第三單元生活垃圾的分類處理_第1頁
第三單元生活垃圾的分類處理_第2頁
第三單元生活垃圾的分類處理_第3頁
第三單元生活垃圾的分類處理_第4頁
第三單元生活垃圾的分類處理_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中化學(xué)蘇聯(lián)教育在2003年選定化學(xué)與生活話題-清潔安全的生活環(huán)境單元3生活垃圾分類處理,張,徐州市銅山區(qū)大圩中學(xué),說中國應(yīng)該對“外來垃圾”說“不”,在郊區(qū)的一個(gè)池塘,在郊區(qū)的一個(gè)垃圾場,話題-清潔安全的生活環(huán)境單元3生活垃圾分類處理,通過對社區(qū)居民的問卷調(diào)查,日本嚴(yán)格的垃圾分類, 判斷公民道德和社會(huì)責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn),牛奶盒,1清洗,2切割,3干燥,飲料瓶,1飲用或傾倒,2簡單清洗,3去除瓶蓋,撕掉標(biāo)簽,4壓扁,培養(yǎng)垃圾分類習(xí)慣,生活垃圾,有機(jī)垃圾,危險(xiǎn)垃圾,可回收垃圾,廚房垃圾,干電池,廢水銀溫度計(jì),藥品和廢紙自主學(xué)習(xí)1:了解生活垃圾的分類,連線:(1)露天焚燒,(2)封閉式焚燒, (3)深埋

2、與無害化處理,(4)危險(xiǎn)廢物的專業(yè)回收,自主學(xué)習(xí)(2):生活垃圾的無害化處理,從有害到無害,自主學(xué)習(xí)(3):生活垃圾的資源化回收,聚苯乙烯塑料的裂解。 小組合作學(xué)習(xí):習(xí)近平對垃圾分類做了重要說明。b,C,C,4。(2017年。臺(tái)州中學(xué)模擬)垃圾處理逐漸被認(rèn)為是無害化、減量化和資源化,垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)上述理念的重要措施。一個(gè)垃圾箱貼有一個(gè)標(biāo)志,如右圖所示,在這個(gè)垃圾箱里丟棄的垃圾是:(A)危險(xiǎn)垃圾B)可回收材料C)有害垃圾D)其他垃圾,A,B,5。一般來說,“白色污染”是指:(一)冶煉廠的白色粉塵;(二)石灰窯的白色粉塵;(三)聚乙烯和其他塑料垃圾;(四)白色建筑垃圾。垃圾應(yīng)該分類收集。你用過

3、的舊試卷應(yīng)該放在有標(biāo)志的垃圾桶里(用字母填寫)。B,C,A,B,C,7。(徐州模擬,2017)生活垃圾的處理和再利用可以保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。廢紙、塑料、廢金屬等。屬于生活垃圾(填充有“有機(jī)垃圾”、“危險(xiǎn)垃圾”和“可回收垃圾”),常用的處理方法是堆肥和。8.以下是生活中常見的垃圾:廢紙、罐頭、廢電池、玻璃瓶、塑料制品,除了廢電池外,還應(yīng)在焚燒發(fā)電前清除并回收利用。鋁容器如罐不能長時(shí)間與酸和堿接觸。寫出鋁和氫氧化鈉溶液之間的反應(yīng)方程式:例如,右邊的圖片是貼在垃圾桶上的標(biāo)志,意思是。封閉焚燒,衛(wèi)生。可回收,BD,可回收垃圾,2al2nao2h2o=2nalo23h2,自主學(xué)習(xí)5:課堂總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò):自主學(xué)習(xí)6:作業(yè)1。以“垃圾分類”為主題完成思維導(dǎo)圖并進(jìn)行交流。2.寫一篇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論