八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版2.ppt

1、5 藤野先生,目標(biāo)導(dǎo)航,有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容；聯(lián)系作者所處的時(shí)代背景，把握文章主旨。（重點(diǎn)） 學(xué)習(xí)本文選取典型事例，抓住主要特征刻畫(huà)人物形象，多方面表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法；學(xué)習(xí)雙線(xiàn)并行的結(jié)構(gòu)方法。（難點(diǎn)） 感悟藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、熱誠(chéng)正直的高貴品質(zhì)；體會(huì)魯迅深沉的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)以使祖國(guó)強(qiáng)盛為己任的愛(ài)國(guó)主義情操。,助讀資料,1.題目解說(shuō) 藤野先生是魯迅在日本仙臺(tái)留學(xué)期間遇到的一位醫(yī)學(xué)老師。以藤野先生為題，是對(duì)課文內(nèi)容最鮮明、最精練的概括，簡(jiǎn)潔直觀。,2.作者名片 魯迅(18811936)，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫才，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人，無(wú)

2、產(chǎn)階級(jí)文化思想的先驅(qū)。1918年發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)狂人日記。主要作品有小說(shuō)集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文詩(shī)集野草，雜文集而已集華蓋集墳三閑集二心集等。,3.背景資料 本文選自朝花夕拾（魯迅全集第二卷，人民文學(xué)出版社2005年版）。1902年4月，魯迅到日本留學(xué)。先入東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。1904年人仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)醫(yī)，在此期間結(jié)識(shí)了藤野先生，并與其建立了深厚的情誼。后棄醫(yī)從文，想從改變國(guó)民精神人手，挽救民族危亡。20年后，魯迅在反動(dòng)軍閥和御用文人的迫害下，離開(kāi)北京，去往廈門(mén)。1926年10月12日，魯迅在廈門(mén)大學(xué)寫(xiě)了這篇文章，作為對(duì)藤野先生的永久的懷念。,2.主題歸納 這

3、篇敘事散文通過(guò)對(duì)作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段的回憶，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生真摯而深沉的懷念，以及要同反動(dòng)派戰(zhàn)斗到底的決心和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。,3.寫(xiě)作特點(diǎn) (1)雙線(xiàn)并行，記敘有序。 本文以作者與藤野先生的交往為敘事線(xiàn)索，圍繞表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)這一中心組織材料。 開(kāi)頭寫(xiě)在東京的生活（這是作者去仙臺(tái)的緣由，由此成為藤野先生的學(xué)生），接著寫(xiě)初到仙臺(tái)受優(yōu)待（襯托藤野先生），再寫(xiě)與藤野先生的相識(shí)、相處、離別，最后寫(xiě)離開(kāi)仙臺(tái)后（接下頁(yè)）,對(duì)藤野先生的懷念。除回憶藤野先生這條明線(xiàn)外，本文還有一條暗線(xiàn)，這就是作者的愛(ài)國(guó)主義思想

4、感情。很多材料，如寫(xiě)東京“清國(guó)留學(xué)生”賞櫻花、學(xué)跳舞，寫(xiě)赴仙臺(tái)途中對(duì)日暮里和水戶(hù)的深刻印象，寫(xiě)仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)的日本“愛(ài)國(guó)青年”的尋釁和看電影事件，寫(xiě)作者棄醫(yī)從文，都圍繞著這條內(nèi)在的線(xiàn)索。因此，文章篇幅雖長(zhǎng)，卻脈絡(luò)分明；材料雖多，卻井然有序。,(2)選材典型，特征突出。 文中具體寫(xiě)了四個(gè)典型事例，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。另外，作者采用白描手法，寫(xiě)人抓特征，幾筆勾勒，就甚為傳神。如寫(xiě)藤野先，寫(xiě)他的“黑瘦”“八字須”“戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)”“緩慢而很有頓挫的聲調(diào)”，衣著“模胡”，刻畫(huà)出一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。又如寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”，抓住了盤(pán)辮子這個(gè)細(xì)節(jié)，很好地反映了他們的思

