高級英語寫作.pptx

1、高級英語寫作，中難指導課程責任教師：馬燕特爾q: 7062723，1，課程和教材介紹2，英語寫作文章類型3，中英文寫作差異4，作文檢查和修改5，描寫文筆指導6，章節(jié)欣賞，1 2。教材共以15個單位介紹本教材，包括10個單位的技能訓練，5個單位的復習和自測。其中技術訓練單元由寫作前準備、單詞制作、構思、習作審查等4個版本組成。二是英語寫作文章類型1。敘述句2。解釋性文章3。解釋性文章4。除了議論文外，還有繪畫寫作(畫、圖表)、應用文(信、備忘錄、通知、海報等)。1 .定義敘述句及寫作技巧：以故事或人物描寫為主要內容，以敘述為主要表現(xiàn)的文章。敘述是介紹與人物或事件相關的東

2、西。一般來說，記敘文分為記者和司機。記者主要講述以人為中心敘述對方的文章、人物的活動、經驗、性格等。文章以事件為中心的文章，事件的發(fā)生，發(fā)展，結果以文章為中心。6要素：時間when，地點where，人物who，工作what，原因why，結果how。寫作技巧：敘述文經常用第一人稱或第三人稱敘述。敘述句的敘述方式主要有四種：順序：按時間順序敘述。歷史：故事結果在開頭，按年代順序敘述。插入：在故事中間插入專題相關內容。剪輯：敘述的時候討論，事情的敘述結束后，討論牙齒的事情。(大衛(wèi)亞設，美國電視電視劇，藝術)敘述句不僅可以敘述，還可以混合描寫和議論，提高文章的生動性，加深文章主題。注：時態(tài)一致性問題。

3、2 .定義描寫文定義及寫作技巧：描寫文主要以描寫為主要方式，通過形象生動的文字描寫，真實地再現(xiàn)當時情景，突出描寫對象的特點，給讀者真實的感覺，與讀者分享感情和感覺。描寫文利用文字來描述真實感人的畫，所以也稱為文學化。語言特征：描寫語句是具有高水平要求的寫作方式，作者對英語要非常熟練，要重視調查和詞匯。寫作技巧：寫描寫文時要注意兩個茄子方面的問題。首先，要注意使用一定的描述順序，從上到下，或遠，近，特定的邏輯順序，有條理，分層地展開描述，以便讀者整理文章思想。第二，注意焦點，選擇好的角度，拓寬視野，從不同的角度看問題，使文章思想清晰新穎。3 .說明文定義及寫作技巧定義：說明文是以文章形式明確介紹

4、某物，使讀者對其有明確的理解。說明文的目的是明確地表達和解說事物的特征、性格、發(fā)生、發(fā)展、進化、終結及其相互關系。它的題材很廣泛，可以是某個詞的定義、動植物的結構、某個工藝過程、某個活動的重要性等。語言特征：客觀、明確、平坦，不摻雜作者的觀點，實事求是。寫作技巧：說明文的目的是讓讀者對某些東西有所了解，所以寫說明文的時候，一定要安排好段落水平，采用一定的邏輯順序，文章清楚、有條理。說明文中常用的寫作方法有例證法、類比比較法、因果分析法、過程分析法、正義法等。4 .定義議論文定義及寫作技巧：議論文論證某種正確的觀點、觀點和主張，或反駁某種錯誤的觀點、觀點和主張的文章。其目的是闡明某些思想，說服讀

5、者接受作者的觀點和主張，采取某些行動或改變讀者的行為。語言特征：準確、嚴密、有說服力、有根據(jù)。寫作技巧：議論文包括三個茄子主要方面：論點、論據(jù)和論證。咨詢的論點必須有爭議性，才能引起討論。那是議論文的靈魂。第二，論據(jù)必須忠實可靠，能夠通過例如數(shù)據(jù)、專家或權威人士的判斷等客觀事例來證明和支持論證。那是議論的軀干。再一次，議論文的論證必須嚴密，避免各種無根據(jù)的假設和錯誤的三段論是合乎邏輯的?？捎玫姆椒ㄓ蟹治?、比較、例子、歸納、演繹、反證等。三，中英文寫作的差異1。寫作文化觀念不同。中文寫作強調英語寫作。2.寫作表達方式不同。漢語作文強調委婉含蓄的英語寫作，開門見山，直奔主題3。寫作表現(xiàn)媒體不同。漢

