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文檔簡介

1、教師德育個人工作總結(jié) 當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。下面是教師德育個人工作總結(jié),請參考! 班主任是班級工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下: 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、

2、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,使每個孩子們具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。 德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立孩子們操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。 一個班的

3、集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;與此同時,又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。 主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對孩子們的思想道

4、德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如安全伴我行、雛鷹爭章,我能行等,通過班隊活動,強化孩子們安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動。 班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法: 一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響孩子們,中華勵志網(wǎng)培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,幫助孩子們樹立正確的人生觀和價

5、值觀。 二是以情感人,對孩子們要充滿愛心,做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,要將心比心,以心換心。對生病的每個孩子們,我會關(guān)心照顧,組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。 班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。 本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手,以小學(xué)

6、生守則為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類 _活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作: 學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。 1、加強師德師風(fēng)建設(shè) 搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等,使教師具有高尚的職業(yè)道

7、德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和 _活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。 3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò) 德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會,及時傳達學(xué)校中心工作,各項

8、主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。 4、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。 1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀

9、習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。 2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。 3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認(rèn)真負責(zé),檢查公平公正,值周工作到位。 4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起

10、到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。 5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé),并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。 通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。 同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進校園,放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。經(jīng)過全校師

11、生的努力,我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。 5月份,面對日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。 如今,學(xué)生的心理健

12、康問題越來越受到社會的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。 以活動為載體,增強德育的實效性,本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動: 1、開設(shè)體育活動周,相應(yīng)陽光體育。 針對學(xué)校操場小,學(xué)生多的特點,我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽,并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,收到了良好的效果。 2

13、、積極參加市運會 經(jīng)過精心選拔,積極籌備,我們參加了市春運會,整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,但是通過參賽,達到了鍛煉隊伍,提高聲譽的目的。 3、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作,提高學(xué)校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實現(xiàn) _的突破。 幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績,成績只能代表過去,今后我們將不斷努力,使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。 德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、

14、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來,我校積極貫徹中共中央和 _關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)文件精神,始終把德育工作擺在重要位置,為確保順利實施,一年來,我校德育工作堅持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,研究規(guī)律,講究操作,注重實效,使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進。具體工作總結(jié)如下。 1、學(xué)校進行德育管理,需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理職責(zé),由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作

15、做到全方位聯(lián)通,以達到指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。 2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論,召開教師民主生活會,派人外出取經(jīng)等,尤其是通過每周的例會,間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。 以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,高瞻遠矚,把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實施者,是進行德育的群體力量,而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊伍,強化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。 1、樹立一種觀念:樹立了德育是 _學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù),

16、幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。 2、強化一種責(zé)任:我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生”,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。 3、抓好一條主線(班主任隊伍):學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,我校掀起“學(xué)先進,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,起到了很好的效果。 4、形成一種合力:樹立了德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的

17、載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。 1、加強班級文化建設(shè)。 各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等,讓它們也成為對學(xué)生進行各種教育的文化陣地。 2、布置校園環(huán)境的美化。 努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃,我校在運動場專門新刷的標(biāo)語“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”,就能讓學(xué)生在鍛煉的同時,浸潤文化的熏陶。 3、重視校園環(huán)境的凈化。 時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,無球印腳印,無亂涂亂

18、刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊,井然有序,真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。 4、加強校園人文資源的挖掘。 以校園文化活動為載體,以學(xué)生的發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下,激發(fā)他們愛校、愛國情感,增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此,學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料歸檔,經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v,有時本著經(jīng)濟、實用的原則,就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?,F(xiàn)身說法,用鮮活的事例感染學(xué)生。 5、開展多種形式文化宣傳。

19、 “每期一小報”即在上面寫些名言警句、生活常識等,“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外,學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會、隨筆、論文等,挑選好的拿出來展覽,擇機向上推薦,并制定相應(yīng)的考評方案,對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。 1、抓好常規(guī)管理。 本學(xué)期制定了子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案。學(xué)期初,利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動,深入落實子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點,結(jié)合小學(xué)生守則小學(xué)生一日行為規(guī)范要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 2、

20、注重主題活動。 在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,做文明人”為主線,開展各種形式的 _活動。 開展升旗儀式教育活動,講話內(nèi)容突出對學(xué)生進行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 開展一日行規(guī)評比活動。 捕捉時機,開展紀(jì)念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動,五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,九月尊師重教活動,十月革命傳統(tǒng)教育等。 觀看“與平安同行,與自護相伴”消防演練。 開展“抗震救災(zāi),獻出一分愛”捐款、捐物活動。 參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽。 開展“三熱愛”普通話競賽。 開展我愛祖國語言美,走近中華經(jīng)典誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生

21、的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華,使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,好習(xí)慣在他們心中生根開花。 3、整合各項活動。 學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進班級建設(shè)、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一,還與爭章活動結(jié)合起來,如:自理章干干凈凈迎接每一天;好朋友章及時感謝別人幫助;家務(wù)章用過的東西放回原處;禮儀章主動打招呼;規(guī)則章按規(guī)則辦事取得了較好的效果。 4、開展法制安全教育。 學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教

22、育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用午會、班隊活動進行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后,各班都要上交班會活動記錄和教案,學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時,全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,做筆記。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導(dǎo),確保學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動,本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。 5、加強對特殊學(xué)生的教育管理。 (1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料,準(zhǔn)確掌握他們的真實情況。 (2)建立“代管家長”隊伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對子”,當(dāng)學(xué)生的“代管家長”,積極承擔(dān)其監(jiān)護職責(zé)。 (3)積極開展各種活動,如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會,舉辦“為特殊學(xué)生獻愛心”募捐活動等,讓留守學(xué)生切實體會到學(xué)校大家庭的溫暖。 6、加強心理健康教育。 我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進教師為主,帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識,適時對學(xué)生進行初淺的心理健康教育,同時認(rèn)真上好健康教育課,繼續(xù)完善心理健康檔案,對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導(dǎo),盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。 1、切實提高課堂育人的實效。按照小學(xué)各學(xué)科分學(xué)段教學(xué)的要求,加強學(xué)科德育滲透課堂教學(xué),重點加

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