【物理課件】數(shù)控車床編程說課ppt課件.ppt

1、shukong,數(shù)控專業(yè),數(shù)控車削編程與操作訓(xùn)練,循環(huán)指令的應(yīng)用,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,教學(xué)過程,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,教學(xué)目標(biāo),說課構(gòu)思,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,一、教材分析,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,我所講的數(shù)控車床的編程與操作選用的教材是高等教育出版社出版的“技能型緊缺人才培養(yǎng)”系列教材。 隨著人類進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)之間的競爭已由物質(zhì)資源的競爭轉(zhuǎn)化為人力資源的競爭。職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)掌握最新技術(shù)和知識的技術(shù)工人的搖籃，應(yīng)該盡快地完成傳統(tǒng)的實習(xí)內(nèi)容向新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生畢業(yè)后，能夠盡快地實現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)生

2、產(chǎn)需要之間的接軌。當(dāng)前，數(shù)控加工已成為企業(yè)生產(chǎn)的重要加工手段，作為職業(yè)高中學(xué)生掌握現(xiàn)代加工技術(shù)重要手段的數(shù)控加工實習(xí)也正在起著越來越重要的作用。 隨著人才培養(yǎng)的目標(biāo)從知識型向能力型的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新意識和工程能力的培養(yǎng)也已成為實習(xí)訓(xùn)練的核心，這一方面要靠科學(xué)合理的課程體系作基礎(chǔ)，但更重要的是要靠系統(tǒng)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)作保證。,二、學(xué)情分析,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,課程目標(biāo),知識目標(biāo)包括： 掌握簡單固定循環(huán)指令的格式； 熟練運(yùn)用G90指令編寫零件的加工程序； 掌握數(shù)控車床的對刀方法；,能力目標(biāo)包括： 了解數(shù)控機(jī)床的工作流程； 掌握階梯軸零件的數(shù)控工藝分析、程序編制、刀具的選用。 掌握數(shù)控車床的操作。

3、,情感目標(biāo)包括： 培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力； 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神； 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)； 培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)； 培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)文化、管理認(rèn)同的能力； 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識； 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德等關(guān)鍵能力。,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,數(shù)控簡單固定循環(huán)指令的格式,簡單固定循環(huán)指令的程序編寫,數(shù)控模擬系統(tǒng)的操作方法,數(shù)控車床的對刀方法,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,數(shù)控車床的對刀方法,G90指令的走刀路徑,循環(huán)起點(diǎn)的選擇,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,1)加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)、實操訓(xùn)練 2)采用現(xiàn)代教育技術(shù) 3)組織學(xué)生開

4、展創(chuàng)新活動,1)加強(qiáng)教學(xué)中的輔導(dǎo)和答疑 2)充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 3)先進(jìn)教學(xué)方法,重點(diǎn),難點(diǎn),針對本課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)將采取以下解決辦法：,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,3、教學(xué)方法的運(yùn)用,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,5、學(xué)法指導(dǎo),數(shù)控車床加工工藝與編程說課,四、教學(xué)過程,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,3、教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥,4、教師演示零件的編程與加工,1、根據(jù)實驗內(nèi)容設(shè)計問題,2、分組合作解決課堂問題,5、學(xué)生編程加工,6、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生,四、教學(xué)過程,數(shù)控車床加工工藝與編程說課,3、教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥,4、教師演示零件的編程與加工,1、根據(jù)實驗內(nèi)容設(shè)計問題,2、分組合作解決課堂問題,5、學(xué)生編程加工,6、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生,課堂小結(jié),數(shù)控車床加工工藝與編程說課,本堂課采用了“自主合作式”的教學(xué)模式，通過理論與實踐相