人教版五年級下冊數(shù)學(xué)通分.ppt

1、通分、復(fù)習(xí)：(1)的分數(shù)單位是()，這樣的分數(shù)單位有()個。 (2)和，哪個大？ 為什么？ (3)和，哪個大？ 為什么？ 你知道地球上陸地多還是海洋多嗎？ 世界地圖上，地球面積分為10份的話，陸地只占3份，海洋只占7份。 再次比較、上面各組的得分中的2個得分，有什么共同點？分母相同的2個分數(shù)，分子的分數(shù)變大。接下來的：以下各組的得分中的兩個分數(shù)相比，有哪些共同點、再次比較：以下各組的得分中的兩個分數(shù)，有哪些共同點、分子在相同的兩個分數(shù)中分母小的分數(shù)變大總結(jié)：分母相同的2個分數(shù)，分子的大分數(shù)變大。 分子在相同的2個分數(shù)中分母小的分數(shù)變大。 1 .比較每個組中兩個分數(shù)的大小。 您要比較下一個得分的

2、大小嗎？ 豆類食品含有高蛋白質(zhì)和脂肪，經(jīng)常吃有助于人體健康。 大豆和蠶豆哪個蛋白質(zhì)含量高？ 大豆、蠶豆、四、兩個分母的公倍數(shù)可以作為公分母。 成分可以和母親的分數(shù)相同。 將不同分母得分分別轉(zhuǎn)化為與原始得分相等的相同分母得分，如、等，稱為通分。 注意：要比較分數(shù)的大小，通常將原始兩個分母的最小公倍數(shù)作為公分母。 在比較大小之前，、指向每個組的兩個分數(shù)： 我現(xiàn)在通過畫畫來解決問題。 成為、同分子的分數(shù)比的大小。 的雙曲馀弦值。 變?yōu)椤⑼帜阜謹?shù)后的比的大小。 所以、三種方法都比較了和的大小。 請說出你喜歡三種方法中的哪一種的理由。 在1 .中填上“”、“或”。 說到、應(yīng)該怎么比較分數(shù)的大小呢？ 2

3、 .劃分下列各組的兩個分數(shù)： 練習(xí)，學(xué)習(xí)，10，8，2 .比較各組的兩個分數(shù)大小。 把梨放在對應(yīng)的籃子里。 a :前幾天李叔叔的比賽成績更好。=、=、=、5 .小明每天學(xué)習(xí)的時間多還是睡覺的時間多？ 回答：小明每天睡覺的時間很多。 小明，填空：1 .異分母得分()等于()得分稱為通分。 2 .通分時選擇的公分母通常是原始幾個分母的() 3 .通分的方法，首先求出原始的一些分母的() 之后，將各個分數(shù)分別作為以該()為分母的分數(shù)，4 .通分的根據(jù)()。分別是原始分數(shù)、同分母、最小公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)，5 .通分的目的是將()分母的分數(shù)設(shè)為()分母的分數(shù)。異、同、選擇問題

4、，1.2個分數(shù)經(jīng)過分割后的新分母是原來的2個分母的乘積。 原本兩個分母必須是()，(1)是素數(shù)，(2)鄰接的自然數(shù)，(3)是互質(zhì)數(shù)，(3，2 )通分的作用是()。 分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫錯。 (2)分母統(tǒng)一，分數(shù)單位相同，比較和訂正容易。 2，3 .()，(1)4(2) 20，2，4 .()，(1)7(2)11(3)，()，2 .約分和通分都取決于分數(shù)的基本性質(zhì)。 ()、3 .異分母分數(shù)通分后，分數(shù)單位相同。 ()、4 .約分時，分數(shù)越小，通分時的各分數(shù)值越大。 ()、5 .約分按分數(shù)單獨進行，通分按幾個分數(shù)進行。 ()，x，v，v，x，v，第二關(guān)：我是小法官，通分是運用分數(shù)的基本性質(zhì)。 ()、 ()、通分時將分母的最小公倍數(shù)作為公分母比較簡便。 可以嗎？可以嗎？ ()，()，下面哪個組的分數(shù)通分錯了？ 哪個小組不簡單？ 錯誤的修正不能簡單地改善。6 .亞洲、非洲、南美三個大陸中，哪個大陸的陸地面積最大，哪個最??？ 回答：亞洲陸地面積最大，南美洲陸地面積最小。 所以寫有數(shù)字“0”的卡片很多。 8 .班上必須為小圖書專柜購買新書。 班長小紅決定先做民意測驗。 以下是小紅的調(diào)查結(jié)果(每人只能選擇一個)。 小紅應(yīng)該怎么買書？ 回答：小紅應(yīng)該多買科普類圖書，應(yīng)該多買歷史類圖書，應(yīng)該多