語文人教版九年級下冊散文閱讀之句子鑒賞.ppt

1、臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),散文閱讀之句子賞析 顏樂天紀(jì)念中學(xué) 鄧志珊,廣州中考題,“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！?“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！?語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）,賞析語句的常見題型,回歸原位，理解分析 寫什么、怎樣寫、為什么寫 選角度、明內(nèi)容、析情感 組織語言，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來 （句中關(guān)鍵詞）,解題三部曲,回顧課堂，學(xué)海拾貝,例1、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 參考：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把春天比作剛落地的娃娃，生動形象地寫出了春天的生機(jī)勃勃；表達(dá)了作者對春天的喜愛。,回顧課堂，學(xué)海拾貝,例2、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花

2、趕趟兒。 參考：運(yùn)用了擬人的修辭，“讓”“趕趟兒”賦予樹人格化，生動形象地寫出了桃樹、杏樹、梨樹都爭先恐后開花的情態(tài)， 表達(dá)了作者對春花的喜愛和贊美之情。,回顧課堂，學(xué)海拾貝,例3、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（提示：抓關(guān)鍵字詞） 參考：運(yùn)用了動作描寫，用了攀、縮、傾等動詞，形象地寫出了父親爬月臺時(shí)的艱難；體現(xiàn)了父親的愛子深切。,回顧課堂，學(xué)海拾貝,例5、凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。 聶華苓親愛的爸爸媽媽 參考：運(yùn)用了環(huán)境描寫，渲染凄苦的氣氛，烘托我沉重的心情。,運(yùn)用了 (修辭 /描寫 /寫景角度等) ，+分析 生動形象寫出了對象的 ( 特點(diǎn)/ 狀態(tài)) ，

3、 表達(dá)了（情感/形象/效果）。,答題格式,明內(nèi)容,選角度,析情感,句子賞析的角度：,問題: 從語言表達(dá)的角度賞析文中劃線的句子。 他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。 運(yùn)用擬人的修辭方法，通過“走下”“爬上”等詞語將太陽人格化，生動形象。 運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法，使日出與日落情景形成鮮明對照，給人以深刻的印象。 運(yùn)用前后對稱的語言形式寫景，給人以整齊的美感。（3分，寫出修辭或手法給1分，理由分析成立給2分）,6月月考句子賞析題目,紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。,本文有關(guān)古井的描寫極為細(xì)膩、生動。 請從下列例子中選擇兩例進(jìn)行具體賞析。,小組討論、展示及點(diǎn)評要求：,答題失誤類型,1、答非所問 2、要點(diǎn)不全 3、表述不準(zhǔn) 4、不合要求 5、答案重復(fù),學(xué)以致用，賞你所愛,請同學(xué)們根據(jù)老師所講的賞析句子的方法， 在文中勾畫出一句你所喜