《字族文識字》PPT課件

1、zizuwenshizi,字族文識字,字 族 文 識 字,字族文識字是融漢字規(guī)律于詩文中識字的方法。它在“選文識字”的編排系統(tǒng)之外，開了一條“因字創(chuàng)文，創(chuàng)文識字”的新路子。字族文識字教學(xué)的特點(diǎn)是：字族文充分發(fā)揮了字族的鑒別功能，體現(xiàn)了在區(qū)別比較中強(qiáng)化識記是規(guī)律。同一字族的各個生字貌似實(shí)異。要求兒童在快速中求扎實(shí)，就必須創(chuàng)設(shè)生動的語文環(huán)境，利于兒童區(qū)別比較，明辨差異，加深理解。兒童掌握了漢字組合的方法，不僅識字量大，而且鞏固應(yīng)用效率高。學(xué)了“青”字族的“清、晴、情、請、睛”后，在老師的啟發(fā)下，學(xué)生便能編寫識記每個字的小韻語：“日出天氣晴，河水清又清。眼睛明又亮，用心辦事情，來客要說請，從小講文明

2、”不僅講明了幾個生字的字義，而且揭示了字形的表意特點(diǎn)。,zizuwenshizi,識字要講趣味性，這是兒童的認(rèn)知特點(diǎn)所要求的。字族文識字在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，注意喚起興趣，陶冶情趣，培養(yǎng)志趣，使他們在快樂中學(xué)，如： 巴加父字讀作爸，我有一個好爸爸。 巴加提手讀作把，我把鮮花送媽媽。 有的字族，采用寫人記事式；有的字族，采用狀物言情式，由于字族組合形式多樣，大大激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)設(shè)計的趣味性，有利于培養(yǎng)多種能力。識字那里是在多讀多練中形成的。課后練習(xí)和單元練習(xí)，都有圍繞識字而設(shè)計的聽、說、讀、寫的多項(xiàng)訓(xùn)練。有的練習(xí)是以熟字帶生字，發(fā)展想象能力，如：月兒月兒天邊掛，我給月兒打電話。 月兒

3、歡迎我去玩，我的心而樂開花。,良,ling,糧 娘 浪 狼,ling,ning,lng,lng,這車糧， 有米也念糧， 無米也念糧， 去米加女 念成娘。 娘是娃娃愛， 娃娃愛見娘。 (微機(jī)032潘士東),良加“米”念作糧， 我家的糧食堆滿倉。 良加三點(diǎn)念作浪， 朵朵浪花閃銀光。 (微機(jī)032曲曉冬),糧娘浪,糧,一個小孩叫良良， 身上背著一袋糧， 路上遇見大灰狼， 大叫一聲扔了糧。 （微機(jī)032米青媛）,良前三點(diǎn)水， 浪花朵朵真漂亮。 票后一陣風(fēng)， 紅旗飄飄把手招。,浪,浪,浪,狼,票,pio,飄 漂 瓢 瞟,pio pio pio pio,漂,一個小水瓢, 隨風(fēng)飄啊飄, 漂到小河里, 流到外

4、婆橋。 (微機(jī)032李旭光),票在水中漂， 紅旗隨風(fēng)飄。 眼睛瞟一瞟， 怎么不見了？微(微機(jī)032周小倩),我有一張票， 有風(fēng)隨風(fēng)飄， 有水隨水漂， 你說好不好? (微機(jī)032智宏倩),飄,飄,兆,zho,跳,挑,桃,逃,tio,tio,to,to,桃 跳 逃,肩上挑個大筐子， 筐里裝著大桃子， 樹上有個大猴子， 跳下樹來偷桃子。 （微機(jī)032姜玉杰）,地上一盆桃， 小孩過去挑， 小狗往進(jìn)跳， 小孩拔腿逃。 （微機(jī)032朱珠),小猴子上山摘桃子，看見桃樹就往上跳。 挑了許多大紅桃， 主人來了趕快逃。 （微機(jī)032李永亮制作）,米,咪 瞇,m,m,m,米字加口讀作咪， 我家有個小貓咪。 米字加目也讀瞇， 它對我是笑瞇瞇。 （微機(jī)032張萍制作),小貓咪,笑瞇瞇,令,lng,鈴玲鄰領(lǐng),lng lng ln lng,叮鈴一聲響， 玲玲進(jìn)課堂。 鄰座提醒她， 領(lǐng)巾忘帶上。 (微機(jī)032李冬雪制作),苗,瞄描喵貓,mio mio mio mo,mio,小花貓喵喵叫， 我用畫筆描小貓， 小貓瞄準(zhǔn)小老鼠， 不想撞上小樹苗。 (微機(jī)032郝翠),字族文識字,以上是一年級部分同學(xué)在學(xué)習(xí)了字族文識字的