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1、10 小池塘 大世界 六年級(jí)科學(xué)：馬秀梅 新河縣三街小學(xué),池塘觀察記錄: 1、池塘里有哪些生物？ 2、這些生物的生存離不開(kāi)哪些 外界條件？ 3、它們之間形成的食物關(guān)系：（畫出食物鏈或食物網(wǎng)）,任務(wù)一,池塘里有哪些生物？,魚 蝦 螃蟹 水草 荷花 鴨子 鶴 浮游生物等,空氣 陽(yáng)光 水 溫度 土壤等,這些生物的生存離不開(kāi)哪些 外界條件？,池塘觀察記錄表,它們之間形成的食物關(guān)系：（畫出食物鏈或食物網(wǎng)）,荷花 魚 鶴,浮游生物 鴨子 細(xì)菌,水草 蝦 螃蟹,討論,1、如果池塘中缺少了某種生物（如水草），池塘中的其他生物會(huì)受到怎樣的影響？(1、2、3組),2、如果外界條件發(fā)生了改變（如溫度下降到0C以下）

2、，池塘環(huán)境會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（4、5、6組）,任務(wù)二,像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。,總結(jié)：,草原生態(tài)系統(tǒng),海洋生態(tài)系統(tǒng),森林生態(tài)系統(tǒng),播放”生態(tài)系統(tǒng)”視頻,“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”、“分解者”分別是指哪些生物呢？,荷花 魚 鶴,浮游生物 鴨子 細(xì)菌,水草 蝦 螃蟹,生產(chǎn)者：荷花、水草、浮游生物,消費(fèi)者：魚、蝦、鶴、鴨子、螃蟹,分解者：細(xì)菌,任務(wù)三,探究池塘生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成,樓房,房間,墻,磚,生態(tài)系統(tǒng),群落,種群,個(gè)體,（由許多 磚 砌成）,（由不同的墻面組成）,（由多個(gè)功能不同的房間 ）,當(dāng)堂檢測(cè),1、 像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等（ ）及水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等（ ）共同構(gòu)成的一個(gè)（ ）的整體被稱為（ ）。 2、構(gòu)成生物因素的最小單位是生物（ ），每一個(gè)個(gè)體與該物種的其他成員構(gòu)成生物（ ），不同種類的生物種群又構(gòu)成生物（ ），生物群落與非生物環(huán)境又構(gòu)成（ ）。,生物,非生物,相互作用,生態(tài)系統(tǒng),個(gè)體,種群,群落,生態(tài)系統(tǒng),課后,1、森林是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它

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