正手下手發(fā)球

1、乒乓球是近臺快攻、新田二中鄧態(tài)軍、講話內(nèi)容、學(xué)情分析、教育目標(biāo)、教育重點、教育難點、教育方法、教育過程、教育準(zhǔn)備、教材分析、一、教材分析、乒乓球是中國的國球，具有廣泛的大眾基礎(chǔ)，以乒乓球的進(jìn)球技術(shù)為本課的主要教材。 進(jìn)攻球是乒乓球運動的主要進(jìn)攻技術(shù)，具有速度快、力量大、進(jìn)攻性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣等特點，深受廣大中學(xué)生的喜愛。 二、學(xué)情分析，本節(jié)課對象為初二男生，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中的4級。 初中二年級大部分處于青春發(fā)育期，生理和心理日益成熟，具有獨立的思考、判斷和模仿能力，同時他們具有良好的速度、力量和敏銳的素質(zhì)，有一定的乒乓球基礎(chǔ)，有學(xué)習(xí)球門技術(shù)的條件。 三、教育目標(biāo)是根據(jù)教育內(nèi)容結(jié)合教材和學(xué)情分析，

2、通知(一)認(rèn)知目標(biāo)(二)技能目標(biāo)(三)感情目標(biāo)，(一)確定認(rèn)知目標(biāo)，讓學(xué)生理解正、反攻球的相關(guān)技術(shù)，正、正三個教育目標(biāo)。 (2)技能目標(biāo)，85%的學(xué)生基本上可以掌握正手、反擊球技術(shù)，通過練習(xí)，技術(shù)動作逐漸鞏固、提高，可以在比賽中運用。 (3)情感目標(biāo)逐步培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、沉著冷靜等優(yōu)秀品質(zhì)，有效提高學(xué)生的反應(yīng)和思維能力。 四、教學(xué)的重點是： (一)球(二)腳步移動(三)擊球手(四)還原準(zhǔn)備，(一)球，(二)腳步移動判斷球來了之后，腳步快速移動，最快(三)揮擊打席，腳步移動到舞臺的最佳位置之后，迅速(4)還原準(zhǔn)備、打席結(jié)束后，迅速還原到打席前的初期動作和立位，準(zhǔn)備下一次打席。 五、教學(xué)難點

3、、蹬腰身活動手臂，全身各部位協(xié)調(diào)配合正反攻球的轉(zhuǎn)換，六、教學(xué)方法結(jié)合教材特點和學(xué)生動作好、模仿能力強(qiáng)等特點，按以下方法進(jìn)行教學(xué)：示范法輔助教學(xué)法對比法反復(fù)練習(xí)法教學(xué)試法，(一)說明示范法(2)輔助(3)用正誤比較法、正誤比較法進(jìn)行集體糾錯和個別指導(dǎo)。 (4)反復(fù)練習(xí)，采用多球手段，在定點向?qū)W生發(fā)送同一性質(zhì)的球，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中找到擊球的規(guī)律。 (5)設(shè)置教學(xué)比賽法、教學(xué)比賽，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)習(xí)能力。 七、教學(xué)流程、情景導(dǎo)入情景展開情景展開情景展開情景結(jié)束，(1)情景導(dǎo)入，(1)撞球跑的游戲，充分的預(yù)熱，腳步移動，手感練習(xí)，興趣提高，球拍結(jié)合，自我探索，(2)大拇指在球拍正

4、面輕輕貼在中指旁，食指3、淺握時虎口輕貼，深握時虎口緊貼球拍。 (2)記住握手，(2)情景展開，(3)記住立位，雙腳稍寬于肩，左腳稍前，右腳稍后，包胸閉腹，屈膝彎腰，身體離臺約50厘米。(2)場景展開，(4)擊球時機(jī)，擊球積極迎球，在球的高點期或上升前期擊球，(2)場景展開，(5)擊球位置和擊球力，球在高點期跳躍時，將手臂迅速向左前上方擺動，擊球中上部，(2)情景擊球位于身體的右側(cè)前方(前臂的長度程度)。 觸球以瞬間向前打為主，稍微向上摩擦。 (2)劇本展開，將學(xué)生分成幾個小組，一對一練習(xí)正反手對攻練習(xí)。 (7)分組練習(xí)、(3)場景延伸、抓取、準(zhǔn)備、目標(biāo)、揮桿、手指、手腕、虎口移動是重要的，三個整合是重要的。 (3