九年級化學下冊第12單元化學與生活課題3有機合成材料學案新版新人教版

1、課題3有機合成材料【學習目標】1知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。2了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認識環(huán)境保護的重要性。3培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和表達能力，發(fā)展學生科學探究的能力?！緦W習重點】知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途?！緦W習難點】了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，發(fā)展學生科學探究的能力。情景導入生成問題1導入：自年僅24歲的維勒用無機物氰和氨水合成了尿素，給予有機物只能來源于有生命的動植物這一神秘活力論以致命打擊后，人們又以無機物為原料合成了多種有機酸、油脂類、糖類，徹底地打破了無機物與有機物之間的絕對界限。本課題的重點就是

2、想讓大家多了解一些常見的有機化合物和有機合成材料。2出示學習目標，由學生對學習目標進行解讀。自學互研生成能力1閱讀教科書P102103頁，填寫下列內容：化合物化學式組成元素相對分子質量的數值或大致范圍甲烷CH4C、H16乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀粉(C6H10O5)nC、H、O162n蛋白質硫酸H2SO4H、S、O98氫氧化鈉NaOHNa、O、H40氯化鈉NaClNa、Cl58.52.思考，填寫下列空白：(1)有機化合物(簡稱有機物)都含有碳元素，如甲烷、乙醇、葡萄糖等；含有碳元素的化合物不一定都是有機物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等不屬于有機物。(

3、2)有機高分子化合物是指相對分子質量很大的有機物，簡稱有機高分子，高分子化合物按其來源可分為合成有機高分子材料和天然有機高分子材料兩大類；棉花、羊毛、天然橡膠等屬于天然材料，塑料、合成纖維等屬于合成材料。1閱讀教科書P103106課文和材料后，完成下列內容填寫：鏈狀結構的高分子材料具有熱塑性。而多數網狀結構的高分子材料一經加工成型就不會受熱熔化，因而具有熱固性。2觀察【實驗121】加熱塑料片，填寫下表：所用樣品現象塑料袋片(鏈狀)加熱后塑料片熔化，冷卻后凝固，再加熱又熔化。鍋柄碎片(網狀)加熱后塑料不熔化、不變形，再加熱同樣沒有變化。【交流討論】(1)通過實驗你能得到什么結論？塑料有熱固性和熱

4、塑性。使用時根據不同用處選用不同性質塑料。(2)裝食品用的聚乙烯塑料袋應如何封口？電木插座破裂后能否熱修補？前者用加熱方法封口，后者用膠水粘補。3補充【實驗122】燃燒不同的線，填寫下表：線的類別燃燒時的現象結論棉線發(fā)出黃色火焰，生成白灰天然材料燃燒無氣味毛線發(fā)出黃色火焰，生成白灰，產生無色無味氣體天然材料燃燒無氣味腈綸線加熱時收縮，燃燒發(fā)出黃色火焰，產生氣味氣體，生成黑色固體合成材料加熱時收縮，燃燒時產生氣味氣體4.補充【學生實驗123】拉扯橡皮筋，你發(fā)現橡膠具有收縮性。用砂紙打磨網球鞋底，你發(fā)現橡膠具有較大的韌性。燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現冒黑煙，產生刺激性氣味氣體。實驗桌面上鋪了一層橡膠，

5、是因為橡膠耐腐蝕性強。閱讀教科書P107思考：(1)認識使用塑料的利弊及解決方法。略(2)認識塑料制品回收的標志。略交流展示生成新知知識模塊一：有機物知識模塊二：有機合成材料知識模塊三：白色污染檢測反饋達成目標一、當堂檢測1下列物品，由有機合成材料制成的是(A)A汽車輪胎B瓷碗C木桌D鋁合金門窗2人們常說的三大合成材料是指(B)A棉花、羊毛、天然橡膠 B塑料、合成纖維、合成橡膠C棉花、羊毛、塑料 D棉花、合成纖維、合成橡膠3當前，我國亟待解決的“白色污染”通常是指(C)A冶煉廠的白色煙塵 B石灰窯的白色粉末C聚乙烯等塑料垃圾 D白色建筑材料4制造下列物品應用熱固型塑料的是(B)A雨衣B炒菜用的鐵鍋手柄C食品保鮮膜5如圖，一只小貓安靜地坐在用高溫火焰加熱的玻璃板上，制備該玻璃板的材料必須具備的性質是(C)A透氣 B導電