中考仿句專題訓練.ppt

1、仿句,簡介仿寫 所謂仿寫，是指仿寫句子，即依照已有句子的形式造出新的句子來。仿寫題不僅可以考查學生綜合運用語法、修辭知識的能力，而且可以考查學生煉字煉句的能力和創(chuàng)造思維的能力.,命題熱點,近年來，仿寫題命題熱點主要表現(xiàn)為：材料里關注現(xiàn)實、人生；內容上關注情感、哲理；修辭上關注比喻、對偶；形式上關注排比句、短詩、對聯(lián)；思維上關注聯(lián)想、想象。由于仿寫可以綜合考查學生各方面能力,因此，它備受命題者的青睞。近年各地中考仿寫題出現(xiàn)率呈上升趨勢，分值2-4分,且難度逐年加大。,技巧點撥：,技巧點撥：,明確,【步驟要求】,形式,句式結構一致,內容,手法修辭相同,語意切合語境,情感色彩統(tǒng)一,聯(lián)想,表達,得體連

2、貫簡明,尋找相關材料,仿,仿,友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾情相助， , ，是錯誤道路上的忠言逆耳。,是跌倒時一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風,1. 嵌入式：所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式與前句或后句要相同。,常見題型,人們從讀書學做人：從往哲先賢那里，人們學得他們的品格。從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神，_，_；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷史記的嚴謹態(tài)度，文天祥正氣歌的浩然正氣，_，_。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。,（2009年四川卷）19在下面橫線處，仿照前

3、面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。（6分）,馬爾克斯百年孤獨的魔幻荒誕， 卡夫卡變形記的痛苦絕望。,從老子學得無欲的品行，,王維觀獵的意氣風發(fā)，陸游書憤的壯志未酬。,從巴金學得博愛的胸懷；,在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。,鄭外將迎來她三十年誕辰。 三十年像一條長河，有急流也有緩流； 三十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； _，_； 三十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。 長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， _，史詩還在續(xù)寫。乘風破浪的廣豐中學正邁著堅定的步伐，大踏步前進。,三十年像一首歌曲 有低音也有高音,樂曲漸趨高潮,三十年像一個賽場 有失敗也有成功,賽事正趨激烈,三十年像一部戲劇 有平

4、靜也有高潮,劇幕徐徐拉開,三十年像一條大路 有彎曲也有筆直,大路繼續(xù)向前,牛刀小試,悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到;樂觀者說,希望是 ， ， 。 樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風 是 ， 。,啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭,2.續(xù)寫式根據(jù)例句的內容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。,浪的幫兇,能把你埋藏在大海深處,讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷?！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，,“生當作人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。,讀書是感悟，讀人更是感悟，感是

5、“舉手長勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的彷徨，,悟是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的滄桑，是“百川東到海，何時復西歸”的慨嘆！,（2009年天津卷）在下面橫線處，續(xù)寫兩句話。 蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦 ，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽 ，少了些熱； 。 分析 兩個例句運用的是固定的句式“xx因xx而存在，而xx也因有了xx的xx，才多了些xx，少了xx”。所以所寫的句子必須與這個句式一致。同時，它們分別寫蘭與春、夏與荷的關系，強調了蘭與荷給春與夏帶來的益處；寫益處時分別用了“多了”“少了”“ 溫煦”“ 清

6、寒”“ 涼爽”“ 燥熱”等意思相反的詞語。明確了所給 句子的句式特點及詞語、內容的特點，再選擇能代表秋冬特點的植物組成與例句句式結構相同的句子。,參考答案 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的艷麗，才多了些繁榮，少了些蕭條。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的奔放，才多了些熱烈，少了些凄涼。,門 阿敏 詩人說: 花朵把春天的門推開了 綠蔭把夏天的門推開了 果實把秋天的門推開了 飛雪把冬天的門推開了 ,牛刀小試,3.命題式 設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句句式仿寫。 （04重慶）仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。 例句:人生不發(fā)返程票,一旦出發(fā)了,絕不能

7、返回。 愛心 。 機遇 。,不是等價交易,一旦獻出了,絕不圖回報,不是回頭客,一旦失去,絕不會再來眷顧,仿照下面的示例為名人畫像，從所提供的名人中任選一個寫幾句話。(不要求句數(shù)和字數(shù)完全相等)(6分) 示例： 契訶夫 諷刺，是你身上的血液， 如銀針刺向病疾， 輕輕一捻， 變色龍與別里科夫都自羞無比。 備選名人：屈原 杜甫 辛棄疾 魯迅。,屈原 朝飲春蘭之墜露， 夕餐秋菊之落英。 壯志凌云， 長歌離騷， 行吟出形容的枯槁。,杜甫 一杯濁酒， 可裝下冷月低懸? 哭泣爺娘， 可喚回兒女平安? 半漏茅棚， 可棲居漂泊夙愿?,辛棄疾 你的胸腔里， 激蕩的不是平庸， 而是帶血的詩章。 欄桿拍遍， 北固亭上

