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文檔簡(jiǎn)介
1、濟(jì) 南 的 冬 天,濟(jì)南的“市樹”(柳)和“市花”(荷花),冬天是什么樣?,濟(jì)南的冬天內(nèi)容,學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求 背景知識(shí) 知識(shí)講解 課堂練習(xí) 本講小結(jié) 課后作業(yè),濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握寫景抒情散文的閱讀方法 2、掌握景物描寫的方法,濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)來寫景的方法,領(lǐng)會(huì)文章融情于景,情景交融的寫作特色。 通過朗讀,揣摩,體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)、清新樸實(shí)的寫景語言,體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南冬天對(duì)大自然的贊美之情。,濟(jì)南的冬天課文預(yù)習(xí),1、請(qǐng)結(jié)合注釋和自己查閱的資料介紹濟(jì)南、老舍及作品。 2、給下列加點(diǎn)字注音: 著落貯蓄澄清 髻暖和水藻 3、解詞: 響晴 澄清 空靈 貯蓄,濟(jì)
2、南的冬天閱讀方法,寫景抒情散文的閱讀方法 “三問”: 寫什么景? 抒什么情? 怎樣寫景抒情?,背景知識(shí),濟(jì)南市簡(jiǎn)介 濟(jì)南市是山東省省,會(huì)位于中國(guó)東部沿海,屬于暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū),四季分明,日照充分 作者簡(jiǎn)介 老舍(1899-1966),現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。原名舒慶春,字舍予,滿族人。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。代表作駱駝祥子、話劇茶館等,他的作品收集在老舍文集中。本文約寫于19301931年間,是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫的。,濟(jì)南的冬天課文誦讀,思考下列問題:1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么?2、文中具體描寫了哪些景物?可以概括成哪幾幅圖畫?3、作者是怎樣展開對(duì)景物描寫的?,濟(jì)南的冬天作
3、者的描寫手法,1、溫情 2、陽光下的小山(或陽光下濟(jì)南全景) 小雪后的小山 濟(jì)南冬天的水 3、從第二段開始展開對(duì)濟(jì)南冬天景物的描寫。具體方法是?,用“設(shè)若單單是有陽光,那也不算出奇”這個(gè)重要的過度句,轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山、水的描寫。,濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(1),全文分為兩大部分: 第一部分(第一自然段)通過對(duì)比突出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)。 第二部分(第二至第五自然段)具體描繪濟(jì)南冬天的美景。,濟(jì)南的冬天第一部分(第一自然段),1、寫了什么?怎樣寫? 2、抒了什么情?怎樣抒? 3、用對(duì)比有什么作用? 4、對(duì)比來自哪?,濟(jì)南的天氣。對(duì)比寫法,贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆,突出濟(jì)南冬天特點(diǎn):溫晴以“奇跡”“怪事”引出
4、“寶地”,作者的親身感受,濟(jì)南的冬天對(duì)比手法,作者運(yùn)用了三組對(duì)比: 濟(jì)南的冬天與北平的冬天比較 濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較 濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較 比較的結(jié)果是:,北平的冬天攪天風(fēng)雪而濟(jì)南的冬天沒有風(fēng)聲,倫敦的冬天云遮霧籠而濟(jì)南的冬天溫暖響晴,熱帶地方的冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮而濟(jì)南的冬天溫晴舒適,濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(3),1朗讀第2自然段,想想,文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景。 2濟(jì)南的這些小山有什么地理特征? 3作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?,小山把整個(gè)濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒,寫出濟(jì)南小山圍城的地理環(huán)境。,用過渡句“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”,轉(zhuǎn)到寫冬天的山。,用
5、比喻、擬人手法及從人們的感受三個(gè)方面,濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(4),第3自然段,文章按怎樣的順序描寫雪后的山景? “最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處? 這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景?,按照空間順序,從山上、山尖至山坡、山腰,有層次地寫出秀美的山景,(l)妙在雪光、雪色;(2)妙在雪態(tài),(l)比喻(2)擬人,濟(jì)南的冬天知識(shí)講解(5),第4自然段:怎樣寫城外的遠(yuǎn)山 第5自然段:寫濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn),“狹窄” “寬敞” “臥” “水墨畫”,水的綠 水的清、亮,本講小節(jié),布局謀篇:層次井然 標(biāo)題:“濟(jì)南的冬天” 表明所寫時(shí)間、地點(diǎn)的范圍 先寫: 濟(jì)南冬天的天氣,三組對(duì)比 主線 再寫:濟(jì)南冬天的山景和水景 結(jié)束語:這就是冬天的濟(jì)南 呼應(yīng)點(diǎn)題 比喻和擬人的寫法 情景交融 詞語的選用,總寫-濟(jì)南的冬天,分寫,課后作業(yè),課后練習(xí)第一、2題,第二大題。 找出自己最喜歡的語句或段,摘抄
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