語文人教版五年級(jí)下冊(cè)14.再見了親人

1、,再見了，親人,14 再見了，親人,1950年6月25日，美帝國主義發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭，并把戰(zhàn)火燒到了中國邊境。,中國人民響應(yīng)毛澤東主席的號(hào)召“抗美援朝，保家衛(wèi)國”，1950年10月，我中國人民志愿軍開赴朝鮮前線與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。,戰(zhàn)爭非常殘酷，激戰(zhàn)三年，有14萬志愿軍犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,1953年，美帝國主義被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。志愿軍分批撤出朝鮮回國。,1958年是最后一批。八年來，志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮 人民結(jié)下了深厚的友誼。分別之際，近30萬的朝鮮民眾到車站與志愿軍告別。依依不舍的戰(zhàn)士百感交集，感激的說：,再見了，親人！,14.再見了，親人 第一課時(shí),城南小學(xué) 李鳳,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)

2、生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。能正確讀寫詞語：戰(zhàn)役、深情厚誼、噩耗、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、同歸于盡、雪中送炭。 2.有感情地朗讀課文。弄清文章大意，初步體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民的用鮮血凝成的友誼。,阿瑪妮n 戰(zhàn)役y 硝xio煙 雪中送炭tn 友誼y 歌謠yo 噩耗ho 跺 du腳 大嫂so 挎ku籃ln子,戰(zhàn)役 情誼 噩耗 封鎖 硝煙 剛強(qiáng) 血泊 供應(yīng) 乘機(jī) 跺腳 阿媽妮 搗米謠 雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼,親人,有血緣關(guān)系的，關(guān)系親密的人。,合作探究： 1.聽教師朗讀，文中重點(diǎn)寫了哪些親人？ 2.這些親人分別為志愿軍做了哪些事？這些事體現(xiàn)了朝鮮人民與志愿軍怎樣的情誼？（請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘢?不是親人 勝似親

3、人,大娘,小金花,大嫂,為志愿軍“送打糕”，累得昏倒在路旁。,“救志愿軍的傷員”，失去了自己唯一的小孫孫。,為“救志愿軍的偵察員”，媽媽與敵人同歸于盡。,為志愿軍“挖野菜”，炸傷了雙腿。,假如你就是志愿軍，面對(duì)送別的親人，你最想讀哪些話給大家聽一聽？小組內(nèi)先讀一讀。,14.再見了，親人 第二課時(shí),城南小學(xué) 李鳳,不是親人 勝似親人,大娘,小金花,大嫂,冒戰(zhàn)火 送打糕,救傷員 失孫孫,救偵察員 失母親,挖野菜 失雙腿。,課文回顧,1、抓住重點(diǎn)詞句，感受朝鮮人民對(duì)志愿軍親人般的呵護(hù)，體會(huì)志愿軍與朝鮮人民山高海深般的情誼。 2、我能將這種深厚情誼用恰當(dāng)語氣讀出來。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自主學(xué)習(xí),輕聲讀13段：

4、 課文中哪位親人的情誼最令你感動(dòng)？請(qǐng)將相應(yīng)的句子用橫線畫出來，圈出其中的重點(diǎn)詞語，在旁邊批注你的體會(huì)。,合作探究,1、將自己自主學(xué)習(xí)的成果與小組成員分享，并對(duì)其它組員的體會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。 2、和小組組員從這三段感人至深的片段中選擇其中一段，探討抓住哪些句子或詞語，讀出怎樣的語氣，才能能將這種深情厚誼讀出來（小組練讀）,大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？,慈母般的關(guān)愛 孝子般的心疼,難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。,慈母般的關(guān)愛 孝子般的心疼,是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過

5、硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！,不顧生命危險(xiǎn)，在最困難的時(shí)候，及時(shí)為志愿軍送來食物，想志愿軍所想，急志愿軍所急,敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。,重若泰山的是志愿軍的生命， 輕若鴻毛的是,您說，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?這比山還要偉岸，比海還要深沉的情誼，志愿軍同志不能忘懷！,小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)搗米謠吧！,曾經(jīng)溫馨的陪伴化成離別哀傷,同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著,狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”,可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天

6、，你怎么落淚了呢？,失去母親的痛，面對(duì)敵人的恨，都無法比擬與志愿軍分離之慟（tng)，在這種深情厚誼面前，再剛強(qiáng)的人，也會(huì)脆弱。,您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸 ，您倒在了血泊里,志愿軍中無小事，哪怕冒著生命危險(xiǎn)，也在所不惜！,您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？,大嫂為志愿軍付出了 （ ）的代價(jià)。 還有無數(shù)朝鮮人民為志愿軍付出了： （ ）的代價(jià),雙腿,失去自己的親人，失去自己的生命,只有朝鮮人民為志愿軍付出代價(jià)，只有朝鮮人民為將志愿軍視為親人嗎？,志愿軍為朝鮮人民：,忍饑挨餓

7、與敵廝殺，負(fù)傷累累 被敵俘虜，死傷無數(shù) 保家衛(wèi)國！,舍身賭機(jī)槍的黃繼光,戰(zhàn)火焚 燒中的邱少云,英勇就義的楊根思,烈士毛岸英之墓,慘不忍睹的戰(zhàn)場(chǎng),英烈們的墓碑,抗美援朝戰(zhàn)爭中，我國先后出兵130余萬人。 14萬英烈的忠骨永遠(yuǎn)留在了朝鮮的土地上。,朝鮮人民與志愿軍戰(zhàn)士是用（ ）在守護(hù)彼此。正因如此，他們不是（ ） ，卻（ ）親人。,生 命,親 人,勝 似,火車要啟動(dòng)了，曾經(jīng)，我們死生相依，休戚與共，現(xiàn)在只能，千言萬語涌上心頭，都并作一聲呼喚,再見了，親人！ 再見了，親愛的土地！,我，也想念我的祖國，可現(xiàn)在，面對(duì)用生命守護(hù)過我們的朝鮮親人，我只想,列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我

8、們?cè)谶@曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。,火車向前行駛，那隆隆的車行聲也牽動(dòng)著朝鮮人民的心。八年來，志愿軍用鮮血和生命捍衛(wèi)朝鮮的大國小家，中朝人民的心已緊緊地連在了一起。今天，志愿軍就要離開了，朝鮮親人怎能舍得，他們多么希望,列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎壑袊挠H人，請(qǐng)你們?cè)谶@曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。,然而，無情的火車風(fēng)馳電掣向前駛?cè)?，淚水模糊了雙眼，相距已遠(yuǎn)，只能在心頭一遍又一遍地呼喊著 ,再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：,為了志愿軍，大娘_; 為了志愿軍，小金花_; 為了志愿軍，大嫂_。,魏巍,原名鴻杰，河南鄭州人，曾用筆名紅楊樹。1920年生，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在山西前線參加了八路軍。1950年冬天隨中國人民志愿軍赴朝鮮，任隨軍記者。寫出誰是最可愛的人等報(bào)告文學(xué)作品。1958年志愿軍回國，又寫了依依惜別的深情。,了解作者：,拓展延伸：,魏巍從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)歸來后所著報(bào)告文學(xué)誰是最可愛的人，19