護士如何做好健康教育

1、護士如何做健康教育鄒帥2016.7.20、What is？ 健康教育是一項有計劃、有組織、有系統(tǒng)、有評價的社會教育活動，自覺采取有益于健康的行為和生活方式，消除和減輕影響健康的危害因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量。 健康教育、健康教育的核心和前提、核心、教育人們，確立前提、健康意識，良好健康行動和生活方式，促進個人和集體的健康，改變行動所需的知識、技能和相關(guān)服務(wù)，使人們合理運用這些服務(wù)。 其中“幫助”的含義不僅體現(xiàn)了患者尋求護士和其他醫(yī)療從業(yè)者幫助的生理、心理需要，而且表明幫助患者是護士應(yīng)盡的責任和義務(wù)。 根據(jù)該任務(wù)，護理活動可分為兩大類，一是臨床護理活動，幫助患者維持生命，減輕痛苦，促

2、進健康恢復(fù)；另一是健康教育活動，幫助患者獲得健康知識，預(yù)防疾病的發(fā)生，提高自我保健能力，建立健康行為對于患者來說，這兩種活動所發(fā)揮的作用是相輔相成的。 對護士來說，兩項活動對護士的作用也同等重要，兩者不能偏廢。 由此可見，護士不僅應(yīng)承擔促進患者康復(fù)的護理義務(wù)，還應(yīng)承擔促進患者健康的教育意義。 護理健康教育是健康教育大系統(tǒng)的一個分支，主要是護士對患者和健康者進行的有護理特色的健康教育活動。 護理健康教育是在醫(yī)院和社會的特定環(huán)境(如家庭病床、社區(qū)養(yǎng)老院等)，以患者為中心，醫(yī)療專家為患者提供醫(yī)療信息，幫助患者預(yù)防并發(fā)癥，提高自我護理和獨立生活能力，降低再住院的概率。患者健康教育、護理健康教育的優(yōu)點，

3、患者方面： 1、促進護理關(guān)系，增加患者對護士的依賴感和安全感。 2 .使患者自己掌握疾病的預(yù)防、保健、治療。 3、患者能夠積極配合治療和護理。 護理健康教育的優(yōu)點，護士方面： 1、豐富的知識，更新知識，提高護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性。 2、證實護理專業(yè)知識的獨特性、科學(xué)性。 3、體現(xiàn)了患者服務(wù)和社會貢獻價值。、醫(yī)院護理健康教育、社區(qū)護理健康教育、家庭護理健康教育、按教育場所分、1、2、3、護理健康教育分類、護理健康教育分類、兒童護理健康教育、青少年護理健康教育、按對象分類、老年護理健康教育、護理健康教育、基本內(nèi)容、飲食指導(dǎo)：培養(yǎng)患者飲食習(xí)慣，心理指導(dǎo)：克服心理健康問題， 護理健康教育的基本內(nèi)容，住院

4、教育：人員、環(huán)境、工作和休息時間、住院規(guī)則等，基本內(nèi)容，行為指導(dǎo)：自我護理或健康促進健康教育時機錯誤的健康教育形式單一，患者效果不理想的健康教育內(nèi)容簡單，系統(tǒng)不足， 個性化的內(nèi)容語言涉及到缺乏藝術(shù)性和魅力的法律問題：患者的生命健康權(quán)、知情權(quán)、安全權(quán)、尊重權(quán)、知識獲得權(quán)等權(quán)利醫(yī)療分工，合作教育者自身的素質(zhì)、知識和技術(shù)，目前存在問題和不足，3、護理健康教育方法、有目標、有訂閱、有檢查、有反饋采用護理程序?qū)嵤┙】到逃?，護理程序是一個持續(xù)的循環(huán)過程，評價診斷修訂的實施評價，利用評價教育需求的基本技術(shù)、護理評價的異常資料，交替使用開放和關(guān)閉的提問方法，采用護理程序?qū)嵤┙】到逃?建立與患者互信的治療性關(guān)

