看圖寫(xiě)話練習(xí) 答案.ppt

1、二年級(jí)學(xué)生看圖畫(huà)語(yǔ)言訓(xùn)練、題設(shè)定一：今天數(shù)學(xué)考試的成績(jī)知道了() 題設(shè)定二：看同一張表紅得滿(mǎn)分，明顯() 心里暗暗想著() 提供關(guān)聯(lián)詞：皺眉愁眉翻五味瓶憂郁的題設(shè)定三() 提供高興的語(yǔ)言：出乎意料地高興，出色地高興，揚(yáng)起眉毛，高興地贏不了，高興地笑，笑，張開(kāi)臉的問(wèn)題設(shè)置4 :仔細(xì)看，() 主要是引導(dǎo)孩子想象明顯的心理活動(dòng)的問(wèn)題設(shè)置5 :來(lái)到辦公室()問(wèn)題設(shè)置6 :老師()，明顯看到在同一張桌子上拿滿(mǎn)分，一副憂郁的樣子，心里卻像翻了五味瓶一樣痛苦。 但是，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。 下次一定要拿100分。 再考一次，看著試卷紅紅的一百分，明明有自己的試卷，還是高興的。 可是仔細(xì)一看，如果發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)題

2、目錯(cuò)了，老師沒(méi)有改，該怎么辦呢？ 告訴老師吧，一百分沒(méi)有了，又和同一張桌子差一分。 別說(shuō)了那不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。 怎么辦好呢？明明想了很長(zhǎng)時(shí)間。 他終于決定告訴老師了，所以顯然來(lái)辦公室告訴老師了。 老師豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。問(wèn)題設(shè)定1 :一天小明() 提供興奮的語(yǔ)言：興致勃勃因而問(wèn)題設(shè)定2 :回家，耳邊傳來(lái)()問(wèn)題設(shè)定3 :小明一點(diǎn)也不在意他()提供青蛙一年的害蟲(chóng)捕獲相關(guān)數(shù)據(jù)問(wèn)題設(shè)定5 :小明害羞() 他來(lái)到池邊()提供形容熱情的語(yǔ)言：三步并排兩步快馬鞭大股流星問(wèn)題設(shè)定6 :蛙“呱，呱”的叫聲是()，有一天小明在池邊抓到了許多活潑可愛(ài)的蛙。 回家，坐在沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)收音機(jī)的聲

3、音：保護(hù)青蛙吧。 青蛙是人類(lèi)最好的朋友。 小明一點(diǎn)也不介意，拿起報(bào)紙一看，沒(méi)想到報(bào)紙上也寫(xiě)了關(guān)于青蛙的事。 報(bào)紙上寫(xiě)道：“青蛙一天可以捕捉80多只害蟲(chóng)，一年可以消滅1萬(wàn)5千多只害蟲(chóng)。” 聽(tīng)到這里，小明羞愧地低下頭，他馬上來(lái)到池邊，把青蛙放到池子里。 青蛙說(shuō)：“謝謝你還給我生命。 保護(hù)作物，然后還給你”，問(wèn)題設(shè)定1 :這是一棵怎樣的大樹(shù)？ 提供形容樹(shù)叢的語(yǔ)言：密密層，枝繁葉茂，遮陽(yáng)，郁郁，充滿(mǎn)活力，綠樹(shù)遮陰的問(wèn)題設(shè)置2 :提供形容鳥(niǎo)巢里長(zhǎng)著多少只鳥(niǎo)幼小可愛(ài)的語(yǔ)言：水靈，幼稚，可愛(ài)，桌子提供形容小貓惡跡的詞語(yǔ)：淘氣、貪婪、好吃懶惰的問(wèn)題設(shè)定4 :看著我的心怎么想？怎么做的？ 問(wèn)題設(shè)定5 :結(jié)果如何

4、？ 問(wèn)題設(shè)定6 :你給這個(gè)故事取了合適的名字嗎？ 我家門(mén)前有枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)上住著幾只柔軟的小鳥(niǎo)。 鳥(niǎo)兒每天嘁嘁喳喳很可愛(ài)。 今天，一只好吃又懶惰的小貓爬上了樹(shù)，心里想：啊，這是我的美食。 這時(shí)，我正好離開(kāi)了家，看見(jiàn)這只可惡的小貓又鬧起來(lái)了。 突然，火冒三丈，憤怒沖天，撿起石頭用力撞小貓，小貓害怕地逃跑了。 樹(shù)上的小鳥(niǎo)安全了，他們嘁嘁喳喳地唱著歌，“謝謝。 小主人是你救了我們?！?、問(wèn)題設(shè)定：這是什么季節(jié)？ 在哪里？ 問(wèn)題設(shè)置二：花是美麗的，花是美麗的語(yǔ)言是什么提供有關(guān)花美的語(yǔ)言：婺娜多姿，芳香飄溢的亭亭玉立，花香多彩，端莊秀麗的姿態(tài)不同，嬌艷迷人，孤芳自賞爭(zhēng)奇斗艷香遠(yuǎn)益清含苞欲放問(wèn)

5、題設(shè)置三：公園的菊真美??！ 想怎么做問(wèn)題設(shè)置5 :阿姨看了，怎么說(shuō)服了？ 我聽(tīng)了媽媽的話是怎么做的呢？ 請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作，合理地說(shuō)話。 問(wèn)題設(shè)置6 :花間的蝴蝶是()，秋天，公園的菊花真的很美啊。有想煮的，有展館玉立的，也有謙遜的。 我被這美麗的菊花深深吸引，不由得想伸出手去取一朵。 就在這時(shí)，一位姑媽輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)。 “我們必須珍惜花草樹(shù)木。 不能摘花。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?聽(tīng)了阿姨的話，害羞地低下了頭，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)“以后再也不摘花了”。 聽(tīng)見(jiàn)花間蝴蝶，仿佛說(shuō)“糾錯(cuò)是個(gè)好孩子”。問(wèn)題設(shè)置1 :今天是植樹(shù)節(jié)，天氣怎么樣提供天氣好的語(yǔ)言：陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的陽(yáng)光燦爛的風(fēng)和日麗秋的高氣

