抗體工程教案

1、 教案2016 2017學(xué)年第2學(xué)期課 程 名 稱:抗體工程課 程 性 質(zhì):專業(yè)限定選修課 學(xué) 期 學(xué) 時(shí)：32 授 課 對(duì) 象：任 課 教 師: 職 稱：學(xué)院（部、中心）:食品與生物工程學(xué)院院屬系（部、中心、教研室）:生物工程教 研 室：生物工程齊齊哈爾大學(xué)教務(wù)處制總學(xué)時(shí)32本學(xué)期學(xué)時(shí)32課堂1授課班級(jí)授課時(shí)間（地點(diǎn)）周二1、2節(jié)（7教330）課堂2授課班級(jí)授課時(shí)間（地點(diǎn)）課堂3授課班級(jí)授課時(shí)間（地點(diǎn)）課程學(xué)期 教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、了解抗體工程藥物在臨床治療和檢測(cè)中的意義，了解制備全人源化抗體的重要性。2、掌握抗體的結(jié)構(gòu)與功能、多克隆抗體、單克隆抗體、基因工程抗體的制備技術(shù)。3、熟練掌

2、握基因工程抗體的制備、純化和應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生必須很好地掌握抗體工程基本知識(shí)和操作技能，掌握抗體工程技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊抗體工程制藥產(chǎn)業(yè)的視野，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事本學(xué)科研究的能力，為學(xué)生在基因工程藥物的研究工作中打下良好基礎(chǔ)。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、使學(xué)生具備學(xué)生實(shí)事求是的作風(fēng)和科學(xué)思維等方面的綜合能力和素質(zhì)。2、使學(xué)生具備運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題的職業(yè)理念。3、使學(xué)生具備主動(dòng)分析工作中遇到問(wèn)題的職業(yè)素養(yǎng)。4、使學(xué)生奠定具有解決實(shí)際工作中遇到問(wèn)題的職業(yè)素養(yǎng)。課程講授 總體設(shè)計(jì)為了保證教學(xué)內(nèi)容符合人才培養(yǎng)模式的需要，本課程對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，采用多媒體結(jié)合板書的授課方式

3、，引入大量圖片和短視頻描述各種抗體工程的形態(tài)結(jié)構(gòu)、檢驗(yàn)手段及控制方法，增加教學(xué)的直觀性，便于學(xué)生掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。教師提問(wèn)、啟發(fā)引導(dǎo)，還要利用比較教學(xué)法，對(duì)不同的抗體的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍等作比較，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握。要求學(xué)生課下查閱文獻(xiàn)資料，能獨(dú)立完成課后思考題。教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成學(xué)時(shí) 分配教學(xué)周次分布（第 周）課次章節(jié)名稱課堂1、3課堂2課堂4課堂5課堂61第一章 緒論212第二章 抗原及抗原提呈223第三章 第一節(jié) 抗體結(jié)構(gòu)與功能234第三章 第二節(jié) 抗體的生物學(xué)活性和特性245第四章 免疫應(yīng)答與調(diào)節(jié)256第五章 第一節(jié) 抗原的制備技術(shù)267第五章 第二節(jié) 多克隆抗體278第五章 第三節(jié) 單

4、克隆抗體289第五章 第四節(jié) 基因工程抗體2910第五章 第五節(jié) 抗體的表達(dá)21011第六章 第一節(jié) 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)21112第六章 第二節(jié) 抗體的分離純化-鹽析、凝膠過(guò)濾21113第六章 第三節(jié) 抗體的分離純化-親和層析、離子交換21214第六章 第四節(jié) 抗體的鑒定與分析21315第六章 第五節(jié) 抗體的標(biāo)記21416第七章 抗原抗體反應(yīng)的測(cè)定215系主任： 教研室主任： 任課教師： 年 月 日 分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第1章 緒論課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第1次授課課堂教學(xué)目的了解抗體工程的建立和發(fā)展歷史，抗體工程研究對(duì)象、任務(wù)，理解抗體工程對(duì)人類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)以及對(duì)其他學(xué)科的影

5、響以及在生物學(xué)中的地位等，掌握抗體工程幾位重要的奠基人對(duì)抗體工程的主要貢獻(xiàn)以及各種類型抗體的特點(diǎn)和應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、抗體工程的發(fā)展簡(jiǎn)史（20min）二、抗體工程相關(guān)理論研究（25min）三、抗體技術(shù)的發(fā)展（20min）四、抗體研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（30min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)： 本章的重點(diǎn)主要是要求掌握抗體工程的相關(guān)理論、基因工程抗體種類及重要技術(shù)。 難點(diǎn)：抗體工程的相關(guān)理論。 教學(xué)方法和手段通過(guò)列舉大量的事例，使學(xué)生理解抗體工程與人類的關(guān)系，抗體工程對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)；同時(shí)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，用豐富的圖片和視頻材料加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、抗體工程的相關(guān)理

6、論？2、基因工程抗體種類？3、抗體工程研究中的主要技術(shù)。4、抗體工程的發(fā)展歷程。課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第二章 抗原及抗原提呈課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第2次授課課堂教學(xué)目的了解抗原的種類，理解抗原提呈的重要性，掌握抗原的特性及影響其特性的因素、抗原提呈細(xì)胞。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、抗原及其特性（40min）二、抗原的種類（10min）三、抗原提呈細(xì)胞及抗原提呈（45min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：抗原的免疫原性及其特異性、抗原提呈。 難點(diǎn)：抗原提呈過(guò)程。 教學(xué)方法和手段使學(xué)生了解抗原的種類，理解抗原提呈的重要性；同時(shí)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，用豐富的圖片和視頻材料加深學(xué)生對(duì)抗

7、原特性及抗原提呈的掌握。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、名詞解釋：抗原、抗原的免疫原性、抗原提呈、佐劑、抗原決定簇、MHC？2、影響免疫原性的因素？3、超抗原的生物學(xué)意義4、常用的佐劑種類。5、B細(xì)胞和T細(xì)胞的表位比較。課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第三章 第一節(jié) 抗體結(jié)構(gòu)與功能課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第3次授課課堂教學(xué)目的了解抗體的生物合成過(guò)程，掌握抗體的概念、種類和結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)域。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排1、抗體的分子結(jié)構(gòu)（30min）2、抗體的生物合成（20min）3、抗體的分類（20min）4、抗體的基因重排（25min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：掌握抗體的概念及一般結(jié)構(gòu)，五種抗

8、體的結(jié)構(gòu)差異。 難點(diǎn)：抗體基因的重排，抗體改造的位點(diǎn)。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書，使學(xué)生了解本節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)，便于理解記憶；同時(shí)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，用豐富的圖片和視頻材料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抗體的形態(tài)及一般結(jié)構(gòu)、抗體基因重排的掌握。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、 名詞解釋：抗體、結(jié)構(gòu)域2、 解釋抗體結(jié)構(gòu)。3、 抗體恒定區(qū)和可變區(qū)的劃分。4、 抗體的分類。課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第三章 第二節(jié) 抗體的生物學(xué)活性和特性課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第4次授課課堂教學(xué)目的學(xué)習(xí)和掌握抗體結(jié)構(gòu)中可變區(qū)和恒定區(qū)的功能。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排1、可變區(qū)的功能（15min）2、可變區(qū)與基因工程抗體（35m

9、in）3、恒定區(qū)功能與生理活性（1）IgM（10min）（2）IgD（10min）（3）IgG（10min）（4）IgA（10min）（5）IgE（5min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：可變區(qū)在構(gòu)成基因工程抗體中的作用，五種抗體的生物學(xué)活性。難點(diǎn)：抗體基因結(jié)構(gòu)改變與抗體結(jié)構(gòu)改變。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書，使學(xué)生了解本節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)，便于理解記憶；同時(shí)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，用豐富的圖片和視頻材料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抗體結(jié)構(gòu)與功能的掌握。在介紹抗體可變區(qū)改造制備基因工程抗體時(shí)著重介紹與實(shí)踐的關(guān)系。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、什么是抗體的可變區(qū)？2、什么是抗體的恒定區(qū)？3、IgM的產(chǎn)生與生物學(xué)作用？4、IgD的

10、產(chǎn)生與生物學(xué)作用？5、IgG的產(chǎn)生與生物學(xué)作用？課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第四章 免疫應(yīng)答與調(diào)節(jié)課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第5次授課課堂教學(xué)目的了解免疫應(yīng)答的過(guò)程和免疫調(diào)節(jié)；掌握免疫應(yīng)答的類型和特征、掌握T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫和B細(xì)胞介導(dǎo)的體液免疫。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、免疫應(yīng)答的類型與特征1、免疫應(yīng)答的類型（10min）2、免疫應(yīng)答的特征（10min）二、T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫（35min）三、B細(xì)胞介導(dǎo)的體液免疫（35min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：T細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞的作用，細(xì)胞免疫的作用；B細(xì)胞對(duì)TD抗原的識(shí)別，抗體介導(dǎo)的體液免疫的作用。 難點(diǎn)：免疫應(yīng)答的抗原