8、黯然神傷。,魯迅 胡子如針， 似頭發(fā)的站立。 你的筆亦如針， 切入社會的肌膚， 注入強心劑。,時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲； 時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全都漏光。,（2010年遼寧卷）19.請從“知識”、“興趣”中任選一個為內容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。,名詞,比喻 是字句,條件、假設關系復句,第二人稱,對 比,知識，是河沙里的金，只要你勤奮的淘漉，總會有收獲； 知識，是沙漏中的沙，只要你不予以補充，就會全漏光。,興趣，是飛鳥的翅膀，只要你正確地駕馭，總會飛上理想的天空；興趣，是河中的洪水，如果

9、你不好好疏導，就會沖入欲望的深淵。,從下面選一項進行仿寫，句式要大體一致。 例：高貴是一種風骨，他不是香車寶馬或揮金如土，不是頤指氣使或目無下塵，而是用善良的傘遮蔽他人，用理性的鎖約束自己。 真誠是 富有是,一種品質，他不是信誓旦旦或甜言蜜語，不是虛情假意或矯揉造作，而是用溫暖的心感動他人，用道德的尺碼衡量自己。,一種精神，它不是腰纏萬貫或錦衣玉食，不是職位顯貴或權勢無邊，而是用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福，用誠摯的愛心回報社會。,牛刀小試,4.開放式 不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。 例：以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。 提供一個例句，

10、不限定仿寫內容。 例：（05廣東）仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）,請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構成排比，語意逐步加強。 一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。,一片樹葉，是一顆生命的水滴；一顆樹木，是一條生命的長河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海。,一絲清風，是一個淺淺的微笑；一縷清風，是一聲輕輕的問候；一陣清風，是一次真誠的會晤。,一棵樹，是一塊堅硬的墻磚；一排樹，是一堵無畏的鐵墻；一片樹，是一座牢不可摧的長城。,模仿下面句子的格式，另寫一個句子。 遺忘是心的縫隙，漏掉

11、了多少珍貴的昨天？,記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好 的往事？,貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？,彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好 的時光？,粗心是命運的盲點，錯過了多少成功的機遇？,（比喻+疑問）,對聯(lián)式仿寫,根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。,上聯(lián)：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業(yè),下聯(lián)：才俊滿園林揮毫潑墨青春十載展宏圖,（08年湖北卷）學校籌辦2008年奧運火炬?zhèn)鬟f的宣傳?？?，請為此專刊擬寫一個通欄標題。要求：采用對偶句式，且上下句分別含有“點燃激情”和“傳遞夢想”的字樣；每句字數(shù)在15-25字之間。（4分） 上句： 下句：,點燃激情看激情的火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水 傳遞

12、夢想愿夢想的金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲,（2008年重慶卷）19.據(jù)媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空。火炬點燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請以此為內容，展開想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯(lián)。（4分）,珠峰白云含情迎圣火吉祥； 碧空彩虹有心祝奧運成功。,字數(shù)相等，斷句一致。 詞性相對，位置相同。 語意相關，上下銜接。 內容相關，上下銜接。,抓住要素 擬寫對聯(lián),仿句題容易出現(xiàn)的失誤,1.話題脫離 例：根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫句子。 畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想； 音樂家演奏，抑揚頓

13、挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味。 詩人作詩， ， 。 教師講課， ， 。 詩人作詩,洋洋灑灑,感情淋漓盡致,讓讀者身臨其境。 教師講課,循循善誘,講解深入淺出,讓學生如坐春風。,講究含蓄 言有盡而意無窮 讓讀者自去欣賞,言簡意賅 故意引而不發(fā) 留給學生思考的余地。,請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：另舉一個典型事例，句式與劃線句相同。 歷史上，現(xiàn)實中，通過改行，在社會中真正找到自己的位置從而獲得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌無為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功。,毛遂原先只是一名鮮為人知的門客，他不甘于碌碌無為的生活，懷著

14、滿腔熱血，毅然自薦，立下了不朽功勞。 雷鋒原來只是一名平平常常的小兵，他從不自私自利，憑著對人民的熱愛，長期助人為樂，留下多少動人事跡。,答題分析 以上兩個答案句式與原句中畫線的句子是相同的，但是都有一個共同的毛病，所舉的例子都不符合原文“通過改行，在社會中真正找到自己的位置從而獲得成功”的要求，因而觀點與材料之間不相符，是形似而神不似的（脫離話題）。,【參考答案】 齊白石原先只是一個普普通通的木匠，他不甘度過這種平庸的日子，懷著對藝術的摯愛，毅然提起畫筆，最終成為一代宗師。 法拉第原來只是出身貧寒的裝訂書籍的普通工人，他不愿碌碌無為，懷著對科學的景仰，毅然鉆入知識的海洋，最終步入了科學的圣殿

