熱愛生活熱愛寫作ppt

1、熱愛生活熱愛寫作從生活中學習寫作第一單元寫作這篇文章就像一個人，中心思想是(靈魂)。選擇主題(背景)并畫出標題(正面)。結(jié)構(gòu)緊湊(骨骼)，思維清晰(大腦)。過渡就像(關節(jié))，語言(細胞)是活的。文章就像人(外表)，文筆表現(xiàn)人(精神)。比喻文章的歌曲、基本寫作要求、標題、文章的主要內(nèi)容、完美的肢體、流暢的語言、清晰的組織、優(yōu)美的服裝、優(yōu)美的語言、人類靈魂的主題文章，有一副對聯(lián)生動地描述了學生面對作文題目時的痛苦情景。上聯(lián)：好好坐著，好好思考。下行：擔心，擔心，皺眉：我寫不出來。中學生作文中常見的選材問題有：材料貧乏、內(nèi)容枯燥；材料平庸，缺乏個性；與常識相反的虛假材料；自由中心，不是目的；有意或無

2、意的模仿，似曾相識。中學語文教學參考2013年第1-2期。蜜蜂采集花朵并制造蜂蜜。首先，他們可以找到花。唐代詩人羅隱詠蜜蜂的詩有“無論平地或高山，都有無限風光可占”，這應該是遠近，大小。花兒能感覺到它；其次，不是所有的花都能產(chǎn)蜜。只有精心挑選和釀造，才能得到香甜可口的蜂蜜。材料選擇是根據(jù)主題的需要選擇合適的材料來表達主題并產(chǎn)生最佳效果。什么是材料選擇？一部成功作品的秘訣在于一雙雪亮的眼睛，一顆敏感的心，善于觀察和感受生活，并選擇合適的材料來表達我們對陽光生活的渴望和興趣。生活是寫作的源泉，活水，生活是源泉，文章是溪流。源頭豐富但不枯竭，溪流自然而生動。葉圣陶，家庭生活，親情，游戲，成長，校園生

3、活與學習，社區(qū)，友誼，社會生活環(huán)境的競爭，文明與公益，對“活水”的理解，生活分類，從生活中學習寫作，同學們，你們覺得寫作難嗎？你寫作中的“路障”是什么？學會從生活中寫作。首先，寫下你熟悉或感興趣的生活。興趣是最好的老師。學會從生活中寫作；2.觀察生活的敏感性和好奇心；在春花秋月的校園里享受有趣的家庭故事和社會經(jīng)歷；例如，在金花中漫步，積累寫作素材；唐代詩人李賀，為了寫好詩，每天早起，騎著一匹瘦馬，在河邊漫步。一路上，他仔細觀察和理解自然風光，也就是說，當他想出一個美麗的句子，他把它寫在一張紙條上，并把它放在一個工具包里。就這樣，我堅持從早到晚積累生活資料，努力創(chuàng)作詩歌。正是由于李賀的辛勤勞動和

4、細致的雕刻，他的詩才被傳頌了幾千年。宋代著名詩人梅外出游玩或探親訪友時，總是隨身攜帶一個布袋，名叫“詩袋”。當你看到新的或美麗的東西，有些變成句子，有些變成詩歌，立即用筆寫在紙上，放在包里。從長遠來看，梅的詩歌取得了巨大的成就。從生活中學習寫作，同學們，你們最近有沒有關注生活？你注意到你周圍的生活有什么變化嗎？你如何積累材料？如何積累材料？關注生活，提煉，多讀多記，當你有靈感的時候記得和你在一起，學校生活，拔河比賽，激動人心的演講比賽，激烈競爭的就職演說，欣喜若狂的贏家，令人欣慰的老師，令人鼓舞的朋友，誤解，家庭生活，我學會了(做家務)為了媽媽的生日戒煙。爸爸(媽媽)，你累了嗎？范文：莫懷戚的

