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1、,什么是,力,力,力,力,生活中的“力”,購買力 注意力 說服力 人 力 物 力 戰(zhàn)斗力 巧克力 ,人 推 桌子,人 提 水桶,人 拉 鋸子,施力物體,受力物體,推土機 推 泥土,起重機 吊 貨物,施力物體,受力物體,一. 力是物體對物體的作用,物體 物體,力是不能脫離 物體而單獨存在的。,物體 物體,二. 力的作用是相互的,人推桌子,桌子是否也推人? 推土機推土,土是否也推推土機?,簡答題,課堂練習(xí)一,當(dāng)用腳踢足球時腳尖會感到疼,這是為什么?,答:當(dāng)用腳踢足球時,腳是施力物體, 足球是受力物體,由于力的作用是 相互的,在腳對球施力的同時,球 也對腳有力的作用。所以在踢球時, 腳尖會感到疼。,
2、一. 力是物體對物體的作用,二. 力的作用是相互的,三. 力的作用效果,一. 力是物體對物體的作用,二. 力的作用是相互的,三. 力的作用效果,1.力可以改變物體的形狀,2.力可以改變物體的運動狀態(tài),物體運動速度的改變,物體運動方向的改變,簡答題,課堂練習(xí)二,一個長跑運動員以8米/秒的速度繞環(huán)行跑道做賽前練習(xí),他是否受到力的作用?,答:雖然運動員的速度大小是8米/秒 不變,但他的運動方向在不斷改 變,所以他受到力的作用。,填空題,課堂練習(xí)三,馬拉車時,馬是 物體,車是 物體;同時車也拉馬,此時馬是 物體,車是 物體。,施力,受力,受力,施力,填空題,課堂練習(xí)四,兩個物體,不管接觸不接觸,只要發(fā)
3、生形變或運動狀態(tài)改變,就一定有 。,力的作用,你用力鼓掌時,雙手都會感到疼,這說明力的作用是 。,相互的,選擇題,課堂練習(xí)五,下列說法中不正確的是: A 力是不能脫離物體而獨立存在的 B 發(fā)生作用的兩個物體,每個物體既是 施力物體,又是受力物體。 C 施力物體施力在前,受力物體受力在后。 D 兩個物體發(fā)生力的作用不一定接觸。,C,選擇題,課堂練習(xí)六,1.用手將彈簧拉長,力的效果是:,A 運動方向改變 B 運動速度改變 C 形狀改變,2.用手將桌子推動,力的效果是:,3.玻璃杯落地,杯子給地一個力,同時 杯子也受到一個力把它打碎,力的效果是:,4.打乒乓球時,球拍把球打回去,力的效果是:,C,B
4、,C,A,選擇題,課堂練習(xí)七,下列說法中正確的是: A 兩物體要發(fā)生力的作用必須相互接觸。 B 兩物體不相互接觸也能夠發(fā)生力的作用。 C 兩物體相互接觸肯定發(fā)生力的作用。 D 以上說法都不正確。,B,選擇題,課堂練習(xí)八,下列說法中不正確的是: A 物體運動狀態(tài)發(fā)生了改變,肯定受到力的作用。 B 兩物體的形狀發(fā)生了改變,肯定受到力的作用。 C 用手拍桌子,手會感到疼,是因為物體間力的 作用是相互的。 D 只要物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變,物體就沒有 受到力的作用。,D,選擇題,課堂練習(xí)九,下列說法中不正確的是: A 有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)一定會 發(fā)生變化。 B 受力物體同時一定是施力物體。 C 物體間力的作用是相互的。 D 施力物體和受力物體一定是同時存在的。,A,選擇題,課堂練習(xí)十,某人在湖中劃船時,使船前進的動力 是: A 槳對水的推力。 B 水對槳的推力。 C 人對船的推力。 D 水直接對船的推力。,B,一. 力是物體對物體的作用,二. 力的作用是相互的,三. 力的作用效果,1.力可以改變物體的形狀,2.力可以改變
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