數學人教版六年級下冊比例的意義課件_第1頁
數學人教版六年級下冊比例的意義課件_第2頁
數學人教版六年級下冊比例的意義課件_第3頁
數學人教版六年級下冊比例的意義課件_第4頁
數學人教版六年級下冊比例的意義課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

,晉中市榆次區(qū)經緯小學 康慧,先求比值，并小組內交流結果，然后觀察，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 16 : 12 = =,5 : 15 =,0.2 : 0.6 =,16:12和0.2:0.6不能組成比例。,16:12=,0.2:0.6=,5:15 =0.2:0.6,16 : 12 =,5:15 =0.2:0.6,16 : 12 =,下面的比可以組成比例嗎？ 6:10 和 9:15 和 0.6:0.9,長60厘米,寬40厘米,長15厘米,寬10厘米,長2.4米,寬1.6米,長5米,寬 米,中華人民共和國憲法和國旗法，對國旗的構成有明確的規(guī)定: 國旗為長方形，長與寬之比為32。一般場合下使用的國旗尺寸有六種規(guī)格，在必要時，可按比例放大或縮小。,長60厘米,寬40厘米,長15厘米,寬10厘米,長2.4米,寬1.6米,長5米,寬 米,長7厘米，寬5厘米,長14厘米，寬10厘米,長20厘米，寬10厘米,上午4小時行駛了200千米。,下午3小時行駛了150千米。,這輛汽車上午和下午路程與時間的比 能不能組成比例？,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論