,四年級(jí)上冊(cè) 1-3課,重點(diǎn)詞匯： 家庭成員稱呼 爸爸爸爸dad.Daddaddad. 媽媽媽媽mum. mum mum mum 哥哥弟弟brother.Brotherbrother. 姐姐妹妹sister.Sistersister. 表弟表姐：cousin 爺爺爺爺grandpa.Grandpagrandpa. 奶奶奶奶grandma.Grandmag

14、randma. 伯伯叔叔和舅舅英語(yǔ)全部叫uncle.Uncleuncleuncle. 姑姑嬸嬸和阿姨英語(yǔ)全部叫aunt.Auntauntaunt. family who love kind,重點(diǎn)句型： This is 例如：This is my dad. His (Her) name is 例如：His name is Bob. Her name is Linda.,第四課There be 句型提問(wèn)：How many.回答：There is,5-6課,重點(diǎn)詞匯： 職業(yè)歌： farmer farmer 是農(nóng)民 農(nóng)民farmer忙種地。 doctor doctor 是醫(yī)生， 醫(yī)生doctor真神奇

15、。 Worker worker 是工人， 工人worker忙建廠。 Engineer,engineer 工程師， 工程師engineer 忙設(shè)計(jì)。,Housewife,housewife 家庭主婦， 家庭主婦忙家務(wù)。 Nurse,nurse是護(hù)士， 護(hù)士nurse忙照顧。 Driver,driver是司機(jī)， 司機(jī)driver忙開(kāi)車。 熟讀這首職業(yè)歌， 這些職業(yè)好分清。,重點(diǎn)句型： He (She) is 例如：He is a taxi driver. She is a house wife.,順口溜 他 he 他的 his 她 she 他的her 它 it 我的my 你的your,第8-9課,

16、一 重點(diǎn)詞匯： 二 介詞固定搭配： in the middle on the left on the right 三 時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。,10-12課,重點(diǎn)詞匯： 家禽類：goat duck hen horse 一般名詞：farm-farmer village flat house 房子內(nèi)部： bedroom living room kitchen bathroom 單詞區(qū)別：horse house,重點(diǎn)語(yǔ)法： 1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 2.,have 和has 的用法： 主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱用has 主語(yǔ)是其他人稱用have 例如：I have a friend. She has two red e

17、yes,四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)1-3課,重點(diǎn)詞匯： 1.表示時(shí)間：eight oclock twelve thirty four forty five fifty 2.動(dòng)詞短語(yǔ)： get up go to bed watch TV have breakfast have lunch play games have supper have music class wash the face do the homework,重點(diǎn)句型： 1. What the time? What time is it? Its_. 2. Its time for + 名詞或名詞性短語(yǔ)。 Its time to + 動(dòng)詞短

18、語(yǔ). 例如： Its time for lunch. Its time to have lunch.,4-5課,重點(diǎn)詞匯： 1.動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)： Run join jump rope make a present draw a picture listen to the radio sing songs 2. 表示星期的詞： Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saterday Sunday 備注：1. 第一個(gè)字母大寫。 2. 前面用介詞on on Monday,重點(diǎn)語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài),6-10課,重點(diǎn)語(yǔ)法： 1. There be 句型。 2.祈

19、使句的肯定和否定形式。,重點(diǎn)詞匯：,1.名詞：computer hammer film seat policeman traffic light 2.動(dòng)詞：pass mend move hurry begin shout read push cry worry stop cross park 3.形容詞：late sorry broken tired red green,第10課情態(tài)動(dòng)詞的用法：,情態(tài)動(dòng)詞包括： can (能) must （必須） may （可以）need（需要） 結(jié)構(gòu)：主語(yǔ) + 情態(tài)動(dòng)詞 + 動(dòng)詞原形 例如：You must be carefull. You can cros

20、s. You may go. I need have lunch.,認(rèn)讀道路交通指標(biāo)：,Turn right. Dont turn left. Dont cross the road. Dont park here.,11-12課,重點(diǎn)詞匯： 1.顏色類的詞：red purple yellow blue green black 2.服裝類： dress T-shirt jacket jeans sweater shorts 3.表示科目的詞：subjects science art PE ME (Chinese English maths music ),重點(diǎn)句型：,1.This is_. T

21、hese are _. 例如： This is my red dress. These are Toms blue jeans 2. Its _. 例如： Its Li Dongs purple T-shirt. 3. 主語(yǔ)+ like (的正確形式)+科目。 例如： We like music. He likes Chinese.,重點(diǎn)語(yǔ)法：,一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),總結(jié)歸納人稱： （主格）我是 I 你是 you，男他 he， 女她 she，寶蓋 它是it，我們都用we，他（她，它）們都是 they。 （賓格）我 me 你 you，男他 him 女她 her，還有寶蓋小 it，我們us 你們 you，他（她，它）們都是 them。 （形容詞性物主代詞）我的 my 你的 your，男他的 his 女她的 her，我們的 our 他（她，它）們的 their。有了順口溜之后，很多學(xué)生就不會(huì)再混淆不清