酸的和甜的教學(xué)課件

1、17、酸的和甜的 （第二課時）,來賓市興賓區(qū)橋鞏鄉(xiāng) 吉林小學(xué) 韋秋,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,貍,這葡萄是酸的，不能吃,葡萄架下,有一只狐貍。它一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會跳起 來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，它指著架上的 葡萄，說：,樹上的小松 鼠聽了，心里想： 狐貍很聰明，他 說葡萄不能吃， 那一定是很酸 的。,小松鼠把狐貍 說的話告訴了小 兔子。小兔子一 聽，心里想：狐 貍和小松鼠都說 葡萄是酸的，那 一定不能吃！,狐貍那么聰明,他說葡萄不能吃,那一定是很酸的。,狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的,那一定不能吃!,后來,來了一只猴子,他是怎么做的，怎么說的呢?,小猴子聽了,大口大口地吃起葡萄來。

2、,他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴送。,迫不及待,大口大口,小猴子笑著說：“你吃過嗎？”,小猴子又問小松鼠：“你嘗過嗎？”,小猴子想的和小松鼠、小兔子一樣嗎？,讀讀比比 (一) 小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。,p di 迫不及待,， 迫不及待地 。 （什么時候） （誰） （干什么）,讀讀比比（二） 小猴子吃起葡萄來。 小猴子大口大口地吃起葡萄來。,例：小猴子爬上葡萄架。,迫不及待地,小猴子（ ）爬上葡萄架。,1、小猴子吃起葡萄來。,小猴子 （ ） 吃起葡萄來。,大口大口地,2、小明跑過去。,小明 （ ） 跑過去。,飛快地,3、媽媽笑了。,

3、媽媽（ ）笑了。,開心地,讀讀說說,小猴子聽了，心里想：（ ）。 于是，他（ ）。小松鼠和小兔子見 他吃得這么開心，心里想：（ ）。 于是，他們（ ）。,小松鼠 和小兔子真 不明白，狐 貍為什么硬 說葡萄是酸 的呢？,狐貍為什么硬說 葡萄是酸的呢？,狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？,吃不到葡萄就說葡萄是酸的。,酸的和甜的,狐貍,小兔子,小松鼠,硬說,認(rèn)為,紫葡萄,酸的,小猴子,紫葡萄,甜的,吃了,凡事要自己去做才行,聽說,想想說說,這幾個小動物中，你最喜歡誰？為什么？,我想對你說,串串葡萄大又圓， 狐貍吃不到硬說酸。 松鼠兔子不分辨， 小猴品嘗知酸甜。 凡事親自去實踐， 不能光聽別人言。,現(xiàn)在我們明白了：無 論 什么事情， 不能隨便（ ），我們要親 自去（ ）。,聽信別人,嘗試,我懂得了:,做一做,1、填一填 葡萄架下，有一只狐貍。它一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒有摘到。 （1）寫狐貍動作的詞語是 （2）狐貍摘葡萄的結(jié)果是 （3）用“一會兒一會兒”寫一個句子。 2、想一想 狐貍、小兔、松鼠為什么說葡萄是酸的，而猴子又為什么吃到了甜甜的葡萄？,1,2,3,4