七年級(jí)生物下冊(cè) 第十章 第二節(jié) 人體的血液循環(huán)教案2 （新版）蘇教版

1、第二節(jié) 人體的血液循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1、正確概述人體的血液循環(huán)途徑。2、區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血，理解在血液成分在循環(huán)途徑中發(fā)生地變化。3、了解血液循環(huán)的意義。（二）能力目標(biāo)：1、通過(guò)組織學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我探究能力。2、通過(guò)歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析、判斷等思維能力。3、通過(guò)多媒體的輔助，訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致觀察的能力。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的奇妙，樹(shù)立生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，建立科學(xué)的價(jià)值觀。二、教學(xué)過(guò)程 （一）課前準(zhǔn)備：學(xué)生：1）直尺、水彩筆、課本。2）閱讀 科學(xué)家的故事血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)。 教師：1）血液循環(huán)教學(xué)光盤(pán)。2）一杯

2、凝固的血液。3）血液循環(huán)中各結(jié)構(gòu)頭飾 。4）代表動(dòng)脈血和靜脈血的氣球。5) 血液循環(huán)學(xué)案。（二）導(dǎo)入新課：（大約5分鐘）“疑，思之始，學(xué)之端?！毕日?qǐng)同學(xué)們看扁鵲切脈圖片（進(jìn)行愛(ài)國(guó)思想教育）學(xué)習(xí)測(cè)量脈搏（親身體驗(yàn)中華醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)）提出疑問(wèn)“心臟為什么在不停地跳動(dòng)？”導(dǎo)出新課探究人體的血液循環(huán)途徑（這樣置學(xué)生于知與不知的矛盾中，使學(xué)生注意力開(kāi)始集中，積極主動(dòng)的投入到新問(wèn)題的解決過(guò)程。）（三）突出重點(diǎn)：人體的血液循環(huán)途徑（大約10分鐘）教學(xué)光盤(pán)展示體循環(huán)途徑和和肺循環(huán)途徑（必要時(shí)多放幾遍，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境）總結(jié)兩條循環(huán)的路線圖設(shè)置探究問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考：?jiǎn)栴}1：兩條循環(huán)途徑的交匯點(diǎn)在哪里？問(wèn)題2：兩條

3、循環(huán)途徑的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)？學(xué)生仔細(xì)觀察總結(jié)出的循環(huán)途徑思考，尋找規(guī)律找出規(guī)律后進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，親手繪制循環(huán)圖課堂游戲找朋友思維升華，突出重點(diǎn)。（四）突破難點(diǎn)：在循環(huán)途徑中血液成分的變化。（大約13分鐘）觀察課前準(zhǔn)備的一杯凝固的血液學(xué)生探究思考得出動(dòng)脈血和靜脈血的定義再觀察血液循環(huán)圖片學(xué)生尋找出循環(huán)途經(jīng)中動(dòng)脈血和靜脈血的發(fā)生變化關(guān)鍵部位設(shè)置懸疑，“為什么在這些部位血液成分會(huì)發(fā)生改變？”學(xué)生帶著問(wèn)題觀看“血液的變化”的教學(xué)光盤(pán)完成活動(dòng)“錦上添花”和課堂游戲小小旅行家設(shè)置探究問(wèn)題“探究血液循環(huán)的意義”。（五）重點(diǎn)和難點(diǎn)的延伸：血液循環(huán)的意義。（大約5分鐘）學(xué)生歸納總結(jié)探究“血液循環(huán)的意義”實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)和難

4、點(diǎn)的延伸。（六）課堂拓展延伸：冠脈循環(huán)，為心臟提供營(yíng)養(yǎng)，發(fā)生障礙時(shí)容易引起冠心病和心肌梗塞。（2分鐘）（七）課堂知識(shí)反饋（大約3分鐘） 1、下列血管中流靜脈血的是（B） A 肺靜脈 B 上腔靜脈 C 主動(dòng)脈 D 肺動(dòng)脈 2、小明得了支氣管炎，醫(yī)生給他輸液，消炎藥從手部靜脈打入，怎樣到達(dá)支氣管的發(fā)炎部位？答：消炎藥各級(jí)靜脈上腔靜脈右心房參與肺循環(huán)左心房左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈支氣管發(fā)炎部位?！驹O(shè)置依據(jù)】以習(xí)題反饋知識(shí)要點(diǎn)，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。（八）課外活動(dòng)（大約2分鐘）： 1、小組探究活動(dòng):血壓受什么因素影響？ 2、關(guān)愛(ài)家人活動(dòng)：了解自己和家人的血型。（為下節(jié)課作準(zhǔn)備）。 三、板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：人體的血液循環(huán)（一）血液循環(huán)途徑： 1、體循環(huán)：左心室-主動(dòng)脈-各級(jí)動(dòng)脈-全身毛細(xì)血管-上下腔靜脈-右心房。 血液變化：動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，血液顏色由鮮紅變?yōu)榘导t。 2、肺循環(huán)：右心室-肺動(dòng)脈-肺部毛細(xì)血管-肺靜脈-左心房。 血液變化：靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，血液顏色