小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級《擺一擺 想一想》課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、綜合與實(shí)踐,擺一擺,想一想,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),江西省撫州市臨川八小 鄭秀鳳,一、創(chuàng)設(shè)情境,初步體會,1,用1個(gè) 能表示出2個(gè)不同的數(shù)嗎?,一、創(chuàng)設(shè)情境,初步體會,用1個(gè) 能表示出2個(gè)不同的數(shù)嗎?,1,0,一、創(chuàng)設(shè)情境,初步體會,2,用2個(gè) 能表示出幾個(gè)不同的數(shù)?,一、創(chuàng)設(shè)情境,初步體會,20,用2個(gè) 能表示出幾個(gè)不同的數(shù)?,一、創(chuàng)設(shè)情境,初步體會,11,用2個(gè) 能表示出幾個(gè)不同的數(shù)?,2=0+2 2=2+0 2=1+1,用2個(gè) 可以擺出3個(gè)不同的數(shù):2、11、20.,二、動手操作,提升認(rèn)識,(一)合作擺一擺,體會有序思考的方法,合作要求:1. 擺出所有的數(shù); 2. 怎樣匯報(bào)能讓大家聽得清楚,

2、看得明白?,合作問題:你能用3個(gè)擺出不同的數(shù)嗎?,個(gè)位,十位,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),擺數(shù)也有方法:先把所有的圓片都擺在個(gè)位上,然后依次從個(gè)位拿出一個(gè)圓片擺在十位上,擺一個(gè)記一個(gè),直到所有的圓片都擺在十位上,反之亦然。,3=0+3 3=1+2 3=2+1 3=3+0,用3個(gè) 可以擺出4個(gè)不同的數(shù):3、12、21、30.,(二)嘗試擺一擺,運(yùn)用有序思考的方法,要求:1. 不遺漏,不重復(fù),用4個(gè)擺出不同的數(shù)。 2. 把擺的結(jié)果按順序說一說。,二、動手操作,提升認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),(三)回顧整理,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,問題:1. 我們已經(jīng)用了幾個(gè)擺數(shù)?擺出了哪些數(shù)?,2. 觀察下面這些數(shù),

3、你有什么發(fā)現(xiàn)?,二、動手操作,提升認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),發(fā)現(xiàn):擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)比所使用的圓片的個(gè)數(shù)多1個(gè),擺出的兩位數(shù)十位和個(gè)位上的數(shù)字相加等于圓片的個(gè)數(shù),(四)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn),匯總情況,問題:不用擺,你能說出用5個(gè)可以擺出哪些數(shù)嗎?,驗(yàn)證:擺一擺,驗(yàn)證一下你的想法。,思考:用6個(gè)可以表示出哪些數(shù)? 7個(gè)呢?8個(gè)?9個(gè)?,二、動手操作,提升認(rèn)識,41,32,23,14,5,50,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),(四)驗(yàn)證發(fā)現(xiàn),匯總情況,總結(jié):你有什么想告訴大家的?,二、動手操作,提升認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),王老師的年齡正好是一個(gè)可以用4個(gè)棋子擺出的兩位數(shù),王老師可能多少歲?,猜一猜,三、鞏固梳理,拓展應(yīng)用,7,16,25,34,43,52,61, 70,這幾個(gè)數(shù)是由幾 個(gè)圓片擺出來的?,說一說,做一做,1.有一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)比 十位上的數(shù)大2,它們的和是6, 這個(gè)數(shù)是( )。 2.用7個(gè)棋子擺出的最 大兩位數(shù)是( ),最小 兩位數(shù)是( )。,做一做,四、歸納總結(jié) 今天

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