九年級(jí)化學(xué)《空氣的成分》教案1 蘇教版

1、江蘇省泗陽(yáng)縣九年級(jí)化學(xué)空氣的成分教案1 蘇教版 第一課時(shí) 學(xué)科：化學(xué) 年級(jí) 初三 膠塞再加熱時(shí)，未變黑的銅片會(huì)繼續(xù)變黑？ 大家想想，在“空空如也”的教室里，在“空曠”的野外，在一個(gè)瓶口向下的無(wú)蓋瓶子中，那里有什么東西？討論討論交流上述問(wèn)題后，由學(xué)生發(fā)言去列舉一個(gè)實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到空氣存在的例子，看看全班能舉出多少個(gè)例子。(如搧動(dòng)扇子成風(fēng)；自行車充氣后能載重；封信針筒的針口再推壓針筒；空集氣瓶口向下往水槽中水垂直下壓感到壓力，再把瓶子側(cè)倒時(shí)水槽內(nèi)有氣泡冒出等等)。引導(dǎo)學(xué)生回憶已有知識(shí)，自由發(fā)言，討論一下空氣與我們的生活有何關(guān)系？空氣的成分是什么？板書課題第一節(jié) 空氣的成分設(shè)問(wèn)1空氣是一種物質(zhì)嗎？2空

2、氣里究竟有什么物質(zhì)？3如何測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)？實(shí)驗(yàn)和觀察演示實(shí)驗(yàn)：測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，及時(shí)思考，討論出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。（瓶?jī)?nèi)原先有一整瓶空氣，磷的燃燒需要氧氣燃燒停止是由于瓶?jī)?nèi)的氧氣耗盡，冷卻后松開(kāi)止水夾，由于燒杯水面受大氣壓強(qiáng)作用，水倒流入瓶?jī)?nèi)，又因只進(jìn)入1/5瓶水，說(shuō)明一整瓶的空氣已消耗了1/5體積，由此推出一整瓶空氣中含有1/5體積的氧氣。）閱讀與討論展示閱讀提綱，閱讀有關(guān)教材內(nèi)容，討論后教師做適當(dāng)歸納。1空氣中各種成分的體積分?jǐn)?shù)是多少？2空氣的組成是怎樣發(fā)現(xiàn)的？3氮?dú)夂拖∮袣怏w有什么特性和用途？4空氣各組成分的比例是否固定不變？板書怎樣區(qū)分混合物和純凈物？形成

3、概念大家已見(jiàn)過(guò)下列符號(hào)：Cu, CuO, O2, N2, CO2, H2O, 它們分別代表什么物質(zhì)？（學(xué)生答）每個(gè)化學(xué)符號(hào)代表一種純物質(zhì)，這樣的純物質(zhì)稱為 。把Cu 和CuO 兩種粉末混在一起，能叫做銅粉嗎？把O2與N2混合起來(lái)呢？（學(xué)生答）什么才稱為混合物？（討論、表達(dá)）討論混合物與純凈物有何異同？（啟發(fā)：從組成是否固定，各組分能否保持其單獨(dú)存在的化學(xué)性質(zhì)，由多少種純凈物質(zhì)組成，能否用物理方法把各種分分離開(kāi)來(lái)等到四個(gè)方面去思考）練習(xí)下列各項(xiàng)中，屬于純凈物的有 ，屬于混合物的是 。A清潔自來(lái)水B氧化銅CH2OD二氧化碳E氮?dú)釬新鮮空氣G鐵H氧氣I食鹽水課堂小結(jié)：空氣是混合物，由多種物質(zhì)組成，其各組分的含量相對(duì)穩(wěn)定，但不是固定不變的，空氣主要由約1/5O2和近4/5的N2組成，還有少量其他氣體。O2