九年級化學上冊 第6單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳學案1 新人教版

1、二氧化碳和一氧化碳自主學習:1.常見的碳的氧化物是：還有兩種，表示碳的化合價。2、測試二氧化碳的整體方法如下：這展示了二氧化碳：的性質(zhì)。3、二氧化碳收集的氣瓶在桌子上。可以繪制的二氧化碳特性包括：根據(jù)生活經(jīng)驗，你認為能二氧化碳溶于水嗎？例如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、二氧化碳檢查方法：輸入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，現(xiàn)象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合作探索:活動1，二氧化碳探索物理性質(zhì)(師生共同完成實驗6-3，6-4)丟棄二氧化碳實驗二氧化碳溶解度實驗實驗設(shè)備圖表現(xiàn)象分析通過上述探索獲

2、得的二氧化碳物理性質(zhì)：一般來說，二氧化碳是身體的顏色；在標準條件下，二氧化碳密度大于空氣。溶于水的二氧化碳固體俗稱。活動2，探索二氧化碳化學性質(zhì)(實驗6-5)I，二氧化碳呼吸，燃燒，普通燃燒。二.在溶解于二氧化碳水的過程中有化學變化嗎？(師生共同完成實驗)實驗現(xiàn)象分析鹽酸(充滿“能量”或“否”)使紫色石蕊溶液變紅。由于干燥的二氧化碳，紫色石蕊溶液變紅，水使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳水溶液使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳和反應使紫色石蕊溶液從顏色變成顏色，得出結(jié)論。那個反應的化學方程式。加熱后，_ _ _ _ _ _ _顏色再次更改為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，反應的化學方程式_

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _三、二氧化碳能與石灰水(溶液)反應，化學方程式。這是實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法。經(jīng)典案例:實驗室編寫CO 2并查看CO 2的特性，如下圖所示。請回答以下問題。在實驗開始之前，必須檢查設(shè)備a。(2)使用設(shè)備A創(chuàng)建CO 2。使用的藥是(寫名字)。要使用設(shè)備B驗證CO 2，必須包含在B中的試劑名稱是.導管孔和連接后在b中看到的實驗現(xiàn)象是。反應的化學方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)要用設(shè)備C證明CO 2能與水反應生成碳酸，除了C中少量的水外，需要添加的試劑是。導管球和連接中

4、c看到的現(xiàn)象是反應的化學方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)導管口和連接時，d的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特性。經(jīng)驗成功:a級1.鑒別氧氣和兩瓶二氧化碳無色氣體的方法或試劑()石蕊試驗液石灰水明確燃燒的木條水A.b .c .d .只有2.國慶節(jié)長假時小明和他的同學外出秋游，在一座山上看到干涸的深洞時很小明朝的同學想往下看，小明停止了他，以為燈滅了，就會做照明實驗(請?zhí)顚憽笆?/p>

5、”或“否”)牙齒實驗也是二氧化碳，的性格。b級3.長時間浸泡石灰水的瓶子內(nèi)壁有一個白膜，牙齒白膜的成分是該反應的原理。要去除白膜，可以使用。反應原理是。4.鈣質(zhì)(主要成分是氫氧化鈣)牙齒涂抹的墻為了盡快干燥，經(jīng)常在室內(nèi)生碳火爐，但起初墻反而更潮濕。請用相關(guān)化學方程式說明牙齒現(xiàn)象。，c類5.如圖所示，錐形瓶里有氣體二氧化碳，膠水滴管里有清澈的石灰水。如果按下膠水滴管，將液體放入瓶子里振動，暫時可以看到的現(xiàn)象如下。所發(fā)生反應的方程式如下：6.牙膏的主要成分是碳酸鈣等，二氧化碳及石灰水反應可以制作這種碳酸鈣。如果440千克二氧化碳(440)牙齒進入足夠數(shù)量的清澈石灰水后，最多能產(chǎn)生多少個碳酸鈣千克(？(相對原子量：Ca=40，O=16，C=12，H=1)我學會了：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _