九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 第二節(jié)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、山東省肥城市石橫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 掌握金屬的化學(xué)性質(zhì),會(huì)書寫有關(guān)的化學(xué)方程式 2、 記住金屬的活動(dòng)性順序,會(huì)判斷金屬與酸的反應(yīng) 3 、記住置換反應(yīng)的概念并會(huì)判斷【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】金屬化學(xué)性質(zhì);置換反應(yīng)；金屬活動(dòng)性順序教學(xué)準(zhǔn)備1.據(jù)全班人數(shù)分為八個(gè)實(shí)驗(yàn)組：各組備鎂、鋁、鋅、鐵、銅等金屬（粗絲或條，有條件老師備銀絲）2.寫好Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ag、Au的卡片，（每組一套，預(yù)先準(zhǔn)備好粘貼，展示）。3.多媒體課件及探究記錄，評(píng)價(jià)記錄表。4.與學(xué)生協(xié)商，確定好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，等級(jí)（評(píng)價(jià)后的統(tǒng)計(jì)，表揚(yáng)具時(shí)間的多少可放課后）

2、?！緦W(xué)習(xí)過程】一 自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)任務(wù)1：回顧金屬與氧氣的反應(yīng)，比較常見金屬和氧氣反應(yīng)的劇烈程度。活動(dòng)：完成下列表格填寫 金屬現(xiàn)象結(jié)論(化學(xué)方程式)鎂鐵銅 思考：三種金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)的難易和劇烈程度是否相同？這能說明什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲣X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式： 學(xué)習(xí)任務(wù)2：探究金屬與酸的反應(yīng)學(xué)生活動(dòng)2：閱讀課本6263頁第二標(biāo)題：金屬與酸的反應(yīng)，思考交流下列問題： 1.金屬不僅可以跟氧氣反應(yīng)，還能與鹽酸或硫酸反應(yīng),據(jù)閱讀和經(jīng)驗(yàn)分析：哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)？哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)？比較鐵、銅、鋁三種金屬與酸反應(yīng)的難易和劇烈程度，將三種金屬的活動(dòng)性按由強(qiáng)到弱排列。學(xué)生活動(dòng)3：準(zhǔn)確記憶

3、常見金屬的活動(dòng)性順序(諧音記憶方法：“加蓋那煤爐，心鐵西遷輕，統(tǒng)共一百斤。)自己明白金屬活動(dòng)性順序表的含義嗎？答案：在金屬活動(dòng)性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；學(xué)生活動(dòng)4：討論：金屬活動(dòng)順序中為什么有氫的位置？有何作用？學(xué)生活動(dòng)5：你能完成嗎?1.試寫出這些反應(yīng)的化學(xué)方程式。Fe + HCl Fe + H2SO4 Al + HCl Al + H2SO4 2觀察上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，分析這些反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？ 置換反應(yīng): 由一種 跟一種 反應(yīng)，生成另一種 與另一種 的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。即: A + BC AC + B學(xué)生活動(dòng)6：合作與探究 1用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，

4、其反應(yīng)過程如右圖所示(圖中橫、縱坐標(biāo)分別表示反應(yīng)的時(shí)間t和產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m)。試回答： (1)曲線A表示的是 (填“鐵”“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況。 (2)上述曲線圖除能說明(1)的結(jié)論外，還可以得出另外兩個(gè)結(jié)論，它們是 。 。2.在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，天平平衡?，F(xiàn)向天平左右托盤的兩燒杯里分別放入等質(zhì)量的鋅和鎂。(1)若鋅、鎂全部溶解，則天平的指針_偏轉(zhuǎn)(填“不”“向左”或“向右”)；(2)若鋅、鎂均有剩余，則天平的指針_ 偏轉(zhuǎn)(填“不”向左”或“向右”)(3)若燒杯里只有一種金屬剩余,則剩余的金屬是 ，此時(shí)天平 或 偏轉(zhuǎn)。(填

5、“不”向左”或“向右”)二、小組合作共建：現(xiàn)有鐵、鎂、鋅三種金屬和稀硫酸，若在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣你會(huì)選擇 反應(yīng)制取，理由是 三、系統(tǒng)總結(jié)參考課后在線測(cè)試第1題，構(gòu)建本節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.下列物質(zhì)能由金屬和酸直接反應(yīng)生成的是( )。 ACuCl2 BFeCl3 CZnCl2 DAgCl2.相同質(zhì)量的鐵和鋅，分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量是( )。 A鐵的多 B鋅的多 c完全相同 D無法比較點(diǎn)燃3、下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是：1 CH4 +2 O2 = CO2 +2H2O 2 Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO23 CuO + H2 = Cu + H2O 4、廢舊計(jì)算機(jī)的某些部件中含有Zn、Fe、Ag、Cu等金屬，經(jīng)物理方法初步處理后，與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾，剩余的固體中不應(yīng)有的金屬是A Ag、Cu B Fe、Ag C Zn、Fe D Zn、Cu5.等質(zhì)量的三種不同金屬與足量的稀H2SO4反應(yīng)，都生成相同價(jià)態(tài)的硫酸鹽其反應(yīng)情況如圖所示?；卮穑?(1)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_ _ 。(2)三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量由小到大的順序是