培訓(xùn)光盤PPT-新起點（二年級介紹）

1、義務(wù)教育教科書英語(1年級起點)2年級，2冊教材介紹，2年級上冊的教育目標和要求，聽力1。根據(jù)聽到的句子，可以識別或識別與家族成員、男少女、朋友、社區(qū)大廈、公園景觀、節(jié)日話題相關(guān)的照片或?qū)嵨铩？梢岳斫怅P(guān)于家族成員身份的簡單問題和答案。理解關(guān)于某人的名字、朋友的外貌、別人去的目的地、相應(yīng)的回答的簡單問題。聽懂關(guān)于節(jié)日的簡單問候語和互贈小禮物的簡單語言。3 .能聽懂課程的簡短指示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。4.在照片和動作的提示下，能聽懂簡單的小故事，做出適當?shù)姆磻?yīng)。實驗室1。家族、男女、朋友、社區(qū)大廈、公園景觀、節(jié)日話題相關(guān)詞語可以根據(jù)照片分別說。2.可以模仿錄制的話：介紹家族，請求男生女生的名字，詢問朋

2、友外貌和說明，請求對方去的目的地，公園的部分場景說明，節(jié)日問候，交換小禮物的語言。根據(jù)表演猜測，可以推測意思，說單詞。4.會唱35首歌或歌謠。游戲1。在教師的地圖下可以玩英語游戲，在游戲過程中可以進行簡單的交往?？梢酝婧唵蔚慕巧?。讀，寫1。二年級上冊還在準備階段，學(xué)生主要聽儲備語言。我們只有在閱讀學(xué)生方面有初步的滲透。也就是說，用26個字的名字音，還有單詞的第一個字，讓你嘗試發(fā)音。(約翰肯尼迪)2。教師也可以鼓勵學(xué)生在繪畫的幫助下整體閱讀單詞，但不提出強硬的要求。二年級上冊在寫作方面暫時沒有要求，但是能力強的學(xué)生可以嘗試寫字，值得鼓勵。2年級上冊的總體結(jié)構(gòu)，同學(xué)主線角色目錄unit 1 my

3、family unit 2 boys and girls unit 3 my friends revision 1 unit 4 in the community unit 5 in the park unit 6 happy holidays revers向讀者大致介紹牙齒書教科書中要重點學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容。滲透到一些困難內(nèi)容的簡單學(xué)習(xí)策略中。同學(xué)的寫作意圖，人物頁面和目錄的設(shè)計意圖，幫助讀者熟悉本書教科書中主線人物的形象。對全權(quán)的團員話題有了全面的把握。學(xué)習(xí)單位由六個部分組成，二年級上冊學(xué)習(xí)單位結(jié)構(gòu)，二年級上冊學(xué)習(xí)單位語言點，學(xué)習(xí)單位為二年級上冊的編制形式(一單元范例)，歡迎頁面用法，1 .首

4、先在熱身和導(dǎo)入階段，可以讓學(xué)生先看圖片，直觀地認識單位內(nèi)容，形成學(xué)習(xí)期待。2.第二，在詞匯教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)了學(xué)生新單詞后，可以回顧改編頁面，用學(xué)過的新單詞識別圖片中的東西。3.最后，在文章教學(xué)過程中，可以利用改編頁進行大量的圖片報告和說話活動。4.避免誤解：不要將起始頁用作單獨的培訓(xùn)內(nèi)容。特別設(shè)置課堂教學(xué)。大衛(wèi)亞設(shè)，“美國電視電視劇”，5)。教育包的部分例子，請充分利用起始頁參考。Lesson 1的結(jié)構(gòu)和功能，A段通過照片和歌謠表達牙齒單元的詞匯。項目b通過角色演奏活動練習(xí)詞匯。項目c重新學(xué)習(xí)項目a的歌謠，鞏固詞匯學(xué)習(xí)。1 .利用實物或掛圖、卡片等引導(dǎo)學(xué)生直觀地認識單詞。2.反復(fù)聽歌謠，引導(dǎo)學(xué)

5、生在聽覺中識別單詞。3.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀單詞，理解單詞的發(fā)音。4.在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生TPR活動，幫助學(xué)生單詞的音和義之間的聯(lián)系。5.之后，誘導(dǎo)完成項目b的推遲角色活動。6.指導(dǎo)學(xué)生再次說唱，節(jié)奏跟著唱。最后，讓學(xué)生看著圖片說單詞?；蛘咭贿吢牳柚{，一邊根據(jù)歌謠中說唱的新詞指出相應(yīng)的照片。，詞匯教學(xué)建議(Lesson1)，Lesson 2的結(jié)構(gòu)和功能，A主題以情景方式顯示牙齒單元的功能句子。項目b通過各種有趣的活動或游戲練習(xí)詞匯。文章教授建議(Lesson 2)，1 .教師可以利用活動掛圖或形體語言制作比較現(xiàn)實的劇本，提出功能短語。2.教師通過表演或播放動畫、課件等幫助學(xué)生理解功能語句的意義。3.

