2019年春學(xué)期九年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃范文

1、2019年春學(xué)期9年級(jí)的工作修訂規(guī)劃范文已經(jīng)快十天了。 在這十天里，我一直在考慮上學(xué)期我的班級(jí)管理上的問題，教育上的問題。 用以前的分組方法坐在座位上的話，優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不會(huì)丟失，絕對會(huì)影響升學(xué)率。 一旦升學(xué)率不上升，我這個(gè)班就失敗了。 但是，如果下學(xué)期也遵循我后一段時(shí)間的做法的話，必然不能成功，即使不失敗，那也不能說是成功。一想起來，我決定對下學(xué)期的工作做以下構(gòu)想一、座位還是自由的，第一個(gè)學(xué)生座位按照學(xué)生學(xué)校期末考試成績的優(yōu)先順序自由選擇，然后每月參加考試后調(diào)整座位，根據(jù)學(xué)生月考試成績和一個(gè)月的紀(jì)律得分順序進(jìn)行綜合排名，其中學(xué)習(xí)成績占60%，紀(jì)律占40%，這樣綜合評價(jià)座位優(yōu)生和真正想學(xué)習(xí)的同

2、學(xué)能夠坐在好的位置，有助于優(yōu)生的培養(yǎng)。為了讓遵守紀(jì)律的同學(xué)們能夠坐在好的位置，在班里形成好的班風(fēng)，形成積極的班風(fēng)。二、集團(tuán)的設(shè)立。 學(xué)生的座位既然沒有按照學(xué)生的成績坐在座位上，就不能自然分組進(jìn)行分組評價(jià)。 因?yàn)檫@樣的評價(jià)不公平，沒有競爭力。 下學(xué)期的分組以上學(xué)期的期末考試成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，每六個(gè)人組成一個(gè)小組，每個(gè)小組有一、二、三、四、五、六號(hào)，每個(gè)小組有成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生，讓學(xué)生自由組合，一旦確定了小組成員，這個(gè)學(xué)期、小組三、要制定班規(guī)班紀(jì)。 還是要在每周一的評價(jià)中，在評價(jià)的過程中，公布各組的得分和各人的得分。 要有良好的獎(jiǎng)勵(lì)措施，實(shí)行有力的處罰措施。 這要由我們在班里開討論，全班學(xué)生討論

3、。 只有這樣，我們制定的班級(jí)規(guī)則才能真正實(shí)行。 關(guān)于獎(jiǎng)金，我認(rèn)為參考上學(xué)期的萬元存款可以提出出去吃拉面的問題，但是我認(rèn)為可以給最好的團(tuán)體這個(gè)獎(jiǎng)金。四、每周利用一定的時(shí)間，各組自己開小組座談會(huì)，分析該組一周的得失，安排在每周一的成長會(huì)上。 具體形式是，首先星期天召開集團(tuán)長會(huì)(數(shù)周前必須召開，提出要求，以后順利的話不必召開)，每周一晚的成長會(huì)之前各集團(tuán)長召集各集團(tuán)的座談會(huì)，討論上周存在的問題和下周應(yīng)該改善的地方，然后值班周長召開成長會(huì)。五、每周寫一篇鼓勵(lì)的文章，激勵(lì)學(xué)生。今天考慮了這些，以后想起來再補(bǔ)充。六、關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的記載，紀(jì)律的記載應(yīng)由小組循環(huán)記載，每周一交替。 組長由七八名班委干部擔(dān)任，他們擔(dān)任組長