小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿

1、小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿導(dǎo)讀：2020小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿篇1七月的某日考試結(jié)束所有考生發(fā)下筆空氣中彌漫著一股不知名的情緒小學(xué)生活就這樣結(jié)束了就像做了一個(gè)長長的夢夢醒了就要說再見了那一天當(dāng)我們離開一切又回到了原來的膜樣那些曾經(jīng)相伴的人不會(huì)再整齊的坐滿一個(gè)教室畢業(yè)了在這個(gè)夏天在這個(gè)梔子花開的季節(jié)忽然忘了那是一個(gè)怎樣的開始六年前的九月仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光隧道那頭自己模糊的身影還有最初的朋友，同學(xué)最開始的一分緊張期待所有的最初定格成一幅記憶的畫開啟了從今往后的故事如果把每個(gè)人的故事放在一起這故事長的讓我們在北緯23度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈長得讓我們少年變白發(fā)或許故事很平凡但對故事的主人來說永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心

2、體育課的運(yùn)動(dòng)服被汗水濕了一遍又一遍在記憶的風(fēng)雨里搖擺在陽光下閃閃發(fā)光我們抱怨校服太難看但他卻開發(fā)出各種功能擦桌子擋雨在寒冷時(shí)給我們帶來溫暖今后，所有東西都可以輕易丟棄唯獨(dú)校服是我們舍不得丟掉卻又無法再穿出去的紀(jì)念品一本又一本參考書練習(xí)冊我們曾經(jīng)恨不得撕碎卻還是買了一本又一本感慨題太多命太短不知不覺就到了最后一頁畢業(yè)了整理著以斤算的書本忽然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨(dú)一無二白天長了又短花開了又落從此只開在記憶里還會(huì)嗎天這么藍(lán)樹這么綠我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎漸漸地我們好像不能再像童年那樣開心流年它渲染了誰的笑顏2020小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿篇2有一段歲月叫小學(xué)六年不算長我們還沒有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫工整轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了做

3、了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了五年也不算短幾千個(gè)白天和黑夜裝在籃子里是沉甸甸的摞起來怕要高出課桌許多吧攤開來更是長長又長長的一段經(jīng)歷呵有一處原野叫母校那是春天的原野秋天的原野我們在春天里走根發(fā)芽我們在秋天里抽穗揚(yáng)花瑯瑯的書聲淅瀝的雨聲以及劈劈啪啪的拔節(jié)長高的聲音構(gòu)成了原野里最令人心動(dòng)的樂章有一片森林叫師長白楊樹是高大的梧桐樹是深邃的銀杏樹是無私的白玉蘭是慈祥的透過晨曦和暮靄我們看見校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、年輕教師、女教師還有班主任朝著我們走來一同走來的還有一片綠蔭一縷目光有一群丑小鴨叫同學(xué)三年的寒窗也許沒有造就白天鵝但丑小鴨真切地已經(jīng)長大了盡管沒有一飛沖天一鳴驚人但是我們分明看見了丑小鴨正在面朝藍(lán)天逆光翱翔

4、了有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)第一次相識(shí)時(shí)它是名詞掛在嘴邊感覺是抽象的朦朧的大大咧咧的甚至是輕飄飄的是那種難以承受之輕畢業(yè)時(shí)它是動(dòng)詞暗暗地埋藏靜靜地蓄積緩緩地醞釀感動(dòng)和孤獨(dú)時(shí)它是形容詞一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想而相聚時(shí)更愿意它是一個(gè)程度副詞今夜就讓它這20年來沉淀的積攢的以及承受的一切無邊無際地?fù)]灑吧無拘無束地釋放吧2020小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿篇3親愛的母校南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們

5、心靈的感恩之旅。一起眺望初中三年的美好生活。一起踏上我們嶄新的人生路程。母校啊，我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，感受你的五十年滄桑，品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，在你的綠陰下，每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?是誰，將我們前行的希望高高托起?是誰，循循善誘，諄諄教誨?是誰，默默無聞，孜孜以求?是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人

6、。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的.清泉叮咚作響；您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景感謝您，敬愛的老師，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。2020小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿篇4燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過校園每一個(gè)角落走過我們生活了六年的地方你看，那

7、陽光明媚的教室多少次聆聽我們，書聲朗朗你看，那沉默無語的黑板多少次書寫我們，知識(shí)秘方你看，那寬闊平坦的操場多少次留下我們，笑聲飄蕩你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時(shí)光母校啊當(dāng)我再一次走進(jìn)您多少歲月一一在我們心中流淌忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌母校啊讓我怎樣感謝您老師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影老師，我們一起去打球吧老師，我的飛機(jī)模型做好啦老師，我的作文又發(fā)表啦老師，合唱比賽我們得了第一名還記得運(yùn)動(dòng)場上您焦急的目光嗎?

8、那是我們奮勇爭先的動(dòng)力啊看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問暖怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑看著我們一天天懂事了您的臉上綻放出最欣慰的笑容您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您老師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落曾幾何時(shí)老師，我的褲子破了老師，我的辮子松了老師，我的午飯灑了老師，爸爸媽媽又吵架了老師老師老師是啊!有什么能難得倒您呢?誰的思想長草了，您就是除草的園丁誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生老師啊真難為您用輕柔的慈

9、愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體真難為您用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您老師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊老師啊老師，請您好好休息一下吧您的孩子已經(jīng)長大不會(huì)忘記您在每一道溝坎邊扶我們前行不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景還記得數(shù)學(xué)課上，您百問不厭耐心講解那是我們登高的基石啊一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功都贏來您熱淚涔涔從步履輕盈到年華老去您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您為什么再多的回憶也道不盡我們彼此的依戀為什么再多的祝福也說不盡我們對母校的眷戀為什么再誠摯的語言也訴不盡我們深深的思念挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光這一切的一切仿佛剛剛開始似乎就在昨天可轉(zhuǎn)眼我們就要互說再見再見了，母校是您給了我花樣的年華再見了，老師是您給了我生命的滋養(yǎng)再見了，媽媽是您給了我慈愛與陽光讓我們向您致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您，母校謝謝您，老師謝謝您，媽媽【2020小學(xué)畢業(yè)的詩歌朗誦稿4篇】1.小學(xué)畢業(yè)詩歌朗誦2