5、散步，父母是孩子的第一任老師和終身老師，社會生活，街頭人物建議。屏幕上錯字雅安，拿著一封寫給安倍晉三的信，中國夢，人民的夢想范文：一封寫給巴特勒船長的關于英法聯(lián)軍遠征中國的信，自然的生命，處處圍繞著我，鳥兒在鶴的云朵上歌唱秋天；梅花在冬天獨自綻放。白云悠悠地飄著，花兒盛開著，傍晚的夕陽調(diào)皮地跳躍著，在晴朗的夜晚，星星調(diào)皮地眨著眼睛。朱自清的春天，從生活中學習寫作。第二，感受生活，仔細思考，仔細觀察，認真思考。例如，荷葉媽媽，生活就像一個源頭，文章就像溪流。源頭是豐富的，但不是枯竭的，溪流源源不斷。葉圣陶，問運河有多清楚？為了有活水之源，朱來到讀書，博覽群書，認識生活，向書學習，讀唐詩三百首，如

6、果不會寫詩就唱葉圣陶。老師說：“寫作是以閱讀為基礎的，學生讀得好就能寫得好。”小心不要把它當成一份文件，不要讀一個人的作品，像上帝一樣讀一本書，寫一本書，不斷地書寫和美化生活。羅丹說：“美無處不在。對我們來說，這不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”陸游也對兒子說：“你要學詩，功夫是詩以外的。”以豐富多彩的生活為寫作的源泉，學會在生活中觀察和積累，做一個生活中細心的人，記錄自己生活中的點滴、喜怒哀樂，學會做人，堅持寫作，總有一天會實現(xiàn)作文的回歸和超越。學會從生活中寫作。讓我們采取行動。首先，觀察秋天花草樹木的變化，記錄下你的觀察和想法。其次，談談你對新老師、新同學或新學校的感受。第三，描述或描述一個關心

7、你的愛人。從學習寫字的生活中我有一個很通情達理又很麻煩的同桌，他就是徐宏。他今年11歲，來自臺灣。他大約比我高十厘米，眉毛上有一顆痣，這使他非常誠實。別看他誠實，但你不知道他很講理。有一次，我在美術課那天忘記帶鉛筆了。他向其他學生借了一支沒有削尖的鉛筆。當我回到座位時，我看見他桌子上有一個卷筆刀。我告訴他后，我把它帶到這里，磨了磨。但是他沒有聽到。當他看到我用他的卷筆刀削鉛筆時，他嚴肅地對我說：“你是個男人，真的！”！不向別人借東西就像小偷一樣。想想你將來會做什么。如果你繼續(xù)這樣說下去，“當我聽到我祖父的嘮叨時，我不禁想起了他，但我祖父并不那么嘮叨！”他不僅嘮叨，而且很麻煩。尤其是上學期的下午

8、，我上了一節(jié)思維課。在那個班里，老師很不舒服，所以讓我們自己學習吧。他讓我給他抄作業(yè)。但我不會。因為老師曾經(jīng)說過你不能為別人抄作業(yè)，這對那個人是有害的。他哭喪著臉對我說：“我很忙?！碑斘一氐郊?，我不得不做很多家務，比如做飯和洗衣服。”！請，請為我復制它！最后，我還是沒有給他。這是我的同桌徐紅。關于什么？他就是這樣一個人。我的同桌，開門見山，總結(jié)同桌的特點，外貌描述，具體例子：通過一個具體的例子展示同桌的“非常合理”的特點，具體的例子：通過一個具體的例子展示同桌的“非常麻煩”的特點，照顧開頭結(jié)尾，前后呼應，我有一個非常合理和麻煩的同桌，他就是徐宏。他大約比我高十厘米，眉毛上有一顆黑痣，這讓他很誠