5、想本質(zhì)。,4.問(wèn)題探究 (1)作者是如何刻畫(huà)藤野先生的？ 探究1：作者抓住了藤野先生的外貌（黑瘦，八字須，戴著眼鏡）、舉止（挾著一疊大大小小的書(shū)）、聲調(diào)（緩慢而很有頓挫）等方面的特征，將一個(gè)正直的學(xué)者形象描繪得栩栩如生。,探究2：作者用目睹先生挾著大大小小的書(shū)的情景和耳聞先生的衣著“模胡”來(lái)表現(xiàn)先生嚴(yán)于治學(xué)和生活儉樸的崇高品德。 探究3：作者從與藤野先生的交往中，著重選了四個(gè)典型事例來(lái)表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)：檢查添改講義。表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度。為“我”改正解剖圖。表現(xiàn)他循循善誘、嚴(yán)格要求的工作作風(fēng)。關(guān)心解剖實(shí)習(xí)。表現(xiàn)他真摯誠(chéng)懇的工作精神。向“我”了解中國(guó)女人裹腳的情形。表現(xiàn)藤野先

6、生對(duì)骨學(xué)的興趣和求實(shí)精神。,(2)這篇文章題為藤野先生，但有一半以上的篇幅并沒(méi)有直接寫(xiě)藤野先生，而是寫(xiě)了“清國(guó)留學(xué)生”賞櫻花、學(xué)跳舞，寫(xiě)了從東京到仙臺(tái)途經(jīng)的日暮里和水戶(hù)，寫(xiě)了仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)的職員對(duì)他的優(yōu)待，還寫(xiě)了日本“愛(ài)國(guó)青年”的尋釁和看電影事件。這些事情與寫(xiě)藤野先生有什么聯(lián)系？,文中寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”賞櫻花、學(xué)跳舞是作者離開(kāi)東京前往仙臺(tái)的直接緣由，作者由此得以與藤野先生結(jié)識(shí)。寫(xiě)途經(jīng)的日暮里和水戶(hù)表現(xiàn)了作者的憂(yōu)國(guó)之情，這是作者學(xué)醫(yī)的主要?jiǎng)訖C(jī)。寫(xiě)仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)的職員對(duì)作者的優(yōu)待是為下文寫(xiě)藤野先生作正面陪襯。寫(xiě)日本“愛(ài)國(guó)青年”的尋釁是為藤野先生作反面襯托。寫(xiě)課堂上的看電影事件是作者與藤野先生告別的直接原因?？傊?/p>

7、，所有這些都與突出藤野先生正直熱忱、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高貴品質(zhì)有密切的關(guān)系。,5.讀后感悟 感悟1：讀了藤野先生一文，我深切體會(huì)到了魯迅對(duì)恩師的懷念與感激。生命中有許多感動(dòng)：花兒的芳香，鳥(niǎo)兒的啁啾，朋友的問(wèn)候，師長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我們常懷感恩之心，讓感動(dòng)常駐心間。 感悟2：魯迅是中國(guó)的脊梁，他用筆作刀槍?zhuān)`行了“我以我血薦軒轅”的誓言。如果每個(gè)中國(guó)人都有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，何愁國(guó)不強(qiáng)，民不富？,字詞全解,1. 爛熳（mn）：顏色鮮明而美麗?，F(xiàn)在寫(xiě)作“爛漫”。 2. 緋（fi）紅：鮮紅。緋，紅色。 3. 油光可鑒（jin）：這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。 4. 標(biāo)志：漂亮。

8、這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。,字詞全解,5. 相干（gn）：相互關(guān)聯(lián)或牽涉；有關(guān)聯(lián)（多用于否定式）。 6. 解剖（pu）：為了研究人體或動(dòng)植物體各器官的生理構(gòu)造，用特制的刀、剪把人體或動(dòng)植物體剖開(kāi)。 7. 挾（xi ）：用胳膊夾住。 8. 掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故事。這里指學(xué)校里過(guò)去發(fā)生的一些事情。,字詞全解,9. 訂（dng）正：改正（文字中的錯(cuò)誤）。 10. 和藹：態(tài)度溫和，容易接近。 11. 實(shí)驗(yàn)：舊時(shí)指考試。 12. 落第：原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。,字詞全解,13. 畸（j ）形：生物體某部分發(fā)育不正常。 14. 不遜（xn）：傲慢無(wú)禮。遜，謙虛。 15. 匿（n）名：不署名或不署真實(shí)姓名。匿，隱藏。 16. 詰（ji）責(zé)：責(zé)問(wèn)。 17. 托詞：找借口。,字詞全解,18. 凄（q）然：形容悲傷難過(guò)的樣子。 19. 杳（yo