6、語是象形文字，義合詞英語是拼音文字，屬于形合詞。4.語篇結構不同的漢語寫作方式螺旋英語寫作方式呈直線型5。文章結構不同的英語多長句、漢語多段英語多段、漢語多段英語多代名詞、漢語多名詞英語多段同形、漢語多能同形6 4。作文的檢查和修改1。作文的檢查文章水平上的檢查段落水平上的檢查語篇水平上的檢查2。作文的修改文章修改主要根據(jù)以下四項茄子原則進行。盡量把意義抽象的名詞、單詞換成意義具體的單詞，單詞多用主動的語氣，盡量不要使用被動的語氣。多使用短單詞，盡量不要使用冗長單詞。多使用短句子表達，盡量避免使用長句子。教材列表，Chapter 1: new challenges Chapter 23360

7、cooperation and competition Chapter : relationships 3360技術文檔chapter 43360 health and描寫對象可以分為人物描寫、景物描寫、場面描寫等。人物描寫：旨在描寫人物的肖像、語言、動作、心理活動、生活細節(jié)等，形成活生生、生動的人物。景物描寫：是指對山川風景、鳥類魚蟲、風化雪月等的描寫。場景說明：指對勞動場景、會議場景、戰(zhàn)斗場景等特定時間和地點發(fā)生的事情的描述。2.用敘述方式來說，描述又可以分為主觀描述和客觀描述。例如：“牙齒樹很美?！笔侵饔^的描述。牙齒有4米高.客觀的描述。主觀描寫：描述人或事物的特征或特性時，也可以表達自

8、己對人或事物的看法?？陀^描寫：即論事。在實際寫作中，通常將主觀描述和客觀描述結合在一起。這樣不僅可以表達事物本身的特性，還可以表達作者的態(tài)度和觀點。(b)說明語句的語言1。說明文的語言特點是大量使用動詞和定語性質的形容詞，使我們接觸的人或事物能夠具體、形象地表達出來。為了提高文章的生動性，應該適當?shù)厥褂眯稳菰~、同義詞、派生形容詞、副詞等，避免單調的重復。2.寫好描寫文，語言要具體準確，才能很容易地表達文章內容。請比較以下兩句。He was very，very angry。(他很畫家。)his face turned red，and one corner of his mouth twitche

9、d as he tried to control his anger。)也描寫了“憤怒”。第一句比第一句具體得多。，(3)說明句的具體表示法1。說明語句的寫法各不相同?？梢韵染唧w描述某事物，然后再泛寫相關其他事物?？梢韵葘懖恢匾臇|西，也可以重點強調最后要描寫的東西。也可以根據(jù)事物所在空間的順序(例如前后左右等)來描述事物。2.靈活運用各種調查手法。根據(jù)需要適當運用比喻、義人、科長等修辭手法，使描寫更加生動、形象化、更好地說明問題。He says he is almost as busy as a bee。他說他忙得團團轉。(比喻)My heart is like a singing bird

10、。我的心情舒暢。(比喻)3。要寫好描寫文，不僅要有豐富的想象力和敏銳的觀察力，還要有語言描寫能力。因此，我們必須在初中階段有意識地努力培養(yǎng)牙齒兩種茄子能力。日常生活中要利用感官，多觀察周圍的事物，在英語學習中進行廣泛的閱讀，積累詞匯，多利用材料，多練習。章節(jié)審核：chapter 3 relationships，in this chapter 3360 writing product : a descriptive essay about a friend or family member you admire wwLearn how to make comparisonslearn to ex

11、pand paragraphs to essays。two men are playing kick boxing the student admires his teacher because he is very skilled。two boys are reading a book on the ground the younger brother admires his elder brother because he likes reading very much .part 1 preparing to ww A women and A man are talking in A b

12、ook store or in the library the student admires his teacher because he is very knowledge ablea little girl hugs an old man tightly they two are laughing happily the grand daughter admires her grand father because he is so kind and gracious .brainstorming about people you admire，List their name and w

13、rite why you admire them . 1 . I admire my father very much because he has very strong seng，choose one person from your list in the brainstorming activity，And write for 5 minutes about him or her，describe how you know this personfor many years，Larry has had a really important role in my life . he has been like my dad-the dad I never rea