中小學(xué)公共安全教育救起溺水者后的急救資料.ppt

1、學(xué)習(xí)目標(biāo), 掌握控水的方法和心肺復(fù)蘇的步驟； 了解如何做胸外按壓、開(kāi)放氣道和人工呼吸； 了解對(duì)溺水者進(jìn)行急救的重要性。,常德學(xué)生野泳3人溺水2人身亡 據(jù)石門(mén)縣公安局110指揮中心值班民警劉警官介紹，2015年8月30日下午5時(shí)30分左右，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)警，稱(chēng)石門(mén)澧水二橋橋頭北端，有5名學(xué)生下河游泳溺水。 接到報(bào)警后，縣公安具立即啟動(dòng)緊急處置程序，出動(dòng)了包括派出所民警、交警和公安局機(jī)關(guān)的100多警力趕到現(xiàn)場(chǎng)，隨后武警、消防隊(duì)員組織船只打撈。 晚上8點(diǎn)左右，3名溺水學(xué)生全部打撈出水。醫(yī)院120急救車(chē)接了兩個(gè)溺水學(xué)生，其中一個(gè)向同學(xué)已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，另外一名同學(xué)經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)搶救，最終宣布搶救無(wú)效身亡；

2、還有一名同學(xué)接到醫(yī)院時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有生命體征了，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)搶救，最終宣布死亡。 （資料來(lái)源：新浪）,案例閱讀,你知道將溺水者從水中救起后，接下來(lái)該采取怎樣的急救措施嗎？,一、救起溺水者后的急救措施,1、先迅速控水,將溺水者救上岸后，要馬上判斷其是否還有呼吸，若無(wú)呼吸，要立即展開(kāi)心肺復(fù)蘇急救，若有呼吸，可幫助其清理口鼻中的異物和控水。,急救人員右腿跪地，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在自己的左膝上，使溺水者頭部下垂。也可以將溺水者置俯臥位，俯臥在有斜坡的地面，或用衣物將其腹部墊高，使頭向下。,然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。,2、心肺復(fù)蘇是關(guān)鍵,技能站,對(duì)已經(jīng)呼

3、吸停止、心跳停頓的溺水者，應(yīng)盡快進(jìn)行心肺復(fù)蘇，使其重新建立呼吸循環(huán)。,你知道正確的心肺復(fù)蘇方法嗎？,想一想,二、心肺復(fù)蘇的方法,胸外按壓,開(kāi)放氣道,人工呼吸,第一步、胸外按壓,胸外按壓,將溺水者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上，救護(hù)者將一只手的掌根置于溺水者胸部中央；將第一只手掌根部放于另一只手的手背上方，雙手掌根重疊，十指相扣。,下方的手指翹起，不能觸及胸壁；按壓時(shí)，救護(hù)者身體前傾，雙臂垂直向下，雙臂與胸骨水平線垂直，用上身的力量將患者胸骨用力向下按壓。,搶救成人時(shí)，進(jìn)行30次胸外按壓、2次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期；對(duì)于兒童15次胸外按壓、1次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期。5個(gè)循環(huán)（約2分鐘）后檢查和評(píng)估心肺復(fù)蘇

4、效果。,第二步、開(kāi)放氣道,開(kāi)放氣道,先將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除溺水者口中的水草等雜物。急救人員將一只手掌側(cè)部輕壓于傷者額頭部。,并用右手食指與中指將溺水者下巴輕輕抬起，并查看溺水者呼吸是否順暢。,第三步、人工呼吸,人工呼吸,氣道打開(kāi)后，用左手捏住傷者鼻子，同時(shí)右手依然保持抬下巴動(dòng)作。,救援者深吸一口氣，并將嘴包住傷者口部，吹入氣體。,當(dāng)人發(fā)生溺水、心臟驟停等，生命處于危機(jī)狀況時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的黃金搶救時(shí)間只有短短的4-6分鐘，這就是急救中常說(shuō)的“救命的黃金時(shí)刻”。在這段時(shí)間如果能對(duì)溺水者進(jìn)行正確的急救的話，就可以增加溺水者得救的幾率。,同學(xué)們?cè)谟斡局耙欢ㄒ斡浵滤斡镜氖貏t，減少溺水事故的發(fā)生！,三、下水游泳守則,四“不”原則,未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去； 深水的地方不去；,沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;,江溪池塘不去,四個(gè)“絕不”,絕不私自下河游泳； 絕不擅自