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文檔簡介
1、認真工作快樂生活教師工作心得體會 有人說生活就像一杯白開水,放點鹽,它是咸的,放點糖,它是甜的,生活的質量靠自己去調劑。如果說生活的目的本身就是獲得幸福,那么做教師這個職業(yè)的目的無疑也是獲得教育職業(yè)生活的幸福。隨著年齡的增長,我對快樂有了更進一步的理解,我認為快樂是自己給予的,如果你用陽光般的眼神去對待生活,心中就會充滿陽光,而這陽光般的眼神心態(tài),心態(tài)決定著工作的狀態(tài)和質量。怎樣能把自己的心態(tài)調試得更好?那就是讓我們成為生活的哲學家:認真工作,快樂生活。 在教學工作中,我更加關注細節(jié),因為我知道我們的工作就是個細節(jié)組成,關注細節(jié)才能成就完美。 曾經(jīng)在一次家長開放活動中,我組織了音樂活動小小蛋兒
2、把門開,由于準備得很充分,所以在組織過程中環(huán)環(huán)緊扣,每個目標在實施過程中把握得非常到位,孩子們也異常投入。在最后一個環(huán)節(jié)讓學生創(chuàng)編時,我通過啟發(fā)提問學生將鴨寶寶出生的事情編到歌曲里,孩子們不但創(chuàng)編得好,而且聲音非常優(yōu)美,教育目標已經(jīng)完成,教育效果已經(jīng)到達。課程結束了,我說:“同學們唱得真美,我們休息一會吧!”“不行,我們還要唱!”“為什么?”“因為小鴨子還沒有出來?!蔽乙呀?jīng)意識到學生們對小鴨子的渴望,可我知道這蛋殼背后沒有小鴨子,無論怎樣唱小鴨子也不會出來。孩子們已完全進入游戲情境中,因為每次小鴨子都是小朋友用優(yōu)美的歌聲唱出來的,而這只小鴨子遲遲不肯出來仿佛是對孩子們歌聲的否定,此時此刻游戲的
3、結果要比老師的表揚重要的多。情急之下,配班老師迅速在區(qū)角材料中找出一直小鴨子,藏在鴨蛋后面,這才滿足了孩子的愿望。我看到孩子們滿意的神情也禁不住樂了。由此我想:只有關注細節(jié),學會研究,才能獲得最大的快樂。 要用真誠去對待每一個孩子。我時常把孩子當成自己的朋友,和孩子一起聊天游戲,甚至用和孩子同齡的智商和孩子交流,有效地拉近了和孩子的距離。時間久了,孩子們會和我無話不談。記得一個星期五的下午,我們班的一個學生說:“老師,我明天過”。我隨口答應:祝你生日快樂!學生又說:那明天你到我家玩吧!我說:“我離你家太遠了?!笨煽吹剿錆M期待的眼神,又緩了一下說:“要不明天我給你打電話吧?!薄昂冒?!”他滿意地
4、答應了??傻诙煊捎诩依镉惺碌酵砩习它c多才忽然想起自己的承諾,馬上給他的媽媽打電話。由于電話沒撥通,我特意發(fā)了個信息表示祝賀。十點了,他的媽媽給我回了信息,字里行間表達的是感激和孩子聽到老師祝福后的興奮。我想:這小小信息傳遞的不僅僅是祝福,更是誠信、尊重與愛,那一刻我真正體會到了教師這個職業(yè)的幸福感。 工作占據(jù)了我們生命中的大部分時間,工作質量決定了我們的生活質量,工作的快樂指數(shù)決定了生活的幸福指數(shù)?,F(xiàn)實生活中,許多人被物欲所誘惑,被不合理的生活方式所裹挾,被整個社會的煙云所推動,都習慣于忙著考文憑,忙著工作,忙著掙錢,忙著炒股,忙著買房,甚至還忙著與別人攀比。因為忙得不可開交,所以忘了品味本來只有幾十年的塵世之旅;樂于幻想自己未來的幸福指數(shù),而拋棄了享受當下的真實生活。甚至有些人為不切實際的生活期望所折磨,為自己不能左右又難以預期的未來所痛苦。而我之所以快樂,不是因為我擁有的太多,而是因為我摒棄了世俗的欲望,很少去計較得失,在工作中贏得了自己的幸福。 快樂是幸福,幸福是健康;快樂是助人,幸
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