送杜少府之任蜀州

1、,送杜少府之任蜀州,R八年級語文下冊,1.能準確、流暢、有感情的朗讀這首詩。 2.品讀詩歌，體會作者感情。,學(xué)習(xí)目標,新課導(dǎo)入,離愁別緒,是古代詩歌中常見的一種主題.由于古代交通不便,一旦分離,再會難期,就連通信也不容易,所以在詩中,難免染上凄涼、傷感的色彩。但古人寫的別詩也有明朗樂觀之作，如送杜少府之任蜀州。,王勃，唐高宗時應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。后往海南探父，不幸溺水而死。年僅25歲。 王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王號稱“初唐四杰”。,走近作者,整體感知,疏通詞句，把握內(nèi)容,三秦大地環(huán)繞護衛(wèi)著都城長安，舉目望去，煙 霧彌漫，怎么也看不見岷江上的五大渡口。,城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。,你與我都充滿

2、離愁別緒，因為我們同是遠離家鄉(xiāng)，外出做官的人。,與君離別意，同是宦游人。,在這詩人忽然將筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而去寬慰那即將遠行的友人：“我們分手之后，雖然天各一方，但是不必悲傷。海內(nèi)有知心的朋友，即使遠隔天涯，也像是近鄰一樣。 此句安慰杜少府，也道出了千古以來人們的共同心聲，成為千年名句。此句一反送別詩纏綿悱惻的格調(diào)，創(chuàng)造出開闊雄渾的意境，表現(xiàn)出作者曠達的胸襟。,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。,無為在歧路，兒女共沾巾。,離別固然悲傷,但互為知己，雖各處天涯，亦似比鄰，所以不必像青年男女一樣 別淚沾巾。 此兩句就前句的意思再推進一層。離別固然是悲傷的，但互為知己，雖各處天涯，亦似比鄰，所以不必像青年男女一樣別

3、淚沾巾。,城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津,首聯(lián)的寫作內(nèi)容？,明送別之地和友人的赴任之地，并勾勒出兩處的地理形勢。 用“風(fēng)煙”來修飾“五津”顯示杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險。流露對朋友的關(guān)切。,品析詩文,與君離別意，同是宦游人,頷聯(lián)寫的是什么？,從正面寫離情而轉(zhuǎn)為勸勉。,勸勉朋友什么？體現(xiàn)詩人怎樣的情懷？,勸勉朋友不要悲傷，體現(xiàn)詩人豁達、樂觀的情懷。,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,頸聯(lián)寫的是什么？表達方式是什么？,以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。,蘊含的哲理是什么？,誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。,此聯(lián)為什么成為送別詩中的名句？,這兩句詩一洗以往送別詩中的黯然銷魂的傷感、低沉的感傷基調(diào)，表現(xiàn)出豁達、樂觀、豪放的情懷，給人以莫大的安慰和鼓舞。,無為在歧路，兒女共沾巾,這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？,與知己的惜別之情，體現(xiàn)出高遠的志趣和曠達的胸懷。,課堂小結(jié),首聯(lián)：回首長安，遙望蜀地。,頷聯(lián)：同是宦游，客中作別。,頸聯(lián)：天