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文檔簡介
1、zizuwenshizi,字族文識字,字 族 文 識 字,字族文識字是融漢字規(guī)律于詩文中識字的方法。它在“選文識字”的編排系統(tǒng)之外,開了一條“因字創(chuàng)文,創(chuàng)文識字”的新路子。字族文識字教學(xué)的特點(diǎn)是:字族文充分發(fā)揮了字族的鑒別功能,體現(xiàn)了在區(qū)別比較中強(qiáng)化識記是規(guī)律。同一字族的各個生字貌似實(shí)異。要求兒童在快速中求扎實(shí),就必須創(chuàng)設(shè)生動的語文環(huán)境,利于兒童區(qū)別比較,明辨差異,加深理解。兒童掌握了漢字組合的方法,不僅識字量大,而且鞏固應(yīng)用效率高。學(xué)了“青”字族的“清、晴、情、請、睛”后,在老師的啟發(fā)下,學(xué)生便能編寫識記每個字的小韻語:“日出天氣晴,河水清又清。眼睛明又亮,用心辦事情,來客要說請,從小講文明
2、”不僅講明了幾個生字的字義,而且揭示了字形的表意特點(diǎn)。,zizuwenshizi,識字要講趣味性,這是兒童的認(rèn)知特點(diǎn)所要求的。字族文識字在教學(xué)中,以學(xué)生為主體,注意喚起興趣,陶冶情趣,培養(yǎng)志趣,使他們在快樂中學(xué),如: 巴加父字讀作爸,我有一個好爸爸。 巴加提手讀作把,我把鮮花送媽媽。 有的字族,采用寫人記事式;有的字族,采用狀物言情式,由于字族組合形式多樣,大大激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)設(shè)計的趣味性,有利于培養(yǎng)多種能力。識字那里是在多讀多練中形成的。課后練習(xí)和單元練習(xí),都有圍繞識字而設(shè)計的聽、說、讀、寫的多項(xiàng)訓(xùn)練。有的練習(xí)是以熟字帶生字,發(fā)展想象能力,如:月兒月兒天邊掛,我給月兒打電話。 月兒
3、歡迎我去玩,我的心而樂開花。,良,ling,糧 娘 浪 狼,ling,ning,lng,lng,這車糧, 有米也念糧, 無米也念糧, 去米加女 念成娘。 娘是娃娃愛, 娃娃愛見娘。 (微機(jī)032潘士東),良加“米”念作糧, 我家的糧食堆滿倉。 良加三點(diǎn)念作浪, 朵朵浪花閃銀光。 (微機(jī)032曲曉冬),糧娘浪,糧,一個小孩叫良良, 身上背著一袋糧, 路上遇見大灰狼, 大叫一聲扔了糧。 (微機(jī)032米青媛),良前三點(diǎn)水, 浪花朵朵真漂亮。 票后一陣風(fēng), 紅旗飄飄把手招。,浪,浪,浪,狼,票,pio,飄 漂 瓢 瞟,pio pio pio pio,漂,一個小水瓢, 隨風(fēng)飄啊飄, 漂到小河里, 流到外
4、婆橋。 (微機(jī)032李旭光),票在水中漂, 紅旗隨風(fēng)飄。 眼睛瞟一瞟, 怎么不見了?微(微機(jī)032周小倩),我有一張票, 有風(fēng)隨風(fēng)飄, 有水隨水漂, 你說好不好? (微機(jī)032智宏倩),飄,飄,兆,zho,跳,挑,桃,逃,tio,tio,to,to,桃 跳 逃,肩上挑個大筐子, 筐里裝著大桃子, 樹上有個大猴子, 跳下樹來偷桃子。 (微機(jī)032姜玉杰),地上一盆桃, 小孩過去挑, 小狗往進(jìn)跳, 小孩拔腿逃。 (微機(jī)032朱珠),小猴子上山摘桃子,看見桃樹就往上跳。 挑了許多大紅桃, 主人來了趕快逃。 (微機(jī)032李永亮制作),米,咪 瞇,m,m,m,米字加口讀作咪, 我家有個小貓咪。 米字加目也讀瞇, 它對我是笑瞇瞇。 (微機(jī)032張萍制作),小貓咪,笑瞇瞇,令,lng,鈴玲鄰領(lǐng),lng lng ln lng,叮鈴一聲響, 玲玲進(jìn)課堂。 鄰座提醒她, 領(lǐng)巾忘帶上。 (微機(jī)032李冬雪制作),苗,瞄描喵貓,mio mio mio mo,mio,小花貓喵喵叫, 我用畫筆描小貓, 小貓瞄準(zhǔn)小老鼠, 不想撞上小樹苗。 (微機(jī)032郝翠),字族文識字,以上是一年級部分同學(xué)在學(xué)習(xí)了字族文識字的
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