9、實。很有道理，很麻煩，這是我的同桌徐宏。關于什么？他就是這樣一個人。我媽媽身高1.63米，長著一張張媛媛臉。她彎彎的眉毛像柳葉。大而圓的眼睛，深邃而無與倫比；尖鼻子表示驕傲；母親經(jīng)常微笑。當她微笑時，她有兩個裝滿糖的酒窩。小時候，我喜歡依偎在媽媽的懷里，因為媽媽的胳膊很溫暖，給人一種很舒服的感覺。有一次，我媽媽睡覺的時候，我左翻右翻，還是睡不著。朦朧中，我似乎找到了一個讓我感覺舒服的“枕頭”。我趕緊爬過去睡了一夜。當我醒來，我可以看到?jīng)]有枕頭，這顯然是我媽媽的懷里。當我媽媽看到我醒著的時候，她苦笑著問我：這個枕頭能讓你睡得好嗎？我們的母親和女兒又開始參加舞會了。當我長大后，我媽媽不會像我小時候

10、那樣寵我。相反，她對我要求很嚴格，她的游戲時間迅速減少。一整天，她只是不停地學習。有時候，如果她考試考不好，她媽媽會給我一個教訓。課后，我會說：媽媽，對不起，我以后會努力學習的。媽媽也會說：媽媽剛才有點著急，但是只有努力學習才能考上一所好大學。媽媽，我知道你對我很好，我一定會努力的。在我的生活中，我媽媽關心我。夏天的晚上，我太熱了，我打開了空調(diào)，但是空調(diào)對我的健康不好。我媽媽不得不打開窗戶，但是窗外的風遠遠不夠。我母親只能抑制住我的睡意，偷偷地扇我，直到我睡著。晚上，當蚊子進來時，我媽媽用被子把我裹起來，當她殺完蚊子后，她松開我。偶然的機會，我了解到母親給我?guī)砹艘雇淼奈L和夜晚的寧靜。我對媽

11、媽說：媽媽，謝謝你！媽媽笑著說：“你是我的女兒。我會為你扇風。打蚊子是對的。”。我哭了，那是感動的淚水。這是我媽媽，怎么樣？我的母親，(對外貌的描述)，比喻的句子，具體的例子：我母親的手臂有多溫暖？我媽媽對我有多嚴格？我媽媽有多在乎我？我的雙臂溫暖而嚴厲，我的母親關心著我，她彎彎的眉毛像柳葉，描繪著生活，構(gòu)成了五顏六色的彩虹，從點切入，奠定了堅實的基礎。運用敘述和描述相結(jié)合的方法，描述事物的形狀、顏色、聲音、運動等特征，使人們能看到它們的形狀，聞到它們的聲音，貼近它們的周圍。把線分成軌道，掌握寫作。作家可以通過一件事寫人，也可以通過幾件事寫人；它可以從一個方面和幾個方面表現(xiàn)人物的性格。要表達漢

12、字的特點，必須選取典型的例子，把握漢字的特點；人物的外貌、語言、動作和方式必須用來表明人物的內(nèi)心世界得到了充分的拓展和自由的宣泄。主題可以自制，體裁可以自主，內(nèi)容可以自主選擇，形式可以多樣化，材料可以用于日常生活，寫作成為生活的需要。一位哲學家說過：沒有兩片葉子是一樣的。觀察秋天的花草樹木，看看它們有什么變化，寫一段大約200字的話，記錄下你的觀察和想法。提示 1。仔細觀察并寫下季節(jié)變化時花草樹木的變化，尤其是給你留下深刻印象的觀察對象。2.你可以偏向敘述或表達你的感受，只要你有真實的感受和意義。在寫作實踐中，古人說“樂莫樂Xi心相知?！蹦氵M了中學，有了新老師，也認識了一些新學生。相識是人生的宿命，是彼此交往的開始。選擇一個你最難忘的相識時刻，寫下你自己的話題，寫一篇不少于500字的作文，描述當時的情況和你的心情。提示 1。注意選擇令人印象深刻和難忘的材料來寫。你可以通過描述獨特的場景和對話來表達相識時的情感反應或心理變化。2.注意回憶的角度，寫清楚時間、地點和人物。你也可以在“相識時刻”的基礎上稍作擴展，以補充未來的交流。三個家庭是我們成長的搖籃，自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的回憶。創(chuàng)造你自己的話題，以你生活中的真實故