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1、,一、圖片故事引入,請同學們觀看以下故事圖片,并且談一談圖片中的同學為什么比賽會受到影響,一、圖片故事引入,請同學們觀看以下故事圖片,并且談一談圖片中的同學為什么比賽會受到影響,一、圖片故事引入,請同學們觀看以下故事圖片,并且談一談圖片中的同學為什么比賽會受到影響,人民教育出版社 六年級 | 上冊,二探索發(fā)生在自己身上的小情緒,請同學們回答以下問題,并想一想自己當時的情緒會是怎么樣的呢? 1.在考試中,你有過心情緊張的經(jīng)歷嗎?你是否發(fā)揮出了你的正常水平? 2.在什么情緒狀態(tài)下,你注意力集中,想象力豐富?在什么情緒狀態(tài)下不行? 3.在什么情緒狀態(tài)下,你背課文,記單詞的效果好?在什么情緒狀態(tài)下不好

2、? 4.在什么情緒狀態(tài)下,你上臺表演時會發(fā)揮你的正常水平?在什么情況下,你由于過分緊張,發(fā)揮不出正常水平?,三.聽故事,答問題 英國科學家法拉第年輕時體質(zhì)較差,加上工作緊張,用腦過度,身體十分虛弱,多方求治也不見效。后來,一位名醫(yī)給他做了檢查。醫(yī)生沒有給他開藥方,只送給他一句諺語:“一個小丑進城,勝過一打名醫(yī)?!狈ɡ诩毤毱肺哆@句話,悟出了其中的奧妙。從此,他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇,精彩的表演總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊去度假,調(diào)劑生活,經(jīng)常保持愉快的情緒,久而久之,法拉第的身體康復了。 問:為什么說“一個小丑勝過一打名醫(yī)。”?,四. 小組討論,通過之前的學習體驗,小組討論并完成下列表格,小結 情緒猶如雙刃劍,不同的情緒會對人產(chǎn)生不同的影響。,小結 情緒能夠影響學習和工作效率。在積極的情緒狀態(tài)下,人們學習和工作的效率高,容易發(fā)揮自己的正常水平;在消極的

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