2021年高二信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃

1、高二信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)科：信息技術(shù)任課教師：XXX任教班級(jí)：高二(14、16、2326、 學(xué)生狀況分析: 高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修信息技術(shù)基礎(chǔ)和選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。 教學(xué)目標(biāo): 1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為2019年12月的學(xué)業(yè)水平測(cè)試準(zhǔn)備。 2、繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，為課改實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的信息技術(shù)課開(kāi)展做好準(zhǔn)備。 重點(diǎn)工作： 1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬訓(xùn)練 2、信息技術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng) 教學(xué)策略： 1、突出上機(jī)操作，精講多練; 2

2、、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來(lái)，與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái); 3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過(guò)來(lái); 4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對(duì)性，及時(shí)反饋，做好總結(jié)。 5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。 7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，鼓勵(lì)參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)課外培訓(xùn)等方式吸收特長(zhǎng)學(xué)生參與活動(dòng)。 8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 教學(xué)安排： 1、繼續(xù)實(shí)

3、行間周分組上機(jī)、上課的模式; 2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式; 3、堅(jiān)持考勤，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。 教學(xué)進(jìn)度： 周次-教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)安排-備注 1-文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(Word專題復(fù)習(xí)一、 1課時(shí)-2-文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(Word專題復(fù)習(xí)二、 1課時(shí)-2-表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(Excel專題復(fù)習(xí)一、 1課時(shí)-3-表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(Excel專題復(fù)習(xí)二、 1課時(shí)-3-表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(Excel專題復(fù)習(xí)三、 1課時(shí)-4-網(wǎng)頁(yè)制作模塊復(fù)習(xí)一 1課時(shí)-4-網(wǎng)頁(yè)制作模塊復(fù)習(xí)二 1課時(shí)-5-HTML、javascript、CSS樣式表等代碼設(shè)置

4、1課時(shí)-6-國(guó)慶假期- 1課時(shí)-7-網(wǎng)頁(yè)代碼、IIS、IP設(shè)置測(cè)試 1課時(shí)-7-網(wǎng)頁(yè)代碼、IIS、IP設(shè)置測(cè)試二 1課時(shí)-8-必修理論梳理 1課時(shí)-8-必修理論梳理二 1課時(shí)-9-選修理論梳理- 1課時(shí)-9-模擬練習(xí)一、講評(píng) 1課時(shí)-10-模擬練習(xí)二、講評(píng) 1課時(shí)-10-模擬練習(xí)三、講評(píng) 1課時(shí)-11-模擬練習(xí)四、講評(píng) 1課時(shí)-11-模擬練習(xí)五、講評(píng) 1課時(shí)-12-模擬練習(xí)六、講評(píng) 1課時(shí)-12-模擬練習(xí)七、講評(píng) 1課時(shí)-13-模擬練習(xí)八、講評(píng) 1課時(shí)-13-模擬練習(xí)九、講評(píng) 1課時(shí)-14-模擬練習(xí)十、講評(píng) 1課時(shí)-14-模擬練習(xí)十一、講評(píng) 1課時(shí)-15-模擬練習(xí)十二、講評(píng) 1課時(shí)-15-重點(diǎn)

5、題型、易錯(cuò)題型評(píng)析;各班級(jí)針對(duì)性補(bǔ)差 1課時(shí)-16-各班級(jí)針對(duì)性補(bǔ)差練習(xí) 1課時(shí)-16-理論鞏固 1課時(shí)-17-學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試 本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到有的放矢，特制定如下計(jì)劃： 隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，它已成為社會(huì)生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個(gè)連接世界各地億萬(wàn)人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

6、真正無(wú)處不在。 現(xiàn)在學(xué)生中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。 以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題

7、，可讓結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、，并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績(jī)。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作這五部分組成，其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，必須花大時(shí)間，大精力來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾

8、個(gè)專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況，適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn)。 1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。 2、并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。 4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排： 第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃 第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)

9、絡(luò) 第三課時(shí)了解校園網(wǎng) 第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信 第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建 第六課時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)因特網(wǎng) 第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息 第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論 第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域 第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu) 第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè) 第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站 第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè) 第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)HTML效果的運(yùn)用 第十五課時(shí)網(wǎng)站的 第十六課時(shí)復(fù)習(xí) 通過(guò)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基礎(chǔ)上高二年級(jí)的第一學(xué)期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和EXCEL(xx版、為教學(xué)內(nèi)容，穿插圖像處理、申請(qǐng) _和裝飾個(gè)人 _等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，使學(xué)生能以最大的興趣投入到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng)，樹(shù)立信息技術(shù)意識(shí)，從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。 計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。 學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。 教學(xué)措施高二信息技術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃 1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能 2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激