山東省濱州市2018年中考生物總復習生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進化課件.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、第三章生命起源和生物進化,考點一 地球上生命的起源 命題角度米勒實驗及化學進化學說 例1(2018德州)如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖，有關敘述錯誤的是( ),A火花放電模擬閃電 B裝置中的四種氣體模擬了原始大氣 C燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋 D該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命,米勒實驗 1圖示。,模擬閃電；模擬冷卻降雨；模擬原始海洋；內液體含有氨基酸。 2實驗說明了原始地球上能形成構成生物體的有機物。但不能說明從有機小分子到原始生命這一過程是怎樣進行的。,考點二 生物進化的歷程 命題角度生物進化的歷程和總體趨勢 例2(2017臨沂)“進化樹”(

2、如圖)簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系，以下說法錯誤的是( ),Aa代表原始生命，它生活在原始海洋中 Ba由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界 C鳥類和哺乳動物都是由b古代爬行動物進化來的，c與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖 D從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型、由水生到陸生、由低等到高等,1化石分布規(guī)律。 (1)越古老的地層中形成化石的生物結構越簡單、低等，水生生物越多。 (2)越晚近的地層中形成化石的生物結構越復雜、高等，陸生生物越多。 (3)在古老的地層中沒有高等生物的化石；在晚近的地層中有低等生物的化石。,2生物進化的總體趨勢。 (結

3、構方面)由簡單到復雜，(功能方面或進化水平方面)由低等到高等，(生活環(huán)境方面)由水生到陸生。,考點三 生物進化的原因 命題角度自然選擇學說的內涵 例3(2018青島)下列關于達爾文自然選擇學說的敘述，錯誤的是( ),A自然界中，生物普遍具有很強的繁殖能力 B生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭 C環(huán)境的變化使生物產生了與之相適應的變異 D生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化,自然選擇學說的主要內容及聯(lián)系 生物進化的原因是自然選擇，如圖所示。,【圖片解讀】 (1)遺傳和變異是自然選擇的內因，遺傳保持了生物的穩(wěn)定性，變異能使物種發(fā)展和進化。 (2)過度繁殖產生大量個體，不僅為自然選擇提供了更多的變異，也加劇了生存斗爭。 (3)生存斗爭是自然選擇的手段，是生物進化的動力。 (4)適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結果。,命題角度案例分析自然選擇學說 例4(2018日照)由于人類對抗生素的濫用，致使一些致 病細菌具有廣泛的耐藥性，甚至出現了無藥可治的“超級 細菌”。根據達爾文的進化論分析，耐藥細菌產生的主要 原因是( ),A抗生素使具有耐藥變異的細菌生存下來

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