15、。 魯迅原先只想做一個好醫(yī)生，他不甘忍受精神的屈辱，懷著滿腔熱情，毅然棄醫(yī)從文，寫下了不朽的篇章。,2.結構不一,解析:首先分析給定的結構形式，然后確定內容。例句的結構格式是“事物否定想象”，并且最后一個分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。,參考: 教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。,例 仿照例句的格式，任寫一種事物。 教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 父親額頭上淌著汗水，噢，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作

16、的見證嗎？,例2 在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分?前后內容、句式對應，修辭方法相同。 悲觀者說，希望是地平線，就算看得 見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是 ， ， 。 樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你 送到勝利的彼岸；悲觀者說，風 是 , 。,航 燈 如果看到了 就有達到的希望,病因分析： 關聯(lián)詞語使用不當。,魔鬼的雙手 他緊緊地扼住你的喉嚨,句式與例句不一致,病因分析： 不是把字句,航燈， 就算是很遙遠，也能指引我們前行.,魔鬼的雙手，把你的喉嚨緊緊扼住,3.修辭不符 例：仿照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人

17、生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。 真誠 。 真誠 。,就像開滿枝頭的花朵,總是能結出友誼的果實,好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭,誤例： 真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領我們漫游天際； 真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。,仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。 要求選擇新的本體和喻體，意思完整。 （不要求與原句字數(shù)相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字,音樂是一首完整的樂曲： 節(jié)拍是樂曲的規(guī)范， 音符是樂曲的內容， 旋律是樂曲的感情。,病因分析： 沒有運用比喻。,修辭與例句不一致,事業(yè)是人生的一座高山： 追求是支柱， 奮斗是磚瓦， 熱情是

18、事業(yè)成功的腳手架,事業(yè)是人生的一座大廈： 追求是支柱， 奮斗是磚瓦， 熱情是事業(yè)成功的腳手架。,高山,支柱,磚瓦,腳手架,不能構成總分關系,我不是挺立高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一笑。 我不是碩果累累的學者，也不是救死扶傷的醫(yī)生，而是蝸居斗室的一名學生為祖國的明天不懈努力 我不是飛舞在狂風中的浪花,也不是安睡在寧靜深潭底的玄冰,而是天空中的一滴雨水-為干涸的大地獻出我的生命。,修辭與例句不一致,4.色調（色彩和格調）不合 例：仿照例句格式,根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。 如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。 如果沒有理想,人生就

19、像 ， ， 。 誤例：如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。,解析：仿寫的句子結構形式一致，屬于假設關系的復句，并且也運用了比喻修辭格，點明了理想對人生的指導作用。但是整個句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。,像一個漫 漫的黑夜,昏昏暗暗,沒有光明,形似,神似,句式一致,修辭統(tǒng)一,話題統(tǒng)一,色彩統(tǒng)一,表達統(tǒng)一,前后照應,結構統(tǒng)一,手法統(tǒng)一,總結,仿寫歌訣,分析例句最關鍵， 弄清題意是前提。 修辭方法會運用， 上下句式講對齊。 聯(lián)想想象要豐富， 語句通順重文筆。 形神兼?zhèn)滹@情操， 文質兼美仿好句。,反饋練習,書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將

20、幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 示例：時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質。時間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤,1、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。,2、請補寫一句與上聯(lián)字數(shù)相等、結構相似的下聯(lián)。（3分） 上聯(lián)：誠信乃做人根本 下聯(lián)： （2004年福建卷）,【解析】上聯(lián)談的是“做人”的問題，下聯(lián)的內容須與之相關；上聯(lián)從整體上看是主謂結構， “乃”是判斷詞，“做人根本”為偏正結構。 答案示例：謙虛為治

21、學前提,3、依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。 如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。 如要沒有理想，人生就像 ， ， 。 參考例句如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標。,5、 在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數(shù)可以和例句不同)(4分) 例句 粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。 仿寫 橡皮： 圓規(guī)： 直尺： （2004年江蘇卷）,【解析】以兩個關聯(lián)緊密的句子表明粉筆的奉獻精神，贊頌粉筆的生命品質；兩句之間語意對立，含轉折關系。 答案示例： 橡皮：容顏黑瘦了，生命的品質卻純白了。 圓規(guī)：雙腿缺陷了，人生的行程卻圓滿了。 直尺：身體是有限的，生命的能量卻是無限的。,6、仿照下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。 我國古典詩歌內蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪,審題題目對續(xù)寫