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文檔簡介

1、2019年春學期9年級的工作修訂規(guī)劃范文已經快十天了。 在這十天里，我一直在考慮上學期我的班級管理上的問題，教育上的問題。 用以前的分組方法坐在座位上的話，優(yōu)生的學習成績不會丟失，絕對會影響升學率。 一旦升學率不上升，我這個班就失敗了。 但是，如果下學期也遵循我后一段時間的做法的話，必然不能成功，即使不失敗，那也不能說是成功。一想起來，我決定對下學期的工作做以下構想一、座位還是自由的，第一個學生座位按照學生學校期末考試成績的優(yōu)先順序自由選擇，然后每月參加考試后調整座位，根據學生月考試成績和一個月的紀律得分順序進行綜合排名，其中學習成績占60%，紀律占40%，這樣綜合評價座位優(yōu)生和真正想學習的同

2、學能夠坐在好的位置，有助于優(yōu)生的培養(yǎng)。為了讓遵守紀律的同學們能夠坐在好的位置，在班里形成好的班風，形成積極的班風。二、集團的設立。 學生的座位既然沒有按照學生的成績坐在座位上，就不能自然分組進行分組評價。 因為這樣的評價不公平，沒有競爭力。 下學期的分組以上學期的期末考試成績?yōu)榛鶞剩苛鶄€人組成一個小組，每個小組有一、二、三、四、五、六號，每個小組有成績好的學生和成績差的學生，讓學生自由組合，一旦確定了小組成員，這個學期、小組三、要制定班規(guī)班紀。 還是要在每周一的評價中，在評價的過程中，公布各組的得分和各人的得分。 要有良好的獎勵措施，實行有力的處罰措施。 這要由我們在班里開討論，全班學生討論

3、。 只有這樣，我們制定的班級規(guī)則才能真正實行。 關于獎金，我認為參考上學期的萬元存款可以提出出去吃拉面的問題，但是我認為可以給最好的團體這個獎金。四、每周利用一定的時間，各組自己開小組座談會，分析該組一周的得失，安排在每周一的成長會上。 具體形式是，首先星期天召開集團長會(數周前必須召開，提出要求，以后順利的話不必召開)，每周一晚的成長會之前各集團長召集各集團的座談會，討論上周存在的問題和下周應該改善的地方，然后值班周長召開成長會。五、每周寫一篇鼓勵的文章，激勵學生。今天考慮了這些，以后想起來再補充。六、關于學生紀律的記載，紀律的記載應由小組循環(huán)記載，每周一交替。 組長由七八名班委干部擔任，他們擔任組長

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