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文檔簡(jiǎn)介

1、2020/8/6,1,5. 考試過程中要留意的細(xì)節(jié),1. 快速閱讀題型簡(jiǎn)介,2. 快速閱讀答題技巧,6. 平時(shí)如何提高快速閱讀技能,4. 真題分析,內(nèi)容梗概,本講內(nèi)容梗概:,3. 快速閱讀解題步驟,2020/8/6,2,1.快速閱讀題型簡(jiǎn)介,快速閱讀(Skimming and Scanning)是新增題型; 閱讀文章單詞量一般在 800-1200 字左右,體裁主要是說明文,題材涉及人文社科, 自然科學(xué)等,答題時(shí)間為 15 分鐘; 文章后面共有10道題,包括 7道正誤判斷題和3道短句填空題 (on Answer Sheet 1);,2020/8/6,3,1)總的閱讀量在800-1200詞左右,但

2、不一定是一篇,有可能是長(zhǎng)度不等的幾篇文章。 2)題目基本按照其考察內(nèi)容在文章中出現(xiàn)的自然順序排列.題目分布不均勻,有的部分題目集中,有的部分沒有出題。 3)文章有大標(biāo)題,但不一定有小標(biāo)題.(目前的題目都有小標(biāo)題) 4)文章中有可能出現(xiàn)圖表和圖片,也可能是網(wǎng)頁(yè)的模式。 5)會(huì)有一部分超綱詞匯,但如果不影響答題,有的給出了中文意思,也可能不給出中文意思。 6)題目以細(xì)節(jié)題為主,在文章中能找到答案,但說法與原文有一定差異,但意思相同。 7)樣題的答案中有3個(gè)Y, 3個(gè)N, 和1個(gè)NG 填空題答案基本上都是原文中出現(xiàn)的詞;,根據(jù)考試委員會(huì)對(duì)樣卷的說明,兩次真題試卷以及對(duì)其他考試中快速閱讀部分的研究我們

3、可以初步得出以下結(jié)論:,2020/8/6,4,(1)判斷題,以文中所給信息為依據(jù)對(duì)所給表述做出正確的判斷 (主旨大意和細(xì)節(jié)事實(shí)),Y (YES) - 判斷陳述內(nèi)容與文中給出的信息相符合 N (NO) - 判斷陳述內(nèi)容與文中給出信息相矛盾 NG (NOT GIVEN) - 陳述的內(nèi)容在文中未提及或找不到依據(jù)。,題目使用的是原文的同義詞、同義表達(dá)法或是對(duì)原文的簡(jiǎn)單歸納或者題目表達(dá)的范疇小于原文范疇(即原文內(nèi)容包含題目),應(yīng)判斷為“Y”。,2020/8/6,5,難點(diǎn)分析:NG and N,題目使用的是原文的反義詞、反義表達(dá)法、信息與原文相矛盾應(yīng)判斷為“N”;,是原文未提及的內(nèi)容、混淆的事實(shí)和非事實(shí)(

4、如愿望、想法等), 應(yīng)判斷為“NG”。特別需要注意的是,推論題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)原文未提及的內(nèi)容或在原文找不到依據(jù)的情況。所以推論題特別要小心得出的答案為“NG”的情況。,主要困難: 不能準(zhǔn)確把握“錯(cuò)”及“未提及” 這兩種判斷的區(qū)別,往往把錯(cuò)的當(dāng)作未提及的,而把未提及的當(dāng)作錯(cuò)的處理。,2020/8/6,6,“N” 和 “NG” 最大的區(qū)別在于“N”代表從文章中可以明確看出題干陳述是和文章的意見 (或提供的事實(shí)) 相反或相矛盾的; 而如果文章中所給的信息不能說明題目中的陳述, 則稱作NOT GIVEN。,切記:原文是我們答題時(shí)的唯一判斷依據(jù)。不能憑空猜想或借助自己已有的知識(shí)。切忌加入讀者自己的主觀判斷。

