三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 測(cè)量教案 冀教版_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 測(cè)量教案 冀教版_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 測(cè)量教案 冀教版_第3頁(yè)
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測(cè)量參考教案書寫教案本課知識(shí)前后聯(lián)系：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)選擇不同的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)估算一段路程的長(zhǎng)度。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)估算一段路程的長(zhǎng)度。教學(xué)難點(diǎn)一、情景引入同學(xué)們，你知道10米有多長(zhǎng)嗎?你知道你走一步有多長(zhǎng)嗎？二、展示目標(biāo)同學(xué)們可能一時(shí)想不起來(lái)，沒關(guān)系，請(qǐng)每組選一位同學(xué)上來(lái)走一走，再請(qǐng)幾位同學(xué)量一量，不就知道了嗎？這節(jié)課我們探究用不同的工具測(cè)量一段路程的長(zhǎng)度。三、自主探究與合作交流1用各種方法感知10米。溫馨提示：以小組為單位在操場(chǎng)上用皮尺測(cè)量出10米長(zhǎng)的一段距離（可教師協(xié)助或?qū)W(xué)生的測(cè)量方式進(jìn)行指導(dǎo)），請(qǐng)同學(xué)們用自己的的方式感知10米。小組感知。四、師生互動(dòng)11. 以組為單位匯報(bào)各組感知10米的距離。2. 觀察周圍環(huán)境中哪些物體的長(zhǎng)度或一段距離大約是10米。五、自主探究與合作交流2請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位并選不同的測(cè)量法方法（如皮尺量、步測(cè)、先測(cè)一段繩長(zhǎng)，再用繩子測(cè)量等）測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)。六、師生互動(dòng)2交流提示：你們組是用什么方法測(cè)量的？結(jié)果是多少？七、質(zhì)疑研討一、情景引入二、展示目標(biāo)三、自主探究與合作交流四、師生互動(dòng)1五、自主探究與合作交流2六、師生互動(dòng)2七、質(zhì)疑研討結(jié)合測(cè)量活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)用什么方法測(cè)量更好一些。八、訓(xùn)練應(yīng)用做一做1、2題。九、回顧反思這節(jié)課你有什么收獲？還有什么需要探究的問(wèn)題？十、課外延

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