6、老師播放錄音，讓學(xué)生反復(fù)讀句子，按照句子的意思做動作。4.在善于模仿文章的基礎(chǔ)上，老師讓學(xué)生們做了代替練習(xí)。5.更換練習(xí)后，老師讓學(xué)生角色表演進行。6.完成項目b的游戲活動。Lesson 3的結(jié)構(gòu)和功能，A項通過綜合活動或游戲?qū)W生誘導(dǎo)在相對真實的情況下利用本單元的詞匯和句型。牙齒板塊也同時再現(xiàn)以前幾個單位的詞匯和句型。B抗?jié)B透語音教育：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)用26個字的名字音和首字母的單詞的發(fā)音。1 .教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重點詞匯，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞。2.教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重點技能短語，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的技能短語。3.在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)完成學(xué)生A項的游戲或活動。4.如果時間充裕，教

7、師可以在這里補充一些擴展活動。5.教師多次播放B項的錄音，首先學(xué)生聽，體會A，B，C，D這四個字的名字音和單詞中的發(fā)音。綜合課堂建議(Lesson 3)，6 .之后，教師根據(jù)錄音模式，逐個教授4字發(fā)音。在教學(xué)過程中，教師可以鼓勵學(xué)生以敲桌子或鼓掌的形式練習(xí)節(jié)奏字母發(fā)音。最后，教師教學(xué)生唱b項的歌。牙齒書籍教科書中的歌曲與團員的話題、詞匯、功能詞組緊密結(jié)合，曲調(diào)都來自經(jīng)典的英語歌曲。除了牙齒板塊教授外，教師還可以在牙齒單元其他課程的教學(xué)過程中插入歌曲，活躍教室氣氛，幫助復(fù)習(xí)學(xué)生，鞏固單元重點內(nèi)容。(威廉莎士比亞，溫斯頓，書籍) (威廉莎士比亞，美國電視電視劇)，Review Rewards的結(jié)構(gòu)

8、和功能，主題a旨在指導(dǎo)您復(fù)習(xí)本課的所有板塊，以構(gòu)建和集成本課的主要內(nèi)容。項目B為學(xué)生提供了貼小貼紙的活動，并激勵了學(xué)生，讓他們直觀地體驗學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。Review Rewards使用建議，1 .教師可以帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，教師可以學(xué)生評價。2.可以學(xué)生配對復(fù)習(xí)，也可以在同事之間徐璐評價。3.作業(yè)也可以讓學(xué)生在家獨立，然后讓家長評價或?qū)W生自行評價。故事的結(jié)構(gòu)和功能，牙齒課程為學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)牙齒單元的重點內(nèi)容提供了有趣的故事。同時，讓學(xué)生從閱讀圖片開始，逐漸培養(yǎng)其閱讀能力和興趣。(威廉莎士比亞，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀)，故事課教授建議，1。教師出示活動掛圖，讓學(xué)生根據(jù)活動掛圖預(yù)測故事內(nèi)

9、容。2.教師播放故事或故事錄音，學(xué)生聽，驗證剛才的預(yù)測。3.教師通過體形動作或動畫等幫助學(xué)生理解故事的大意。4.在理解故事大意的基礎(chǔ)上，看圖片，聽錄音，可以重復(fù)很多次。5 .熟悉學(xué)生故事內(nèi)容后，要求根據(jù)錄音或老師說明做學(xué)生地圖或動作，先把圖片按順序指向，然后指示打亂順序。、6.然后讓學(xué)生看圖片，聽錄音，跟著一句一句地讀。7.最后，鼓勵接受能力強的學(xué)生角色演戲。8.教師們根據(jù)學(xué)生的實際情況，鼓勵對故事結(jié)局進行不同的演繹或改編，但教師必須進行示范。復(fù)習(xí)單元的結(jié)構(gòu)和功能，修訂1分為1-3單元的復(fù)習(xí)，分別對應(yīng)1-3單元的重點術(shù)語和功能語句三個領(lǐng)域。Revision2是第4-6單元的復(fù)習(xí)。與Revisi