11、提呈與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)。教學(xué)方法和手段通過(guò)板書，使學(xué)生了解本節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)，便于理解記憶；同時(shí)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，用豐富的圖片和視頻材料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫和B細(xì)胞介導(dǎo)的體液免疫的掌握。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、名詞解釋：免疫應(yīng)答、APC、MHC限制性、T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫、B細(xì)胞介導(dǎo)的體液免疫2、T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫中的APC。3、器官移植中同種異體排斥的機(jī)制。4、效應(yīng)T細(xì)胞的作用。5、細(xì)胞免疫的生物學(xué)效應(yīng)。6、抗體介導(dǎo)的體液免疫的生物學(xué)作用。課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第五章 第一節(jié) 抗原的制備技術(shù)課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第6次授課課堂教學(xué)目的了解合成肽抗原的制

12、備、基因工程抗原的制備；掌握天然抗原的提取與純化、載體蛋白的選擇與連接、佐劑的制備；重點(diǎn)掌握抗原制備中關(guān)鍵技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、 天然抗原的提取與純化（35min）二、合成肽抗原的制備（10min）三、基因工程抗原的制備（10min）四、載體蛋白的選擇與連接（20min）五、佐劑的制備與應(yīng)用（20min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：天然抗原的提取與純化、基因工程抗原的制備、載體蛋白的選擇與連接、佐劑的制備。 難點(diǎn)：抗原制備中關(guān)鍵技術(shù)。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書結(jié)合多媒體課件方式授課，用豐富的圖片和視頻材料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抗原制備過(guò)程中關(guān)鍵步驟和技術(shù)的掌握。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、以傷寒桿菌為例

13、，介紹O抗原制備的過(guò)程？2、鹽析法純化抗原的原理。3、為什么制備抗原需要載體蛋白？4、佐劑的作用。5、蛋白質(zhì)抗原的提取方法有哪些？課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第五章 第二節(jié) 多克隆抗體課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第7次授課課堂教學(xué)目的了解制備多克隆抗體所需的免疫動(dòng)物的選擇；掌握抗原的劑量和免疫途徑、以及免疫的注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、多克隆抗體的概述（10min） 二、免疫動(dòng)物的選擇 （10min）三、抗原的劑量與免疫途徑 1、可溶性抗原免疫（25min） 2、顆粒性抗原免疫（20min）四、免疫程序（20min）五、抗血清的效價(jià)測(cè)定與保存（10min） 重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)

14、策重點(diǎn)：可溶性抗原免疫和顆粒性抗原免疫的程序難點(diǎn)：可溶性抗原免疫。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書，使學(xué)生了解本節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)，便于理解記憶；同時(shí)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，用豐富的圖片和視頻材料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)可溶性抗原免疫和顆粒性抗原免疫及程序的掌握。通過(guò)臨床案例使學(xué)生掌握免疫在抗體生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、多克隆抗體的概念？2、免疫動(dòng)物的選擇原則？3、可溶性抗原免疫程序？4、顆粒性抗原免疫程序？課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第五章 第三節(jié) 單克隆抗體課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第8次授課課堂教學(xué)目的了解單克隆抗體產(chǎn)生的背景及發(fā)展現(xiàn)狀；掌握雜交瘤技術(shù)和單克隆抗體制備技術(shù)。教

15、學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、單克隆抗體產(chǎn)生的背景及發(fā)展現(xiàn)狀 （10min）二、雜交瘤技術(shù)（30min） 三、單克隆抗體制備（30min）四、抗體純化和鑒定（20min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：篩選雜交瘤細(xì)胞的原理和方法、單克隆抗體的制備、純化及鑒定。難點(diǎn)：篩選雜交瘤細(xì)胞方法的選擇。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書與多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式，用單克隆抗體制備的案例法進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的掌握，以及對(duì)難點(diǎn)的理解記憶。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、一些概念：雜交瘤細(xì)胞、單克隆抗體。2、篩選雜交瘤細(xì)胞的原理。3、篩選雜交瘤細(xì)胞的方法。4、單克隆抗體純化注意事項(xiàng)。5、單克隆抗體純化步驟。6、單克隆抗體的鑒定方法。課后