6、爽春暖花開(kāi)問(wèn)題設(shè)置2 :我怎么植樹(shù)的()接著()接著()最后()問(wèn)題設(shè)置3 :看到好的小樹(shù)苗，我滿(mǎn)意地笑了植樹(shù)節(jié)這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。 我扛著鐵鍬，拿著水桶上山植樹(shù)。 我找一塊空地，先用鐵鍬挖一個(gè)深坑，再把小樹(shù)苗挖進(jìn)坑里。 然后，在小樹(shù)苗上種土，最后給小樹(shù)苗澆水。 看見(jiàn)種著好樹(shù)苗，我滿(mǎn)意地笑了笑，默默地對(duì)樹(shù)苗說(shuō)?？禳c(diǎn)長(zhǎng)！ 我來(lái)給你澆水。 “這時(shí)，花中的小蝴蝶好像聽(tīng)懂了我的話，和小樹(shù)苗一起說(shuō)：“謝謝，謝謝！ 問(wèn)題設(shè)定1 :放學(xué)回家的路上，突然看到()，我看到他()寫(xiě)了具體的疲憊的樣子。拖車(chē)的叔叔提供了很累的語(yǔ)言：氣喘啊，大汗淋漓，汗如雨，走起來(lái)很困難，腳步聲搖搖晃晃的問(wèn)題設(shè)定2 :看到這個(gè)情景

7、提供動(dòng)作快速的語(yǔ)言：快馬加鞭，三步兩步，大股流星，健步飛問(wèn)題的設(shè)定3 :叔叔回頭大聲說(shuō)我看見(jiàn)他喘氣，汗如雨下，有時(shí)停下休息。 看到這個(gè)景象，我做了一輛能追上三步和兩步的車(chē)，全身用力，幫助推車(chē)。 叔叔看到了，轉(zhuǎn)身大聲說(shuō)。 “謝謝，孩子們！ 你真是個(gè)可愛(ài)的好孩子！ “在胸前飛舞的紅領(lǐng)巾也是“你為了紅領(lǐng)巾做了很棒的事，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！ ”，問(wèn)題設(shè)定1 :媽媽整天忙碌，一會(huì)兒()，一會(huì)兒()，另一會(huì)兒()問(wèn)題設(shè)定2 :忙碌的媽媽終于生病了，媽媽()指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、表情來(lái)觀察，提供顏色憔悴的語(yǔ)言：顏色臉色憔悴。 臉色憔悴。 設(shè)置3 :我覺(jué)得媽媽一整天都沒(méi)有吃飯。 我想提供著急的語(yǔ)言。 我

8、很著急。 坐也不是，站也不是。 睡也睡不著。 設(shè)置4 :來(lái)到廚房，先()，接著()。這一天，忙媽媽終于病了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，已經(jīng)一整天沒(méi)有吃飯了。 看著生病的媽媽?zhuān)液孟裥臒┮鈦y，好像在想平時(shí)最喜歡吃什么！ 我給媽媽煮一碗面吧！ 我來(lái)到廚房，先燒水，然后放面，然后煮面，再放蔬菜原料，最后香噴噴的面就做好了。 看到我親手做的烏冬面，媽媽滿(mǎn)意地笑著說(shuō)：“孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人生活了！ ”“這是一個(gè)很好的例子?！?、題目設(shè)定1 :拔河比賽即將開(kāi)始，選手們都用拳擦手，有()、有()、有()題目設(shè)定2 :只聽(tīng)裁判笛聲，比賽開(kāi)始了，選手們()題目設(shè)定3 :你們有()、有()從選

9、手的表情、表情、體型考慮孩子問(wèn)題設(shè)定4 :參觀的我們() 引導(dǎo)孩子作為觀察者體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽(tīng)到場(chǎng)上緊張的加油聲，可以看到閃閃發(fā)亮的紅領(lǐng)巾等問(wèn)題設(shè)定5 :比賽終于在清脆的笛聲中結(jié)束了，大家()興奮的歡喜地，歡躍跳躍問(wèn)題設(shè)定6 :好像天空中飛翔的小鳥(niǎo)在說(shuō)() ，拔河比賽即將開(kāi)始，選手們都搓手，只聽(tīng)某裁判的哨聲，比賽開(kāi)始，選手們出力喝牛奶，用力拉。 你看！ 場(chǎng)面多么激烈！ 運(yùn)動(dòng)員們有的小臉通紅，有的咬緊牙關(guān)，也有的死去拉繩子。 周?chē)奈覀儾粩嗯?，看著繩子中間的紅毛巾左右一會(huì)兒，左右一會(huì)兒，心情緊張。比賽終于在清脆的笛聲中結(jié)束了，大家歡呼著，擁抱著祝賀。就在這時(shí)候，在天空中飛翔的小鳥(niǎo)也說(shuō)：“勝利快樂(lè)！ ，蘑菇傘問(wèn)題設(shè)置1 :小白兔在哪里做什么？ 問(wèn)題設(shè)置2 :突然，天空() 提供了形容天氣突然變化的詞語(yǔ)：烏云密閃雷鳴，大雨傾盆，大雨傾盆，大雨傾盆。 此時(shí)，小白兔眼睛明亮，急中生智，() 問(wèn)題設(shè)定5 :回家，小白兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫Q(chēng)贊