5、,經(jīng)驗(yàn)表明: 1)有絕對(duì)詞only, must, all, always的句子很可能不是YES,但是具體是NO 還是NOT GIVEN就不一定了需要具體問題具體分析; 2)NG通常不會(huì)超過個(gè)。如果判斷超過個(gè),那肯定其中有錯(cuò); 3)若拿不準(zhǔn)某題是否為N或NG,先放在一邊,看該題目前后兩題的情況,以及其在原文中的答題依據(jù)。由于題目是根據(jù)文章的順序出的,所以此題的大體依據(jù)肯定在剛才兩題的答題依據(jù)之間,再來判斷,不需額外考慮;,2020/8/6,7,(2)填空題,要求基于對(duì)文章局部信息的理解尋找答案,完成句子做這種題時(shí)候應(yīng)該先讀題 讀題時(shí)首先確定關(guān)鍵詞,然后判斷該空格處應(yīng)當(dāng)填的詞的詞性及整個(gè)句子的意思

6、,縮小目標(biāo),帶著問題到原文中去尋找答案。 判斷一個(gè)空格處所填詞的詞性主要是由語法知識(shí)決定的 介詞后要求使用名詞或動(dòng)名詞/系動(dòng)詞后需要使用形容詞或名詞作表語/情態(tài)動(dòng)詞后使用動(dòng)詞原形/一些小的限定詞如冠詞、不定代詞等后要求使用名詞/及物動(dòng)詞后要求使用名詞作賓語 三種基本句型 主+系動(dòng)詞+表語 謂+主+狀,即There be句型 主+謂+賓+狀,2020/8/6,8,2. 快速閱讀答題技巧,如何完成? 大致讀完全文再做題目? 先看題目再去文章中尋找答案?,快速閱讀方法: 主要包括略讀 (Skimming) 和查讀(Scanning)兩種。,2020/8/6,9,略讀 (Skimming) 和查讀(S

7、canning),1. 略讀(Skimming) 又稱跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(dancing), 是一種非常實(shí)用的快速閱 讀技能,其目的是以盡可能快的速度了解文章的大意和主題思想,并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念 例如 : 瀏覽報(bào)紙;書籍的目錄,2020/8/6,10,1) 以極快的速度閱讀大量材料,尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。 2) 可以跳過某個(gè)部分或某些部分不讀。 3) 理解水平可以稍低一些,但也不能太低。 一般閱讀的目標(biāo) 是在保持一般閱讀速度的條件下,獲得盡可能高的理解水平,通常達(dá)到70%或80%。略讀時(shí), “不需要高度理解”,平均理解率達(dá)50

8、% 或60%就可以了。 4) 根據(jù)文章的難易程度和要達(dá)到的目的,不斷靈活地調(diào)整閱讀速度。,略讀有下列四個(gè)特點(diǎn):,2020/8/6,11,1) 要利用印刷細(xì)節(jié) (typographical details), 如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等,對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀 (preview skimming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、行文方式(模式), 以便把握大意、相關(guān)細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。 2) 以一般閱讀速度(每分鐘200-250詞)閱讀文章開頭的第一、二段,力求抓住文章大意、背景情況、作者的寫作風(fēng)格、口吻或語氣等。 3) 閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌

9、握了段落大意,然后略去細(xì)節(jié)不讀,以實(shí)現(xiàn)略讀速度。 4) 注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。 轉(zhuǎn)折詞如 however, moreover, in addition等; 序列詞如 Firstly, secondly 等。 5) 若無需要,不必閱讀細(xì)節(jié)。,略讀可以運(yùn)用下列技巧:,2020/8/6,12,2.查讀(Scanning) 又稱尋讀, 目的主要是為了從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息,如數(shù)字、時(shí)間、人名、地名等。 在查讀時(shí),目光要自上而下、一目數(shù)行地尋視與答題內(nèi)容相關(guān)的詞句, 與此無關(guān)的內(nèi)容要很快略過。在最短的時(shí)間內(nèi)掠過盡可能多的印刷材料,找到所需要的信息。 例如: 在車站尋找某次列車

