九年級化學全冊 5.3《金屬防護和廢金屬回收》（第1課時）復習教案 滬教版

1、5.3金屬防護和廢金屬回收第1課時主備人： 初審： 合審： 班級： 姓名： 教學要求基本要求：1.了解金屬銹蝕的原理，尤其是鐵制品銹蝕的原理及影響因素，并學會利用控制變量法探究金屬生銹的條件；2.知道鐵銹的主要成分(Fe2O3)，除銹的方法以及防止金屬銹蝕的一般方法；3.知道廢舊金屬對環(huán)境的污染認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。提升要求：通過實驗探究鐵銹蝕的條件，掌握鐵被銹蝕的原因教學重難點教學重點：鐵的銹蝕及防護。教學難點：通過控制變量法探究鐵銹蝕的條件，掌握鐵被銹蝕的原因。教學設計課前準備1.鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟 、 等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復雜的 ，使鐵轉(zhuǎn)化為 的過程

2、。鐵銹是 物（填混合物或純凈物），主要成分是（寫化學式） 。它是一種 的物質(zhì)。教學過程一、 鋼鐵的銹蝕及其防護【活動與探究】組別介質(zhì)一周后的現(xiàn)象試管稀硫酸或醋酸溶液，浸沒鐵釘后，倒去溶液試管少量氯化鈉溶液，使鐵釘?shù)囊话虢]在溶液中試管少量蒸餾水，使鐵釘?shù)囊话虢]在水中試管迅速注滿冷卻的沸水、塞緊橡皮塞試管少量干燥劑（生石灰或無水氯化鈣），再放一團干棉球，把鐵釘放在干棉球上，塞緊橡皮塞。結論：1鐵與 和 相互作用而生銹； 2 和 能加快鐵生銹的速度。 3鐵銹的主要成分為 （ 色）。過渡：鋁為什么有“自我保護”能力？鐵銹能阻止鐵繼續(xù)生銹嗎？鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，能讓水分和氧氣穿過它的空隙，所以

3、鐵銹對鐵起不到保護作用。如果不加以保護，鐵甚至被完全銹蝕。（2）在鋼鐵表面覆蓋保護層噴漆涂防銹油燒涂搪瓷鍍一層不易生銹的其他金屬鋅、錫鎳等在鋼鐵表面高溫制成一層致密氧化膜【歸納】1.防止鐵生銹的方法與措施：（1）保持鐵制品表面的潔凈和干燥（3）改變內(nèi)部結構，制成一些合金。如不銹鋼。（4）避免與酸等與金屬發(fā)生反應的物質(zhì)接觸。2.除銹方法二、廢金屬的回收利用目標檢測題：【基本教學要求題】： 1.下列方法不能防止鐵制品再生銹的是 （ ）涂油 刷油漆 砂紙擦鍍鉻水洗放在干燥處 AB CD2.用金屬的性質(zhì)解釋有關事實，不正確的是 ( )A因為鐵比銅活潑，更易生銹，所以古代銅器比鐵器更容易保存至今。B因為

4、鋁制品能形成致密的保護膜，所以不能磨損鋁的表面。C因為鐵易生銹，所以常在鐵器表面覆蓋油漆。 D因為鐵比鋅活潑，所以常將鋅鍍在鐵表面,以保護鐵不受腐蝕。3下列有關鐵生銹的敘述中錯誤的是 ( )A鐵生銹時一定伴隨著物理變化 B鐵生銹時，鐵發(fā)生了緩慢氧化C鐵生銹的實質(zhì)是鐵與氧氣反應 D鐵生銹時會有難以察覺的熱量釋放4“一貼熱”的主要成分是鐵粉、木粉、活性炭、水、食鹽，使用本品時只要打開密封包裝即開始發(fā)熱：（1）“一貼熱”的工作原理是利用 時能放出熱量。（2）推測“一貼熱”成分中食鹽的作用可能是 。5月餅含有豐富的油脂和糖分，極易發(fā)霉變質(zhì)。因此月餅中通常使用一種主要成分為鐵粉的“雙吸劑”，它利用鐵粉生銹時可以同時吸收 和 ，以防止月餅變質(zhì)?！咎嵘虒W要求題】：1.在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整。 【實驗目的】鐵生銹條件的探究?！緦嶒瀮?nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。實驗 實驗 實驗【實驗現(xiàn)象】實驗無明顯現(xiàn)象，實驗中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小?！緦嶒灲Y論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應的結果?！緦嶒炈伎肌浚?）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 。（2）該實驗