九年級化學(xué)上冊 7.1 溶解現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案（2） 新人教版

1、7.1 溶解現(xiàn)象策略與反思糾錯與歸納【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 探究幾種物質(zhì)在水中溶解時的溫度變化。2. 體驗(yàn)溶液導(dǎo)電性的探究過程和方法。3. 知道溶液的重要應(yīng)用，學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。4. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；樹立勇于創(chuàng)新的精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：溶解過程中吸熱或放熱現(xiàn)象，溶液的導(dǎo)電性難點(diǎn)：溶解過程的熱現(xiàn)象【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀課本33-35頁，初步了解溶解過程的熱現(xiàn)象和溶液的導(dǎo)電性。課前完成自主學(xué)習(xí)部分，課上通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小組合作共同完成合作探究并進(jìn)行展示、點(diǎn)評和質(zhì)疑?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】建立自信，克服畏懼，嘗試新知1.水是由 構(gòu)成，鐵是由 構(gòu)成，氯化鈉是由 構(gòu)成，2填出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑.（填化學(xué)

2、式）氯化鈉溶液 溶質(zhì) 溶劑 鋅粒放入稀硫酸溶液中鋅過量 溶質(zhì) 溶劑 生鐵放入稀鹽酸溶液中恰好完全反應(yīng) 溶質(zhì) 溶劑 稀硫酸 溶質(zhì) 溶劑 3、（1）如果溶液中有 ，該溶液便能導(dǎo)電。如 溶液。 （2）蔗糖水中沒有可移動的離子，該溶液 導(dǎo)電（填“能”或“不能”）【合作探究】升華學(xué)科能力，透析重難點(diǎn)【探究活動一】為了探究物質(zhì)在溶解時，溶液溫度的變化，小倩設(shè)計(jì)了如圖所 示的實(shí)驗(yàn)裝置。小倩認(rèn)為向小試管中分別加入一定量的某物質(zhì)，通過觀察右側(cè)U形管中的液面的變化來判斷物質(zhì)溶解于水時是吸收熱量還是放出熱量。 你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)可行嗎?為什么? 【探究活動二】如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中物質(zhì)接觸，可使小

3、氣球體積發(fā)生變化。請寫出有此現(xiàn)象所對應(yīng)的物質(zhì) 有化學(xué)反應(yīng)的寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：. 【當(dāng)堂訓(xùn)練】技能拓展應(yīng)用，搭建晉級平臺1. 在碘酒 糖水 70%的酒精 稀硫酸等幾種溶液中，溶劑是同一種物質(zhì)的是（）A、 B、 C、 D、2下列說法中正確的是（ ） A溶質(zhì)一定是固體，溶劑一定是水。 B38“稻花香”白酒中的溶質(zhì)是酒精。 C一杯糖水，下部分肯定比上部分甜。 D鋅粒加入到稀硫酸中去，鋅為溶質(zhì)，稀硫酸為溶劑。3. “搖搖冰”是一種即用即冷的飲料。吸食時，只要將飲料罐隔層中的物質(zhì)與水混合后搖動，即可制冷。該物質(zhì)可能是（ ）A氯化鈉 B硝酸銨 C氫氧化鈉 D蔗糖4. 下列有關(guān)溶液性質(zhì)說法中錯誤的是（ ）

4、 A蔗糖在沸水中比在冷水中溶解快 B溶液一定是無色透明的 C食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有較多自由移動的離子 D消除路面上的積雪可以撒些鹽，使冰雪較快融化。5固體硝酸鉀不導(dǎo)電的原因是由于硝酸鉀中（ ） A不存在離子 B無自由移動的離子 C無自由移動的電子 D在水溶液中以分子的形式存在6. 如下圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管中與固體B接觸。若試管中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（ ） A稀鹽酸和鐵 B水和生石灰C水和氫氧化鈉D水和氯化鈉7. 若6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，其質(zhì)量為 ，溶劑的化學(xué)式為 ， 其質(zhì)量為 。我的收獲 ： 物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象溶液溫度降低的是NH4NO3 溶液溫度不變的是 NaCl ( 大多數(shù)物質(zhì)溶解前后溫度不變) 溶液