10、的運(yùn)行時(shí)刻, 在機(jī)場(chǎng)尋找某次班機(jī)的起飛時(shí)間, 在圖書館查找書刊的目錄,在文獻(xiàn)中查找某一日期、名字、數(shù)字或號(hào)碼等,都可以運(yùn)用這種方法。,2020/8/6,13,查讀既要求速度又要求準(zhǔn)確性,帶有明確的目的性。因此可以把整段整段的文字直接映入大腦不必字字過目,視線在印刷材料上掠過時(shí), 一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容,就要稍作停留,將它記住或摘下; 查讀與略讀不同。略讀時(shí)讀者事先對(duì)材料一無所知,而查讀則是在讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的。,查讀的特點(diǎn),2020/8/6,14,1)利用材料的編排形式 按字母順序排列的,如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號(hào)碼簿以及其他參考資料等。按日期和時(shí)間排列的, 如電視節(jié)目,歷史資料

11、。報(bào)紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網(wǎng)球)排列的等等。 2)利用章節(jié)標(biāo)題和說明 查讀時(shí),首先看看文章標(biāo)題或章節(jié)標(biāo)題,確定文章是否包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,這樣可以直接翻到那個(gè)部分進(jìn)行尋找。,查讀可運(yùn)用下列技巧:,2020/8/6,15,3)抓提示詞 讀者找到包含所需信息的章節(jié)準(zhǔn)備查讀時(shí),要留心與那個(gè)具體信息有關(guān)的提示詞。 例如在報(bào)紙?bào)w育運(yùn)動(dòng)版上尋找某田徑運(yùn)動(dòng)員的某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī),他的國(guó)名 就是提示詞。在百科全書上尋找紐約市的人口信息,翻到New York City那一章后, population, census, inhabitants等詞就是提示詞,找到提示詞,就可

12、以采用一般閱讀速度, 獲得所需要的信息。,2020/8/6,16,如何完成 CET Fast Reading?,做快速閱讀題的過程其實(shí)就是靈活運(yùn)用略讀和 查讀兩種快速閱讀技巧的過程。在考試過程中, 我們可以遵循以下做題順序: 1.掃描全文,把握文章的主旨和總體框架; 2.看問題,在題干中尋找關(guān)鍵詞,領(lǐng)會(huì)句子的意思; 3.利用關(guān)鍵詞,在文章中查找答案。,3.快速閱讀解題步驟,2020/8/6,17,1.掃描全文,把握文章的主旨和總體框架 - 略讀,真題2007年6月,1)標(biāo)題,2)引言(introduction)和結(jié)論(conclusion),3)抓住關(guān)鍵詞句,文章中如果沒有小標(biāo)題,則需要通過關(guān)

13、鍵詞句快速了解每個(gè)段落的大意。關(guān)鍵詞句是連接上下文的紐帶,快速閱讀時(shí)要注意尋視關(guān)鍵詞 抓住關(guān)鍵句子也就是找出主題句,即文章中用來概括大意的句子。查找段落主題可以先看每個(gè)段落的前兩句, 再看段落的最后一句。當(dāng)然在特殊情況下主題句也可能出現(xiàn)在段落中間。 通過識(shí)別主題句我們可以快速準(zhǔn)確地抓住文章中各個(gè)段落的主要意思, 從而把握文章的主旨和總體框架,2020/8/6,18,4)較深色或斜體字部分 - 這也可以幫助了解文章內(nèi)容;,5)圖表 -文章中有時(shí)會(huì)帶有圖表或示意圖。有時(shí)候看圖片比看整段文字更有用。注意圖表欄目的文字題目,這些詞或短語可用作關(guān)鍵詞語。,2020/8/6,19,2.看問題,在題干中尋找

