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文檔簡介

1、學(xué)校:臨化中學(xué),教學(xué)內(nèi)容:七年級上冊(人教版) 第六課散步 主講人:牛亞麗,散步,莫懷戚,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.整體感悟課文,品味揣摩語句, 提高審美情趣。 2.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍 愛生命的情感。,1、注意下列詞語中紅色字的讀音: 水波粼粼( ) 分歧( )熬( )過 霎(sh)時(shí) 嫩(nn)芽 2、解釋下列詞語: 信服 分歧 粼粼 各得其所,ln,q,o,展示預(yù)習(xí)成果,相信并佩服 。,(思想、意見、記載等)不一致;有差別 。,原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?形容水流的清澈或石的明凈。,作家簡介:,莫懷戚: 筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人

2、。1966年初中畢業(yè),到四川內(nèi)江插隊(duì)。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說詩禮人家曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有莫懷戚中短篇小說選。 散文散步和家園落日被選入中學(xué)語文課本。,朗讀,整體把握,快速搶答,感知,快速搶答,1、散步的人有: 2、散步的地點(diǎn)是: 3、散步的季節(jié)是: 4、 散步時(shí)的天氣: 4、散步的過程中發(fā)生了: (請你用原文中的一個(gè)詞來回答),母親、我、妻子、兒子,田野,初春,分歧,整體把握,很好,朗讀第六、七自然段,想一想: 在散步過程中“分歧”是怎樣解決的?,精讀課文,“我”為什么會(huì)“感到責(zé)任的重大”?,中

3、年人的責(zé) 任,“我”是一家之主,在母親和兒子發(fā)生分歧時(shí)必須處理得當(dāng),否則就會(huì)影響家庭成員的感情。作為一個(gè)中年人,肩負(fù)著承前啟后的重任,既要愛幼,更要尊老,生活的沉重使命使“我”感到了責(zé)任的重大。,假如你是文中的“我”,毫不猶豫地依從了兒子走小路,那么母親會(huì)怎么想?,體驗(yàn)感受,在這些人物中,你比較欣賞哪一個(gè)?,自主學(xué)習(xí),請以從 中(文中 的話),我看到了一個(gè) 的 (我、母親 、妻子、兒子)的句式 說,并說說理由。,分 歧,散 步,母親:溫和慈祥,兒子:聰明伶俐,我 :孝順溫和,妻子:溫柔賢惠,和睦幸福,朗讀課文第八自然段,想一想: 為什么說“我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界” ?,重點(diǎn)研讀

4、,“我”背的是母親,妻子背的是兒子。母親給我們以生命,而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起,構(gòu)成了生命的整體。 一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。所以說背起的是整個(gè)世界。 “我”和妻子代表著中年人,這是一代中年人在家庭生活、人類社會(huì)的作用中油然而生的一種特有的深沉、莊嚴(yán)的心理感受。,在一次散步中發(fā)生了分歧,在一家人的 相互理解、相互尊重,相互包容,共同走向那條開滿金色菜花,長著整齊桑樹,閃著粼粼水波的 幸福小路。 文章通過這么一件小事表現(xiàn)大的主題 “ ” 這是一種的 寫法。,找一找:文中有哪些詞語是“大詞小用”呢? (提示:第6自然段),以小見大,分歧,我感到了責(zé)任的重大,決定,尊老愛幼,百善孝為先?!吧眢w發(fā)膚,受之父母,

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