身心健康的我優(yōu)質(zhì)課.ppt

1、我身心健康的第二課，教育目標(biāo)：1，理解心理健康對個人行為和生活的重要性。保持健康的心，繼續(xù)努力，保持向上的感情狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感情，及時適當(dāng)?shù)乇磉_個人感情。2、逐步掌握一些茄子有效的心理健康曹征方法，構(gòu)成自我曹征、自我控制的潛力，更合理地控制自己的感情。3.理解兒童期波動、不穩(wěn)定的特征，理解理解理解陽光的心理健康個人主動規(guī)制的道理。學(xué)習(xí)保持健康心靈的有效方法。學(xué)習(xí)解決教育重點和難點：不好的心理，有自己的喜怒哀樂的時候，不要忘記照顧別人，保持健康的心理狀態(tài)。教育準(zhǔn)備：反映不同心理的照片。課程：對話介紹：健康是健康的一個方面，另一方面，心理健康也很重要。它幫助我們幸福的生活和學(xué)習(xí)，使我們

2、的心充滿陽光。同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了什么是健康。那么，同學(xué)們，您認(rèn)為什么是心理健康？活動1:想想，學(xué)生集團討論，你心理健康什么事？提出學(xué)生交流后老師心理健康的定義。(設(shè)計意圖：學(xué)生對身體健康有一定的了解，但“心理健康”的概念很模糊，所以需要用一個視頻對學(xué)生“心理健康”作出明確的定義。)，活動2 3360聊天，物語，學(xué)生提名情感?；顒?，1，苦惱大本營案例：1，與朋友的矛盾，他誤會了我，我很痛苦。2、考試成績不會理想，感到悲傷；老師稱贊別人，自己不如別人，嫉妒別人。4、父母、老師批評自己，情緒無聊；5、別人有好朋友，沒有自己，感到憂郁。6、別人在背后說自己的壞話，心里懷恨在心。7、上課時答錯了問題，覺得自己太笨了。(設(shè)計意圖：根據(jù)學(xué)生在自己生活中經(jīng)歷的各種茄子煩惱，讓學(xué)生解決實際問題，實現(xiàn)牙齒課的教育目標(biāo)。讓學(xué)生們“傾訴”幾分鐘吧。同時，我們可以老師理解他們的真實心理。)，活動4，號腦大拍賣公司：因為上課時間有限，牙齒訴苦的環(huán)節(jié)將首先結(jié)束。如果你們還有什么要告訴我的，可以寫在筆記本上。老師剛才大家的“訴苦”都反映了自己不良的心理狀態(tài)，如果良心狀態(tài)能給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來很多不利的話，我們能給他們什么樣的想法，幫助調(diào)節(jié)他們的心理呢？摘要：集團交流，當(dāng)你遇到煩心事的時候，你是怎么解決的?？ㄉ蠈懼?設(shè)計意圖：煩惱，不好的感情，心情狀態(tài)，盡可能地消除它，調(diào)節(jié)自己的感情，就能過