14、關(guān)鍵詞,領(lǐng)會(huì)句子的意思,目光快速掃描一遍文后題目,回答主旨題,確定其他題目關(guān)鍵詞 大部分題目考的是細(xì)節(jié)的定位,需要回答的問題中總會(huì)有些詞或短語與文章中的某些詞、短語完全相同,或詞義相近或相關(guān)。有了這些關(guān)鍵詞,你就可以直接查讀到答案的位置,有些部分就不用看了,尋找關(guān)鍵詞應(yīng)優(yōu)先考慮專有名詞和數(shù)字,因?yàn)樗鼈冊(cè)谖恼轮惺菢O容易找到的。注意有時(shí)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá),例如30% 與thirty percent。 查找關(guān)鍵詞的順序如下:,題干主語中的名詞 謂語動(dòng)詞(行為動(dòng)詞) 賓語部分的名詞,2020/8/6,20,利用問句中的1-3個(gè)關(guān)鍵詞,在文章中確定答案的大概位置,有的放矢地快速通讀與

15、答題有關(guān)的部分 比較這兩部分是否有同義詞,同義短語和同義結(jié)構(gòu)。如果兩部分在這些方面是等價(jià)的,就可以確定答案。 在快速閱讀考試中,能否準(zhǔn)確找出正確答案很在很大程度上取決于對(duì)字句的形式變化的認(rèn)識(shí)能力,即能否辨認(rèn)出意義相近或相同但形式上有很大差異的詞或短語。,3.利用關(guān)鍵詞,在文章中查找答案 查讀 + 略讀,2020/8/6,21,有時(shí)還需要對(duì)蘊(yùn)含全文觀點(diǎn)的段落進(jìn)行細(xì)讀,判斷作者態(tài)度和進(jìn)行邏輯推理,完成推論題.,注意題目一般按照自然順序排列,接下來的題目一般只需繼續(xù)查讀剩余部分,無須再?gòu)念^查起;,如問句中可能出現(xiàn) staff selection,但在文章中可能是recruitment; 在問句中是

16、vehicles,在文章中出 現(xiàn)時(shí)可能是 cars, trucks 或者vans。因此在閱讀過程中應(yīng)多加比較。如能攻破這一關(guān),就一定能夠取得好的考試成績(jī)。,2020/8/6,22,4. 真題分析,標(biāo)題-Protect Your Privacy (說明文)-預(yù)測(cè): 為什么? 怎么樣? 小標(biāo)題-快速準(zhǔn)確地抓住文章的主旨和總體框架,留意一些邏輯關(guān)系。如時(shí)間前后,容易混亂;因果關(guān)系,不容顛倒;比較關(guān)系,嚴(yán)格對(duì)應(yīng);最高級(jí)別,要有依據(jù)。,一時(shí)之間難以判斷時(shí),就多劃幾個(gè)詞,或者注意整句的意思。只要大部分的劃出來了核心,有一個(gè)兩個(gè)模糊,問題不大。要相對(duì)仔細(xì)讀的段落也不必要每句都要讀得清清楚楚。 如何閱讀長(zhǎng)句:

17、以考點(diǎn)為準(zhǔn),抓住主干,2020/8/6,23,5. 考試過程中要留意的細(xì)節(jié),1)答題卡(一)上最后部分有快速閱讀的三道句子填空題。,2)在考試進(jìn)行到第31分鐘的時(shí)候可以拿到第二部分的快速閱讀,試卷上為閱讀文章和七道判斷題。要求大家在15分鐘之內(nèi)完成。,3)閱讀時(shí)可在必要的部分Underline,2020/8/6,24,6)不要過度推斷:過度推斷的情況,大多出現(xiàn)在回答主旨題和推論題的時(shí)候。這兩類題目需要考生在原文基礎(chǔ)上適度地思考推理,才能得出正確答案。而考生經(jīng)常掌握不好這個(gè)度,不是往錯(cuò)誤的方向推 理,就是推理過深,導(dǎo)致該回答Y的時(shí)候,錯(cuò)答了N。,4)在做短句填空的時(shí)候, 一定要注意填 數(shù)字的題目

