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1、八 年 級 下 冊 公 開 課,滿 井 游 記,漳州正興學(xué)校 蔡蘭蘭,滿 井 游 記,袁 宏 道,1、體會白描、比喻、擬人的表達效果。 2、掌握寫景方式。 3、體會作者寄情山水、厭倦官場的感情。,學(xué)習(xí)目標,一、探春讓滿井春色明媚眼眸,二、賞春讓滿井春光沸騰血液,三、品春讓滿井春情撥弄心弦,文中寫了哪些景色?,寫景句,用了什么手法,寫出了什么特點?,作者的心情變化?,自學(xué)指導(dǎo),總寫:高柳 土膏,分寫:水 山巒 柳條 麥田 游人 鳥 魚,一、探春讓滿井春色明媚眼眸,二、賞春讓滿井春光沸騰血液,三、品春讓滿井春情撥弄心弦,文中寫了哪些景物?,寫景句,用了什么手法,寫出了什么特點?,作者的心情變化?,

2、自學(xué)指導(dǎo),高柳夾堤 土膏微潤 一望空闊 若脫籠之鵠,冰皮始解 波色乍明 鱗浪層層 清澈見底 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也,山巒為晴雨所洗 娟然如拭 鮮妍明媚 如倩女之面而髻鬟之始掠也,柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),2020/8/10,滿井xlp,10,麥田淺鬣寸許,泉而歌者,罍而茗者,紅裝而蹇者,2020/8/10,滿井xlp,12,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣,一、探春讓滿井春色明媚眼眸,二、賞春讓滿井春光沸騰血液,三、品春讓滿井春情撥弄心弦,文中寫了哪些景物?,寫景句,用了什么手法,寫出了什么特點?,作者的心情變化?,自學(xué)指導(dǎo),一望空闊,若脫籠之鵠。,心情變化,局促一室之內(nèi),欲出不得。,瀟然于山石

3、草木之間者,惟此官也。余之游將自此始。,廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾提,土膏 潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時冰皮 解,波色 明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之 開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之 掠也。柳條 舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣 許。,新,微,乍,寸,將,始,始,探究寫景方式,桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。(選自朱自清春),廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾提,土膏 潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時冰皮 解,波色 明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之 開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之 掠也。柳條 舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣 許。,新,微,乍,寸,將,始,始,探究寫景方式

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