九年級化學上冊1.4 物質性質的探究導學案（新版）粵教版

1、物質性質的探究第一階段預學案目標導航學習目標1. 知道物理性質和化學性質的概念及它們的區(qū)別。2. 會簡單描述物質的物理性質、化學性質。個性修改學習重點物理性質和化學性質概念的建立。學習難點物質的性質和物質的變化的區(qū)別。自主預習：閱讀課本P20，并完成預習自測。預習自測：1. 物質在_才能表現出來的性質叫做化學性質。舉出你所知道的一些物質的化學性質：_。2.物質不通過_就能表現出來的性質叫做物理性質。舉出你所知道的一些物質的物理性質：_。3.物理性質可以用直接觀察或者用物理方法去測定。4.以金屬銅為例，可以用直接觀察方法得到的物理性質是：_；可以用物理方法來測定的物理性質是：_。5.化學性質要通

2、過化學實驗的方法去觀察和確定。區(qū)別物理性質和化學性質的方法是：_ _。6.科學探究的步驟：_ 、_ 、 _、_ 、 _ 、 _ _。7.描述物理性質的字或詞有哪些？描述化學性質的字或詞有哪些？第二階段教學案預習反饋：（3min）對預習自測問題進行提問合作探究：(8min)1.閱讀課本P20找出常見的物理性質和化學性質。2.描述變化的字或詞有哪些？描述化學變化的字或詞有哪些？3.完成P21“討論與交流”。交流展示（8min）各小組展示合作探究的結果精講點撥（15min）1.4物質性質的探究一、物理性質和化學性質的比較 1.區(qū)別：是否通過化學變化表現出來的性質2.性質確定方法：直接觀察或物理方法還

3、是通過化學變化或化學實驗3.性質的內容物理性質：色、味、態(tài)、熔點、沸點、硬度、密度等?；瘜W性質：可燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性等。二、物質性質和變化的區(qū)分 性質：“具有”、“有”、“呈”、“能”、“可以”、“容易”、“是”等。 變化：“變成”、“變”、“生成”、“制”、“燃燒”、“蒸發(fā)”、“融化”等。個性修改第二階段教學案課堂檢測（11min）1.考試卷用的紙張，其性質屬于化學性質的是( )A.白色 B.不溶于水 C.可燃 D.易撕碎2.下列物質的用途，只利用其物理性質的是( )A.二氧化碳供植物進行光合作用 B.石灰沙漿用來砌磚、抹墻C.用氫氣充灌探空氣球 D.硫酸銅有毒，在農業(yè)上用作殺

4、菌劑3.下列各物質性質中，屬于物理性質的是( )A.酒精可以燃燒 B.白糖可溶于水C.生石灰與水反應能變成熟石灰 D.鐵在潮濕的空氣中能生銹4.下列屬于對物質化學性質描述的是( )A.銅具有良好的導電性能 B.氧氣是無色無味的氣體C.氫氧化鈉具有堿性 D.石蕊試液遇鹽酸變成紅色5.哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質？哪些是化學性質？A.膽礬是藍色的塊狀固體 B.銅在潮濕的空氣里生成銅綠C.澄清的石灰水通入二氧化碳后變渾濁 D.堿式碳酸銅受熱會分解E.二氧化碳是一種無色氣體 F.水沸騰 G.汽油揮發(fā)6.閱讀下列短文，運用你學過的知識，將符合題意的編號填入題后的空格內。在通常狀況下，氮

5、氣是沒有顏色沒有氣味比空氣稍輕的氣體氮氣在1標準大氣壓，-159.8時,變成沒有顏色的液體在-209.86 時，變成雪花狀的固體內燃機燃油管爆裂時，空氣中的氮氣能和氧氣發(fā)生反應生成氮氧化物，內燃機排放的尾氣中就含有此種物質在雷電的作用下，氮氣也能與氧氣反應，產生氮氧化合物在高溫、高壓、催化劑的作用下，氮氣可與氫氣化合生成氮氣，故氮氣可用于合成氮。據此分析，屬于物理性質的敘述是_，屬于化學性質的敘述是_。7.下列物質的性質中，屬于化學性質的是( )A.膽礬是藍色晶體 B.二氧化硫有刺激性氣味C.硫酸能和鐵銹反應 D.硝酸鉀易溶于水第三階段檢測案課后作業(yè)1.酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的，液體

6、，易揮發(fā)，能與水以任意比率互溶，并能夠溶解碘、酚酞等多種物質。酒精，易燃燒，常作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源。當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上，邊汽化邊，燃燒生成水和二氧化碳。根據上述文字敘述，按下列要求回答各問(填序號)。(1)酒精的物理性質是_；(2)酒精的化學性質是_；(3)酒精發(fā)生的物理變化是_；(4)酒精發(fā)生的化學變化是_。2.既利用了物質的化學性質，又利用了物質的物理性質的是( )A.用氫氣充氣球 B.用二氧化碳滅火C.用食醋除去水垢 D.用金剛石切割大理石3.下列各項屬于物理性質的是( )A.碳酸容易分解 B.汽油揮發(fā) C.菜刀生銹 D.蠟燭熔化4.初中化學教材“緒言”中，描述了有關物質的變化和性質：潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣；水蒸氣可以變成天空中的白云；白云變成了雨滴或雪花