18、,千萬別忘了帶上單位, 比如 $, mile, km/h, C 等。,5)細(xì)節(jié)題目會(huì)使用修飾性的詞匯來增加試題難度。最常見的有: “both”,“only”,“all”,“never”,always,usually“ 等。當(dāng)出現(xiàn)這些詞的時(shí)候,考生要高度警惕。在大部分 情況下,出現(xiàn)這些詞的細(xì)節(jié)題答案是N,當(dāng)然并不是絕對(duì)的。,2020/8/6,25,一般閱讀過程,6.平時(shí)如何提高閱讀技能,1) 閱讀的過程首先是對(duì)文章主旨和作者觀點(diǎn)的理解和把握,因?yàn)槠渌募?xì)節(jié)內(nèi)容都是為支持這些而服務(wù)的。因此我們閱讀英語文章時(shí),一定要有一個(gè)全局觀念,從宏觀上來把握文章,做到了這一點(diǎn),我們面對(duì)各類文章的各類題型都能夠從

19、容應(yīng)對(duì)。,在有限的時(shí)間內(nèi)要把握文章的主旨和作者的主要觀點(diǎn)可采用略讀和跳讀的方法,即集中注意力,不必記憶細(xì)節(jié), 忽略個(gè)別生詞及難懂的詞句, 重點(diǎn)把握全文總體大意。首先把握每段的主要意思,閱讀每段的段首句和段尾句或找到段落的主題句,留心反復(fù)出現(xiàn)的單詞。在此基礎(chǔ)上就可了解全文的大致內(nèi)容。注意文章的開始段和結(jié)束段, 因?yàn)樗鼈兺菍?duì)文章內(nèi)容的概括。,2020/8/6,26,2)集中注意力,閱讀時(shí)以意群為組,我們?cè)陂喿x過程中常常覺得時(shí)間不夠用,或者是讀完了文章,大部分單詞的意思也都知道,卻不明白這個(gè)句子或整篇文章講了些什么。這主要是因?yàn)椴涣奸喿x習(xí)慣,如:,因此與讀英語文章時(shí)應(yīng)該以“意群”(meaning

20、ful thought group)為單位閱讀, 即將單個(gè)的詞語按照自然的語法和意義關(guān)系組織起來。,“指讀”, 即用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀; “回讀”, 即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí), 返回到句首甚至段首重讀;如果遇到長(zhǎng)句, 常常反復(fù)多次; “譯讀”,即在閱讀過程中, 不斷把詞, 短語, 以致句子譯成母語來理解。 邊看邊讀出聲音,邊看邊用筆指著心里默念逐字閱讀等 這些不良的閱讀習(xí)慣都影響了閱讀速度及理解。,2020/8/6,27,Successful improvement of your reading depends upon your eagerness to improve

21、and your willingness to practice.,如果你一個(gè)一個(gè)詞來讀這句話, 你的視線就要在每個(gè)詞上都要停留一次, 影響閱讀速度, 如果以意群為單位, 即:,Successful improvement of your reading depends upon your eagerness to improve and your willingness to practice.,這樣, 你的視線是在每個(gè)詞組上停留, 停留次數(shù)減少,意義比較連貫,即使你的視線在詞組上停留的時(shí)間要比在一個(gè)單詞上停留的時(shí)間稍微長(zhǎng)一些, 但因?yàn)橐饬x容易理解, 總體時(shí)間還是要比前者短, 而且閱讀質(zhì)量提高了。詞組越長(zhǎng), 閱讀速度越快:,Successful improvement of your reading depends upon your eagerness to improve and your willingness to practice. 這樣閱讀的效果是你感覺閱讀時(shí), 你的視線在跳躍, 你的腦子來不及將英語翻譯成中文, 就已經(jīng)理解了。,以意群閱讀舉例:,2020/8/6,28,3)理解意群間的關(guān)系,閱讀時(shí)不能只停留在句子水平上, 僅僅理解孤立的句子, 但整篇文章講的是什么則不甚了

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