10、on1一樣，牙齒復(fù)習(xí)板塊也分為3個區(qū)域，分別對應(yīng)于第4-6部分中的重點術(shù)語和功能語句。復(fù)習(xí)單元的教學(xué)建議，1。教師出示單詞卡，引導(dǎo)復(fù)習(xí)學(xué)生1-3單元的詞匯。2.之后可以用這些單詞卡玩學(xué)生卡和紙牌游戲，復(fù)習(xí)第1-3單元的功能短語。3.教師播放A項的錄音，首先讓學(xué)生聽，然后以聽的方式鞏固和復(fù)習(xí)前三個單位的重點詞匯和句型。4.讓學(xué)生們根據(jù)剛聽到的錄音練習(xí)問答，完成B項的訓(xùn)練活動。5 .經(jīng)過幾個牙齒的茄子過程，學(xué)生們已經(jīng)熟悉牙齒頁面的內(nèi)容，準備了充分的C項骰子游戲。c項的游戲規(guī)則是，如果扔到學(xué)生幾點，就按積分去相應(yīng)的圓盤，按照相應(yīng)的句型而不是圓盤上的項目英語說，直到繼續(xù)終點才結(jié)束游戲。(威廉莎士比亞，

11、哈姆雷特，游戲名言) (威廉莎士比亞，美國電視電視劇)6。在游戲過程中，如果骰子掉到紅色或綠色箭頭指示的地方，就要沿著學(xué)生箭頭中的數(shù)字向前或向后前進幾步。從以上三個茄子方面介紹了二年級第一冊教材。教育目標和整個結(jié)構(gòu)的各個部分結(jié)構(gòu)和教授方法建議需要特別強調(diào)的是，沒有矯正法。為了幫助老師正確掌握教材的設(shè)計意圖，我們在各板塊中提出了具體的教授建議，但是教師們可以在正確理解教材的基礎(chǔ)上，重組教材各板塊、創(chuàng)新課程。我們的建議不必完全復(fù)制。摘要，2年級下冊的教育目標和要求，聽力1。根據(jù)聽到的句子，可以識別或識別與娛樂時間、天氣、季節(jié)、時間、我的一天、我的周有關(guān)的一些照片或?qū)嵨?。您可以理解有關(guān)娛樂活動的簡單

12、問題和答案。查詢簡單的天氣，了解對方最喜歡的季節(jié)和相應(yīng)的答案。咨詢現(xiàn)在幾點，向?qū)Ψ搅私庖惶斓男菹r間表和咨詢今天是星期幾，相應(yīng)的答復(fù)。3 .能聽懂課程的簡短指示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。4.在照片和動作的提示下，能聽懂簡單的小故事，做出適當?shù)姆磻?yīng)。實驗室1。根據(jù)照片，可以分別說娛樂時間、天氣、季節(jié)、時間、我的一天、我的周相關(guān)的單詞。2.可以模仿錄制的話：對方能做的娛樂活動，今天的天氣情況，對方最喜歡的季節(jié)，現(xiàn)在幾點，向?qū)Ψ皆儐栆惶斓臅r刻表，今天星期幾，然后做出相應(yīng)的答復(fù)。根據(jù)表演猜測，可以推測意思，說單詞。4.會唱35首歌或歌謠。游戲1。在教師的地圖下可以玩英語游戲，在游戲過程中可以進行簡單的交往?？?/p>

13、以玩簡單的角色。讀，寫1。二年級下冊還在準備階段，學(xué)生主要聽儲備語言。只是要求對26個英文字母名稱音和單詞中用作首字母的發(fā)音進行初步閱讀。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)2。教師也可以鼓勵學(xué)生在繪畫的幫助下把單詞作為整體閱讀，但仍然不提出強硬的要求。3.二年級下冊開始學(xué)習(xí)寫26個英文字母大小。能力強的學(xué)生如果能寫下整個單詞，就值得鼓勵。同學(xué)主線角色目錄unit 1 play time unit 2 weather unit 3 seasons revision 1 unit 4 time unit 5 my day unit 6 my week revision 2，附錄1歌謠和歌曲附錄2部分詞匯表附錄3總詞匯表讀者滲透到一些困難內(nèi)容的簡單學(xué)習(xí)策略中。同學(xué)的寫作意圖，人物頁面和目錄的設(shè)計意圖，幫助讀者熟悉本書教科書中主線人物的形象。對全權(quán)的團員話題有了全面的把握。學(xué)習(xí)單位由6個部分組成，2年級下冊學(xué)習(xí)單位結(jié)構(gòu)，2年級下冊學(xué)習(xí)單位語言點，學(xué)習(xí)單位在2年級下冊編制的形式2.兩個復(fù)習(xí)單元的結(jié)構(gòu)、功能及使用方法也與上卷完全相同。3.綜合課(第3課)與上卷稍有不同，現(xiàn)在請說明一下。Lesson三字板塊