16、記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第五章 第四節(jié) 基因工程抗體課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第9次授課課堂教學(xué)目的了解基因工程抗體發(fā)展的情況；掌握基因工程抗體基本特征和基本類型；重點(diǎn)掌握基因工程抗體的制備技術(shù)和臨床應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、基因工程抗體的概述（15min）二、基因工程抗體的種類及特征（30min）三、基因工程抗體的制備技術(shù)（35 min）四、基因工程抗體在臨床診斷與治療中的應(yīng)用（15 min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：基因工程抗體的制備技術(shù)和臨床應(yīng)用。 難點(diǎn)：從基因角度理解各種不同類型的抗體制備原理。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書結(jié)合多媒體教學(xué)，用豐富的圖片和視頻材料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不

17、同抗體類型的掌握；通過(guò)案例教學(xué)和討論教學(xué)使學(xué)生掌握各種不同類型抗體制備的原理和技術(shù)，以及應(yīng)用情況。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、一些概念：基因工程抗體、人源化抗體、嵌合抗體、單鏈抗體、小分子抗體、抗體庫(kù)、免疫毒素。2、各種基因工程抗體的特征與應(yīng)用。3、舉例說(shuō)明基因工程抗體在臨床檢測(cè)中的應(yīng)用及意義。4、基因工程抗體制備技術(shù)及要點(diǎn)？課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第五章 第五節(jié) 抗體的表達(dá)課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第10次授課課堂教學(xué)目的了解基因工程抗體表達(dá)載體的選擇依據(jù)；掌握原核表達(dá)系統(tǒng)、真核表達(dá)系統(tǒng)及病毒表達(dá)系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、概述（10min）二、原核表達(dá)系統(tǒng)（20mi

18、n）三、真核表達(dá)系統(tǒng)1、酵母表達(dá)系統(tǒng)（20min）2、哺乳動(dòng)物細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)（20min）3、昆蟲(chóng)表達(dá)系統(tǒng)（10min）4、植物表達(dá)系統(tǒng)（10min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：原核表達(dá)系統(tǒng)、哺乳動(dòng)物細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)。難點(diǎn)：真核表達(dá)系統(tǒng)的構(gòu)建。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書結(jié)合多媒體教學(xué)，用豐富的圖片和視頻材料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基因工程抗體不同表達(dá)系統(tǒng)的掌握；通過(guò)案例教學(xué)和討論教學(xué)使學(xué)生掌握各種類型表達(dá)系統(tǒng)在研究中的作用。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、原核表達(dá)系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)？2、哺乳動(dòng)物細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)的表達(dá)程序？2、簡(jiǎn)述抗體蛋白質(zhì)在大腸桿菌中的表達(dá)方式？3、大腸桿菌表達(dá)載體的選擇依據(jù)？4、原核系統(tǒng)表達(dá)程序？課后記分 課

19、時(shí) 教 案章節(jié)名稱第六章 第一節(jié) 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第11次授課課堂教學(xué)目的了解細(xì)胞培養(yǎng)常用的儀器和材料；掌握細(xì)胞培養(yǎng)的基本條件；掌握動(dòng)物、植物、微生物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以及細(xì)胞融合技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、細(xì)胞培養(yǎng)概述（5min）二、細(xì)胞培養(yǎng)常用玻璃器皿（5min）三、細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)（10min）四、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)方法（30min）五、植物細(xì)胞培養(yǎng)方法（10min）六、微生物細(xì)胞培養(yǎng)方法（25min）七、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用（10min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)方法、微生物細(xì)胞培養(yǎng)方法。 難點(diǎn)：噬菌體的二元培養(yǎng)物法。 教學(xué)方法和手段本堂課講授以板書

20、為主，以多媒體教學(xué)為輔，通過(guò)計(jì)算和圖片展示加強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)規(guī)律的掌握；通過(guò)案例教學(xué)和討論教學(xué)使學(xué)生掌握細(xì)胞生長(zhǎng)曲線在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、一些概念：細(xì)胞培養(yǎng)、原代細(xì)胞、傳代細(xì)胞、細(xì)胞系。2、細(xì)胞生長(zhǎng)需要滿足哪些條件？3、培養(yǎng)瓶移入CO2恒溫培養(yǎng)時(shí)，瓶蓋為何要稍松？4、你認(rèn)為該如何操作才能保證培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)微生物污染？5、原代細(xì)胞和傳代細(xì)胞培養(yǎng)有哪些區(qū)別？課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第六章 第二節(jié) 抗體的分離純化-鹽析、凝膠過(guò)濾課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第12次授課課堂教學(xué)目的了解抗體純化在抗體制備中的重要性；掌握鹽析、凝膠過(guò)濾純化抗體的原理、操作方法