5、系的優(yōu)勢需求：患者最想獲得的知識是確立在診療、護理中最需要掌握的知識、能力、護理健康教育的目標，明確教育目標、教育目標、學(xué)習(xí)目標三者的關(guān)系，確立患者教育目標的原則、分期性原則、客觀性原則、統(tǒng)一性原則， 患者學(xué)習(xí)的原則現(xiàn)實性原則制定統(tǒng)一性原則可測性原則，護士為患者制定教育目標應(yīng)從簡單到復(fù)雜，逐步漸進、分期地進行，患者的學(xué)習(xí)目標應(yīng)由護士和患者或家屬共同制定，患者及其家屬積極參與學(xué)習(xí)，投入教育活動， 為了制定教育目標的注意事項，護理人員必須采取行動：提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境表現(xiàn)、學(xué)習(xí)要求，贊賞對于通過語音和身體語言表現(xiàn)敘述的內(nèi)容的關(guān)注、保證時間充足，總是讓受教育者一點一點地進步、重點隨時調(diào)整學(xué)習(xí)目標，讓受

6、教育者參加， 分享他們的經(jīng)驗，讓受教育者應(yīng)用現(xiàn)學(xué)知識，實施教育目標，掌握明確、基本內(nèi)容的患者教育方法，實施教育目標，明確分類指導(dǎo)重點，實施教育修訂的注意事項，理解評價內(nèi)容，掌握評價方法，評價注意事項，評價1、2、3，護理健康教育效果，護理健康(3)介紹院內(nèi)相關(guān)規(guī)章制度(會面、陪同) (4)常規(guī)工作安排(檢查室、治療護理時間、用藥時間、測量體溫時間等) (5)介紹患者住院期間的權(quán)利和義務(wù)。 (6)說明房間內(nèi)各設(shè)施的使用方法(尋呼機、電話、衛(wèi)浴、床、床欄等)。 (7)介紹病房內(nèi)個人物品的配置要求。 (8)病房內(nèi)安全防止內(nèi)容1 )注意水電安全2 )貴重物品由自己保管，避免丟失。 3 )禁止攜帶危險品

7、和家電產(chǎn)品。4 )警告患者和家屬過去有可能引起自己或他人人身危害的疾病(如精神疾病、癲癇等)，應(yīng)事先通知醫(yī)務(wù)人員。 護理健康宣教內(nèi)容、5 )通知患者住院期間不能隨意出院，否則問題結(jié)果自負。 6 )上了年紀行動不便者通知患者或者家屬追加了床文件。 7 )告訴患者住院時不要自己使用。 例如不要使用熱水器等有可能陷入安全的東西。 8 )通知患者在醫(yī)生的指示和病情允許的范圍內(nèi)可以洗澡，在洗澡時要注意安全。 (9)告訴患者和家屬要保持病房整齊的安靜，注意重視醫(yī)院的設(shè)施。 2 .非手術(shù)患者疾病知識宣教內(nèi)容(1)疾病知識介紹：疾病相關(guān)癥狀、注意事項、主要護理措施、治療方法。 (2)心理指導(dǎo)：精神因素對疾病的

8、影響，調(diào)節(jié)心理壓力的方法。 (3)飲食指導(dǎo)：飲食的目的、種類、注意事項。 (四)休息和活動的目的、方法和注意事項。 (5)功能訓(xùn)練的方法。 (6)用藥指導(dǎo)：藥物的名稱、作用、副作用、用法及相關(guān)注意事項。 護理健康宣教內(nèi)容、(7)各操作前后的通知及相關(guān)注意事項(靜脈輸液、肌內(nèi)注射等)。 (8)檢查指導(dǎo)：標本采集的目的和注意事項、各種檢查的目的和注意事項。 (九)與基礎(chǔ)性疾病有關(guān)的注意事項。 (10 )其他專業(yè)知識宣教(如母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)、新生兒護理知識指導(dǎo)等) 3、手術(shù)患者術(shù)前宣教內(nèi)容(1)飲食要求(2)術(shù)前各項檢查的方法和注意事項。 (三)預(yù)備皮的目的、個人衛(wèi)生。 (4)手術(shù)時間、麻醉方式。 (5)術(shù)前用藥指導(dǎo)(6)胃腸道準備、護理健康宣教內(nèi)容、(7)心理指導(dǎo)。 (八)其他術(shù)前準備。 4 .手術(shù)患者術(shù)后宣教內(nèi)容(1)術(shù)后飲食指導(dǎo)。 (2)術(shù)后體位要求。 (3)術(shù)后用藥指導(dǎo)。 (4)疼痛的護理。 (5)各操作前后的通知及相關(guān)注意事項(靜脈輸液肌肉注射等)。 (6)各種引流管的護理方法。 (7)有效排痰的方法。 (8)術(shù)后下床活動的方法、時間及注意事項。 (9)術(shù)后功能