九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)教案1 （新版）新人教版

1、原子的結(jié)構(gòu)課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】1、知道物質(zhì)可分的哲學(xué)思想，了解科學(xué)家認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的不同階段及重要貢獻(xiàn)。2、知道原子結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容分析：通過(guò)初中的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。本節(jié)教材，就是要在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入地探討原子核的結(jié)構(gòu)以及核外電子的排布的規(guī)律，并利用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)解釋某些元素的部分性質(zhì)，使學(xué)生初步了解原子的最外層電子排布與元素的性質(zhì)(得失電子能力、化合價(jià)等)的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為后階段學(xué)習(xí)元素周期律、元素周期表和分子結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道物質(zhì)可分的哲學(xué)思想，了解科學(xué)家認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的不同階段及重要貢獻(xiàn)。

2、2、知道原子結(jié)構(gòu)過(guò)程與方法學(xué)習(xí)模型法和實(shí)驗(yàn)法在原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)精神和科學(xué)方法在探索原子結(jié)構(gòu)奧秘中的作用。情感 態(tài)度價(jià)值觀學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)探索的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、鍥而不舍的科研精神，培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)1、盧瑟福原子行星結(jié)構(gòu)模型的提出依據(jù)及內(nèi)容2、構(gòu)成原子微粒的兩個(gè)關(guān)系式難點(diǎn)每種原子結(jié)構(gòu)模型提出的依據(jù)，不足及其發(fā)展媒 體教 具課時(shí)一課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)閱讀教材P53圖3-8同學(xué)們，請(qǐng)你們想象一下：如果把一個(gè)原子和一個(gè)乒乓球放在一起，你們有什么感想？【講解】那就相當(dāng)于乒乓球和地球體積之比。（對(duì)照投影）【提問(wèn)】原子那么小，還能不

3、能再分？原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史?？梢?jiàn)，原子內(nèi)部還有更小的粒子。那么，原子的結(jié)構(gòu)究竟怎樣呢？【板書(shū)】一、原子的構(gòu)成【觀察】P53原子構(gòu)成示意圖【介紹】：原子核（質(zhì)子、中子）和電子。我們知道原子、分子在不斷運(yùn)動(dòng)著，那么，能否想象一下：構(gòu)成原子的原子核和電子是如何運(yùn)動(dòng)的？【觀察】教材P53頁(yè)表3-9，誰(shuí)能概括一下原子的結(jié)構(gòu)？（提示；可從位置、電性、數(shù)量、所占體積等不同角度描述）閱讀教材P53頁(yè)表3-9，思考并回答下列問(wèn)題：1、構(gòu)成原子的三種粒子的電性、質(zhì)量如何？2、原子中有帶電的粒子，那么整個(gè)原子是否帶電，為什么？3、是不是所有的原子核內(nèi)都有中子？4、同種原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有何特點(diǎn)？5、不同種類(lèi)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)有何不同？通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你們對(duì)原子的結(jié)構(gòu)了解多少？通過(guò)以上學(xué)習(xí)，你們對(duì)原子的結(jié)構(gòu)了解了多少?小結(jié)后板書(shū)：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)認(rèn)識(shí)原子的各部分結(jié)構(gòu)學(xué)生討論，思考，回答一起總結(jié)歸納概括板 書(shū)設(shè)