21、、注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、鹽析的原理及影響因素1、鹽析的原理（10min）2、影響鹽析效果的因素（10min）3、鹽析純化抗體的實(shí)例（10min）二、凝膠過(guò)濾法1、凝膠過(guò)濾法的原理（20min）2、凝膠過(guò)濾法操作的要點(diǎn)（20min）3、凝膠過(guò)濾純化抗體的實(shí)例（25min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：鹽析的原理；凝膠過(guò)濾法的原理；凝膠過(guò)濾法操作的要點(diǎn)。難點(diǎn)：鹽析的原理；凝膠過(guò)濾法的原理。 教學(xué)方法和手段本堂課講授以多媒體教學(xué)為主，以板書多為輔，通過(guò)圖片和視頻講解加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鹽析、凝膠過(guò)濾純化抗體的掌握；通過(guò)案例教學(xué)和討論教學(xué)使學(xué)生掌握抗體純化中兩種方法的應(yīng)用。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、名詞

22、解釋：鹽析、凝膠過(guò)濾2、鹽析的原理？3、凝膠過(guò)濾法的原理？4、影響鹽析效果的因素？5、凝膠過(guò)濾法操作的要點(diǎn)6、凝膠過(guò)濾法的應(yīng)用范圍？課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第六章 第三節(jié) 抗體的分離純化-離子交換、親和層析課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第13次授課課堂教學(xué)目的掌握離子交換、親和層析純化抗體的原理、操作方法、注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、離子交換法1、離子交換法的原理（10min）2、離子交換劑（10min）3、離子交換過(guò)程（25min）4、離子交換選擇性（10min）二、親和層析1、親和層析的原理（10min）2、親和層析的過(guò)程（10min）3、親和層析的選擇（10min）

23、三、應(yīng)用實(shí)例（10min）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：離子交換原理、親和層析的原理理解。 難點(diǎn)：親和層析洗脫的原理。 教學(xué)方法和手段板書配合課件、圖片。聯(lián)系實(shí)踐詳細(xì)講述兩種層析方法的理論與實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)生就實(shí)際應(yīng)用時(shí)的例子展開(kāi)討論。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、一些概念：離子交換法、親和層析法2、離子交換原理。3、離子交換劑的種類及選擇。4、離子交換的選擇性。5、親和層析的原理。6、親和層析的注意事項(xiàng)。課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第六章 第四節(jié) 抗體的鑒定與分析課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第14次授課課堂教學(xué)目的了解抗體的類別及亞類；掌握抗體特異性的鑒定方法、抗體含量和親和力的測(cè)定方

24、法、SDS-PAGE鑒定抗體的原理。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排一、抗體的類別及亞類二、抗體特異性的鑒定方法三、抗體含量的測(cè)定方法四、抗體親和力的測(cè)定方法五、SDS-PAGE原理重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)： 紫外分光光度法、福林酚法測(cè)定抗體含量的方法；各種抗體親和力檢驗(yàn)方法比較；SDS-PAGE原理難點(diǎn)：生物分子交感分析法。 教學(xué)方法和手段通過(guò)板書結(jié)合多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，用豐富的圖片結(jié)合講解加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。作業(yè)、思考題及課外推薦資源1、一些概念：抗體特異性、SDS-PAGE、毛細(xì)管電色譜2、紫外分光光度法的原理及注意事項(xiàng)？3、福林酚法測(cè)定抗體含量的方法？4、SDS-PAGE實(shí)驗(yàn)中SDS的作用。5、各種抗體親和力檢驗(yàn)方法比較。課后記分 課 時(shí) 教 案章節(jié)名稱第六章 第五節(jié) 抗體的標(biāo)記課次（教學(xué)周次）本學(xué)期共32次課，本次為第15次授課課堂教學(xué)目的了解抗體各種標(biāo)記方法的差異；掌握各種標(biāo)記方法的原理、標(biāo)記過(guò)程及注意事