語文人教版九年級下冊《羌村三首（其三）》.ppt

1、,穿越歷史的煙云，回到曾令人神往的大唐王朝，有位詩人，他生不逢時，大半生因連年烽火而顛沛流離，貧病交加。目睹國破山河、城春草木的蕭條景象，他的眼里常含淚水；雖衣不蔽體，食不果腹，仍發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 的浩嘆，他為國而生，為民而立；三吏三別的不朽，和“詩圣”一樣流芳百世。,猜一猜,（人教版）語文九年級下冊課外古詩文,學(xué) 校：福建省霞浦第一中學(xué) 執(zhí)教者：鄭明雯,羌村三首（其三）,杜甫,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解作者及寫作背景；2、通過誦讀，把握本詩的思想內(nèi)容與作者的情感； 3、通過本詩的學(xué)習(xí)，了解杜甫古體詩的藝術(shù)特色。,走近作者： 杜甫（712770），字子美，世稱杜拾遺、杜工部、

2、杜少陵、杜草堂。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩深刻地反映了唐朝由興盛走向衰亡時期的社會面貌，具有豐富的社會內(nèi)容，鮮明的時代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向。被后人公認(rèn)為“詩史”，詩人被尊稱為“詩圣”。代表作三吏三別。詩的風(fēng)格“沉郁頓挫”。,知人論世,作品創(chuàng)作背景： 公元757年，杜甫為左拾遺（相當(dāng)于諫官，正八品）時，房琯（gun）罷相，他上書援救，觸怒唐肅宗，被放還鄜（f）州羌村（在今陜西富縣南）探家。羌村三首就是這次還家所作。三首詩均為古體詩，蟬聯(lián)而下，構(gòu)成一組還家“三部曲”。第一首寫剛到家時合家悲喜交集的情景；第二首寫還家后矛盾苦悶的心情。,要求： 結(jié)合下文注釋，先自讀羌村三首（之三），讀準(zhǔn)字音，把詩

3、讀順暢。 對不明白的字詞、句意或內(nèi)容提出質(zhì)疑 ；或共同討論，看能否解決問題。 再讀，讀出詩的韻味。,讀古詩，懂詩意,羌 村 三 首（其三）,群雞正亂叫， 客至雞斗爭。 驅(qū)雞上樹木， 始聞叩柴荊 。 父老四五人， 問我久遠(yuǎn)行。 手中各有攜， 傾榼濁復(fù)清。 “莫辭酒味薄， 黍地?zé)o人耕。 兵戈既未息， 兒童盡東征?！?請為父老歌， 艱難愧深情。 歌罷仰天嘆， 四座淚縱橫。,羌 村 三 首（其三）,群雞正亂叫， 客至雞斗爭。 驅(qū)雞上樹木， 始聞叩柴荊 。 父老四五人， 問我久遠(yuǎn)行。 手中各有攜， 傾榼濁復(fù)清。 “莫辭酒味薄， 黍地?zé)o人耕。 兵戈既未息， 兒童盡東征?！?請為父老歌， 艱難愧深情。 歌罷

4、仰天嘆， 四座淚縱橫。,柴荊（chi jng）：指用柴荊做的簡陋門戶。,榼（k）：古代盛酒的器具。,黍（sh ）：耕作的植物之一。,兵戈：這里指戰(zhàn)爭。,兒童：長輩對年輕人的稱呼。,古代黃河流域一帶養(yǎng)雞之法按當(dāng)?shù)亓?xí)慣，雞在樹上過夜。,這首詩主要敘寫了什么內(nèi)容？,讀古詩，知內(nèi)容,羌 村 三 首（其三）,群雞正亂叫， 客至雞斗爭。 驅(qū)雞上樹木， 始聞叩柴荊。 父老四五人， 問我久遠(yuǎn)行。 手中各有攜， 傾榼濁復(fù)清。 “莫辭酒味薄， 黍地?zé)o人耕。 兵戈既未息， 兒童盡東征?！?請為父老歌， 艱難愧深情。 歌罷仰天嘆， 四座淚縱橫。,意外值客,父老送酒,訴說不幸,感慨致詞,本首詩主要抓住典型的生活情景與人

5、物心理活動，語言上毫無夸飾，卻顯景實(shí)情真。請簡要分析。,讀古詩，說特色,從父老的言行中你知道到了哪些內(nèi)容？你感受到作者怎樣的感情？（結(jié)合詩句品悟）,讀古詩，悟詩情,鄉(xiāng)親各自攜酒相贈，前來慶賀杜甫還鄉(xiāng)，體現(xiàn)民風(fēng)淳樸，眾鄉(xiāng)鄰熱情好客； 鄉(xiāng)親們再三表示歉意拿不出好酒，并說明原因，點(diǎn)出唐代“安史之亂”的危害，再現(xiàn)世亂飄蕩，兵革未息，兒童東征，妻離子散的現(xiàn)實(shí)生活。,從父老的言行中你知道到了哪些內(nèi)容？,“請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫?！边@幾句話體現(xiàn)了杜甫什么樣的心理？,對父老的感激； 未能為國家為鄉(xiāng)親造福出力的愧疚。 對自己悲慘遭遇的慨嘆； 對時局的憂慮等。,主題思想：,本詩展現(xiàn)了杜甫回

6、家省親時的生活片段，敘述鄰里攜酒深情慰問及詩人致謝的情景。通過父老們的話，客觀真實(shí)地再現(xiàn)了唐代安史之亂中黎民蒼生饑寒交迫、妻離子散、朝不保夕的悲苦境況。 表達(dá)詩人憂國憂民的情懷。,參考：不畏艱險，對美好生活的無限熱愛，如望岳。 關(guān)心民生疾苦，同情百姓，鞭撻統(tǒng)治者罪惡，如石壕吏。 反對戰(zhàn)爭，渴望祖國統(tǒng)一，渴望和家人團(tuán)聚。如春望 憂國憂民，“推己及人”的奉獻(xiàn)精神。如茅屋為秋風(fēng)所破歌,拓展遷移：結(jié)合本詩，并聯(lián)系所學(xué)過的杜甫詩三首，說說杜甫詩歌反映的思想內(nèi)容。,看畫面，背古詩,結(jié)束語,他飽蘸征夫的血，農(nóng)人的淚，離亂的愁，家國的恨，寫下了一部大唐的史詩。他因國破而憂傷，他因民生而落淚，這就是詩圣杜甫。他那灰色暗淡的人生成了中國最堅實(shí)的一道城墻，他永遠(yuǎn)是這個民族的脊